乡村流行乐

目标：通过了解欧美音乐提高英语水平。 想一想：你听乡村流行音乐吗,为什么？你知道有哪些乡村流行音乐歌手？你都喜欢哪些？他们唱些什么主题？     

用流行乐激活音乐课堂

音乐是生活的反映,随着生活节奏的加快,流行音乐已经成为现代音乐的重要组成部分。在如今的现实生活中,学生喜欢听流行乐、喜爱唱流行乐是不争的事实。教学中要利用流行乐,吸取流行乐中的精华,把它和教材内容整合利用,让新时代的旋律为我所用,     

摇滚乐的过往今昔

小时候,特别崇拜那些特立独行的摇滚乐手。吉他、贝斯响起来．架子鼓敲起来．主唱high起来。世界就是他们的。我想,有不少童鞋都有过属于自己的摇滚梦。那么我们就一起走入摇滚的世界,去探寻摇滚乐的今与昔。     

节奏布鲁斯的过往今昔

Usher,David Craig,MariahCarey,Jay—Z,Beyonce,Rihanna,50Cent,Akon……大家看看这些歌手有没有共同之处呢？对了．他们都是征服全球乐迷的著名R＆B歌手自由的演唱方式、清晰的节奏、独特的旋律……R＆B已成为当今最流行的音乐类型之一、让我们走近节奏布鲁斯,去看看它的源起与发展     

拉丁流行乐

目标：提高英语歌曲的听辨能力。 想一想：你听过下面这些歌手的歌吗,觉得怎么样？我们国家目前有没有英文歌手或组合,他们在国际上的知名度怎么样？     

说唱乐的过往今昔

强烈的节拍．动感的旋律．清晰的发音,飞快的语速……说唱歌手往往令人艳羡。人们羡慕他们饶舌的功力,羡慕他们酷炫的演唱。说唱乐俘获了万千听众的心,Eminem等说唱歌手大获成功。他那首与Rihanna合唱的Love the Way You Lie可谓脍炙人口。乐迷们．让我们赶紧出发去加深对说唱乐的了解吧!     

电子乐的过往今昔

在一天忙碌的工作或学习后．我们急需为自己的精神状态增加些“能量”动感的曲风、律动的节奏、迷幻的电音……听一曲动感的电子音乐．疲惫扫光光．立马活力满格。混音、合成技术快速发展．有着奇特音效的电子音乐受到人们的青睐顺流而上．让我们也去追溯一下电子音乐的源头     

流行乐歌词的民族性与现代性解读

流行乐歌词作为一种文本,已成为一类重要的大众精神消费载体,反映、引导着大众文化审美心理。当代流行乐歌词创作既遵循传统的民族审美心理,也追求现代性的叙述表达,保留民族特色的同时不断创新,是华语流行乐成功适应大众审美流变的重要原因。     

当流行乐遇上“中国风”

流行音乐通常是指普通老百姓喜闻乐见,并能自己参与表演的一种音乐艺术形式,是一种不需要经过太多严格的训练与雕琢的音乐。当代流行乐坛风起云涌,周杰伦开创的"中国风"音乐独树一帜。这类音乐之所以被称为"中国风",是因为它们融入了民族化的音乐元素,包括使用民族乐器如二胡、琵琶、笛子、大鼓等,运用民族唱腔,如京剧。这种旋律形式能够引起本民族的普遍共     

流行乐读

《匆匆那年》(作者:九夜茴) 80年代生的张楠因大学毕业找不到好工作而留学澳洲,在那里他认识了同样留学的方茴。作者通过诙谐的文字,以独特的视角真实记录了"80后"的成长轨迹和他们富有时代感的印记,描述了"80后"的情感与生活历程。在时间跨度长达10年的叙述中有美好的青春校园生活,有涉及青少年犯罪的探讨警示,有大学时代的颓废迷茫,有工作以后的艰难奋斗,有活着的现状等等,被称为"‘80后’的血色浪漫"。     

让音乐课堂吹进“中国风”

近十几年,流行音乐渐渐垄断了音乐市场,国内流行乐坛深受欧美、日韩音乐的影响,爵士、摇滚、RAP大行其道。作为社会新生血液的中学生们,对其尤为钟爱。中国有五千年文化底蕴,中华民族古典音乐以其悠长温婉、激昂灵动的内涵和表现形式,     

新时期陆台流行乐对都市形象的艺术表现策略

新时期陆台流行乐在表现都市形象时采取的艺术策略主要有四:一是建构审美乌托邦,其核心特征是用地域文化地标来塑造都市,并以抚慰现实创伤为情感旨归;二是以俚俗口语为语言形式、以叙事为主要表达方式、以都市边缘群体与中产阶层生活状态或环境为主要表现对象的底层叙事策略;三是或进行积极的价值重建、或彻底粉碎原有价值体系的解构策略;四...     

舞动音符：乡村乐的过往今昔

阳光明媚的午后,放一首轻快的乡村乐歌曲。慵懒地窝在沙发上享受着暖暖的阳光,体味那份惬意生活所带来的好心情厌倦了都市的嘈杂与吵闹,烦腻了日复一日忙碌的快节奏生活。偶尔换换口味,听一听流畅动听的乡村音乐,给心灵带来一份久违的平静、让我们暂时放下手上的工作,在乡村音乐的世界中释放心灵。     

论流行音乐的地位与作用

流行音乐在我国自有史书记载以来就对人们的社会生活产生着巨大的影响。在创作形式和演出形式上都体现了这一乐种对时代的敏感性。因此,对流行音乐作一个正确的评价是非常有必要的。     

当流行音乐走进我们的课堂

长期以来,我们的音乐课堂教学比较沉闷,缺乏生气,难于唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性。为了学生的长足发展,为了顺应新课程,构建充满生命活力的音乐课堂显得尤为重要。我们面对的广大高中学生,有着强烈的审美需要,热切期望参与音乐生活,这是我们进行音乐教育的有利条件。可如今我们不得不面对这样一个尴尬的现实——现在的高中学生对音乐课不是特别感兴趣,就连音乐教师自己都承认高中生的音乐课不好上。你绞尽脑汁设计了有趣的教学环节想调动学生的情绪,可是到头来却没人理睬你。     

浅谈大学音乐教学中流行音乐的引入

目前,以时尚性和娱乐性著称的流行音乐备受青少年的青睐。在此形势下,各大高校跟紧时代的潮流,充分考虑到学生的意愿,将流行音乐这一新兴元素引入到了大学音乐教学中,采用恰当的方式引导学生正确审美观、价值观的形成。     

向所有的过往致意

最坏的时期已经过去，最好的时刻还远没有到来。 用这句话来评价即将过去的2010年中国经济乃至世界经济的大势，我想还是比较恰如其分的。     

初中音乐教学引入流行音乐的探讨

在初中音乐的教学过程中为了更好地激发学生的学习兴趣,可以在教学的过程中引入一些优秀的流行音乐,这样可以有效地提高初中音乐的教学效率。本文主要叙述一下初中音乐教学的过程中引入流行音乐的具体做法。