城市交通

1．Where can I get a bus to the railway station？请问去火车站在哪里乘公交车？     

还有其他的一些常用语

You are wanted on the phone.（有电话找你。） Will you ask him to call me back later？（你能叫他过些时间给我复电话吗？）[第一段]     

如果我是一个经理

[英语原文] If I Am a Manager One day,the teacher assigned his students to write a composition ＂if I am a manager＂.     

中学生暴力行为成因初探

主持人语:让青少年远离暴力 主持人语:当编者编完此篇文章的时候,手头刚刚收到的近期《华商报》就有校园暴力事件的连续报道,不妨摘要如下:“2002年11月27日,因琐事起纠纷,周至县哑柏初中发生今年第二起校园暴力致死     

中学生暴力行为的心理分析

学生问的暴力行为是指由在校学生以口头或身体的方式对他人的心理、财物、身体进行侵犯的攻击性行为.产生这种行为的主要原因有如下几点.     

心理学视野中的青少年暴力行为研究

青少年时期是生理心理发育的关键时期，也是心理冲突和情绪、行为问题的高发阶段，暴力行为便是其中较为突出的问题之一。暴力行为是青少年对生活事件的一种应激方式，也是对父母不良监控方式和冷淡亲子关系的一种不合理反应，它易受不良同伴关系的影响。对待青少年暴力行为，一方面必须正确认识它，分清偶然性行为和经常性行为，另一方面必须采取积极的预防和干预措施，如丰富青少年的文化生活，转移和缓解各种暴力行为的力量来源；营造良好的教育环境，创建和谐健康的家庭、社会环境。     

培智学生暴力行为及预防措施

近些年,我校培智学生越来越多,校园暴力也越来越多,校园暴力不仅伤害受害人及家人,还干扰正常教学秩序,培智学生由于大脑发育迟缓,缺少正确的判断力,是造成培智学生暴力行为的主要原因,只有正确引导学生,发挥学校教育的主导作用,加强家校联系,才能有效预防。     

用英语表达你的坏心情

1．You’re getting on my nerves．你惹毛我了。 照字面上来看,这句话就是“你碰到我的神经了”,引申为“让别人生气”的意思。比如,你因别人取笑你而不高兴时,你就可以说,You get on my nerves．     

新目标英语八年级（下）疑准解析（Units5～6）

1. If you go to the party, you＇ll have a great time.（P34）如果你去参加晚会，你会玩得很开心。     

oceeds from the comparat

ion cost composition and benefit of soybeans between China and the United States, and probed into the corresponding countermeasure.0中国农村观察China Rural Survey19-27 79F326.1J149;372;J;DJ149_372;章胜勇000400140021000118-26 78我国城镇居民在外用餐中粮食消费量的估计李国祥中国社会科学院农村发展研究所在外用餐;;口粮消费;;粮食供求随着我国城镇居民粮食消费模式的转变     

Module 2 Units 3-4疑难解析

1．课本原句：It is a very crowded city in the south of China. 精彩点拨：方位介词in on与to辨析     

中学生暴力行为原因分析及解决途径探究

在中学阶段,学生之间的暴力行为是我国一直存在的一种社会现象,在最近几年里呈现出频率增多、强度加重的趋势,对学生的身心发展造成了严重的影响,究其原因主要是社会环境的“引导”,家庭教育的逐渐缺失、学校教育的不到位和学生自我辨别能力差。因此,教师要针对当今社会发展的大环境,处理好道德教育和法律教育的关系,充分发挥学校教育的主导作用,切实实现学生的健康发展。     

起床用语大聚会

1．该起床了! It＇s time to get up! It＇s time to wake up! It＇s time to get ready.     

Branch(Shanghai 200041,China)The

us of the monitoring work on the adverse event of medical device. Focusing on the phenomena that the reported adverse event of medical device is quite low, we use the method to analyze th     

奖励有助于改善小学生的暴力行为

以计划生育为基本国策的历程已有三十余年,家长对子女的溺爱程度越来越重,养成了孩子的不良行为,表现在平时的学校生活中,给教师们带来很大的困扰。以哈市某小学的学生为例,通过五周的时间进行行动研究,提出解决办法,以期改善小学生的暴力行为。     

教师暴力行为的反思与规避

教师暴力行为似乎是教育抹不去的痛,严重侵蚀着教育肌体。从表面上看,教师暴力行为是某些施暴教师的个别行为;但深入分析,它是传统历史文化的积淀与现代文明理念缺失的真实折射,是教师个体素质不高的综合反映。因此,教师、学校、社会应协同一致采取有效措施规避这一行为。     

浅析青少年学生暴力行为成因及预防对策

近年来,青少年学生致人死亡事件接连发生.不说上世纪九十年代的亲生子女用刀砍死、毒死父母的案件,仅仅去年十月一个月就发生了三起在校学生杀死无辜的老师案件.此后这段时间又发生多起类似事件.古人云:人之初,性本善.为什么未完全进入社会的青少年学生--祖国未来的花朵,会采取如此狠毒的手段把一个个活生生的生命给毁损呢?我们又该怎样预防类似事件再次发生呢?本文将从青少年暴力行为的成因出发,提出自己的预防建议.     

今天好冷啊

1. It＇s cold today. / It＇s chilly today. 今天好冷。／今天冷风飕飕。 2. It＇s freaking cold today!今天冷死啦! 3. The wind really chills me to the bone. / Thewind is bone-chilling.这寒风真是刺骨。     

校园暴力行为的现状、原因及其对策探析

近年来，校园暴力行为引发的各种问题日渐突出，严重影响了青少年的健康成长，扰乱了正常的教学秩序，已引起社会的广泛关注。本文探讨了校园暴力行为的类型、现状及其危害，对校园暴力行为产生的原因进行了深入的透视，并提出了建设性意见。