“旅游”与“旅行”——《旅游史》教学中的概念新辨

在《旅游史》的教学科研中,"旅游"与"旅行"的概念差异,是旅游史研究尚未解决的问题之一。这个问题的准确界定不仅对于《旅游史》的教学科研具有特殊的现实意     

话说“旅游”

随着人们生活水平的日益提高,喜爱旅游的人越来越多,陆海空交通工具的发达使人们出行旅游变得更加快捷方便。在日常生活和学习中常常可以听到和看到travel,trip,tour,jourrney,voyage,excursion,jaunt,junket,pilgrimage等词。笼统地说,这些词都有“旅游”之意,下面笔者针对这些词的内涵作一番辨析,并从课文和词典中选取一些典型例句加以说明,供英语学习者参考使用。     

话说“摄影”

目标：学习跟拍照有关的实用英语。想一想：你是个好的摄影师吗,为什么？怎样才能拍出好的照片？ 近年来,摄影逐渐成了一门全民艺术,追求效果的用单反,图个方便的手机即可,加上各种各样的拍照软件,真是给生活增添了不少色彩。除了拍照、拼图,跟摄影有关的英文表达你了解吗？本期我们就来说说“摄影”。     

师生活学“旅游英语“

石宣照：旅游实用英语是一门实用性较强的专业英语,着重介绍饭店服务与管理的专业知识,如前台、客房、营销、导游等等,紧扣旅游服务工作中“吃、住、行、游、购、娱”等方面的情景并介绍旅游知识,内容涉及英美国家概况、我国风景名胜等。这就要求旅游专业的学生不仅要掌握英语基本知识,还要在实际运用中体现出专业特色,不断提高自身的外语能力（ＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅ　Ａｐｔｉｔｕｄｅ）,为以后从事旅游工作打下良好的基础。大家知道,学习语言如果有自然的语言环境当然最有利,但我国缺乏这种自然的外语学习环境、英语教…     

有问必答，帮您解决旅游烦心事

带孩子出门旅游，总有不少烦心事。在旅行之前，像可能就开始担心；该为孩子的旅行准备些什么昵？在旅行的对候．你可能又会面临许多问题：在漫长的坐车过程中．孩子晕车了怎么办？旅行途中，该给孩子吃些什么，又该注意哪些安全事项呢？下面我们就帮您一一解决旅途中常见的“麻烦事”，让您开心出游。[编按]     

旅游起源探析

目前，国内关于旅游起源问题的研究主要有人类行迹说和迁徙说、原始探险说、商贸起源说、游览起源说和市场起源说等几种基本观点。这些观点之间的差异主要体现研究视角的差异和对旅游起源时间判断上的差异两大方面。依据史学理论和旅游理论，对旅游现象的起源问题可得出以下基本结论：旅游并非自古有之，但在古代就已存在；准旅游现象出现较早，纯旅游现象出现较晚；中国的旅游成熟于魏晋南北朝时期，西方的旅游成熟于文艺复兴时期。     

“旅游英语”期末复习提要

“旅游英语”是中央电大英语专业的一门专业课，采用浙江教育出版社出版的《旅游英语》为该课程的文字教材，全书分上、下两册，一学期学一册，两学期学完。本学期文字教材为《旅游英语》(上)，共15课，平均每周学一课．第18周为面授复习课时间。     

话说“广告”

广告的基本特点是让有限的篇幅表达尽可能多的信息。广告既要简短,又要明白准确地体现广告内容。因此广告英语的特点之一是词语短小、结构简单。     

话说“听话听声”

英语语调既有一定规律 ,又灵活多样 ,它影响着人们对句子意思的理解。本文就在听的过程中如何从说话者不同的语调中理解其深层意思谈谈自己的看法     

话说“音乐会”

很多人都喜欢听音乐会,震撼的音效、热闹的氛围、耀眼的明星……都是现场音乐会的魅力所在。说到音乐会,与其相关的英语表达都有哪些呢？下面我们就一起来看看。     

话说“出差”

在工作中,出差总是难免的。有人喜欢出差,因为可以顺便旅行;有人不喜欢,因为会很累。不管怎么样,出差之前一定要做好万全准备,需要的东西一定要带全,以最大限度地减少不必要的麻烦。下面我们就来说说“出差”。     

找工作如果迷茫了，先去旅行吧—从“旅游计划”到“职业规划”

“春日迟迟,采蘩祁祁”。这是两千多年前的《诗经》中所描述的景象。两千年后,作为毕业生的我们,面对着最后一个招聘旺季,也得开始忙碌了不断地投简历、跑招聘会、参加面试、拿offer。毕业还遥遥无期,我们似乎都在为工作发愁,但我还是想邀你作一次毕业旅行,你可敢去？     

旅游英语专业“工学结合”的实践研究

文章以高职校旅游英语专业学生为例，讨论了实施工学结合的具体措施．分析了实际运作过程中存在的问题．探讨了在专业教学中加强校企合作、工学结合的方法，提出了实践教学改革的思路。     

四月话说“愚人节”

4月1日在英国被称作“愚人节”(April Folls‘ Day)。在愚人节这一天从午夜到正午,任何人不论年长与否尊贵与否,都可以被弄成四月愚人（April Fool）。     

话说“冠词＋姓名”

英语中,姓或名前面加上冠词a或the,其义不尽相同。 1.“the 姓氏复数”表示“……一家人;……夫妇”。例如: The Whites are on holiday now.怀特一家正在度假。 The Greens are both teachers.格林夫妇都     

网络新词:“闪玩”

最近,网上悄然流行起"闪玩族"。你知道什么是"闪玩"吗?"闪玩"(flash play)一词实际上早已存在,而将其作为一种旅行方式的表达,则属于对该词的创新用法。简单来讲,我们现在所说的"闪玩",     

谈高职旅游英语专业“双师型”教师队伍培养

"双师型"教师培养是高职院校师资队伍建设的重点,是培养学生创新和实践能力、提高实践教学质量的关键。目前高职旅游英语专业教师重理论,轻实践,高职院校应制定"双师型"教师队伍的培训计划,改善师资结构。     

高职院校旅游英语课程“项目化教学”实践研究

文章根据当前旅游行业需求和高职旅游管理专业学生的职业岗位要求,基于工作过程为导向的教学理念,对旅游英语课程进行项目化教学改革,确定了课程的知识目标、能力目标和素质目标,选取了教学内容,详细描述了项目教学实践的全过程,具有较强的实践意义和参考价值。     

“一带一路”倡议下的旅游英语教学思考

中央政府提出"一带一路"倡议是应对当前国际国内经济形势发展的新政策,新的经济形势也对第三产业提出了新的要求,因此旅游英语将会成为中华文明和中国文化"走出去"的关键。但是当前旅游英语教学却存在着教学方式传统,教材陈旧,教师水平参差不齐,学生注重考评等问题。因此,为适应"一带一路"倡议发展的需求,要制定切实可行的人才培养方案;改革教学模式;提高专业教师水平;转变学生学习观念,提高其实践应用能力。     

旅游文本汉译英中“失当信息”处理

旅游文本翻译的预期功能是传递信息和吸引游客。由于语言文化的"异质",中英旅游文本在表达方式上有很大的不同。从英语的视角分析,汉语旅游文本在语言表达上存在失当信息即信息夸大、信息误导、信息冗余。着重从这三方面进行例析。