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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
①从而实现了我们早已开出的支票:让教师成为令人羡慕的职业。(《教师报》2000年8月9日第1版)动宾不搭配。“实现”是“使成为事实”的意思,如“实现理想”“实现四化”等,“支票”如何再使它成为事实呢?应把“实现”改为“兑现”。②而那些企图借助别人升值自己命运的人更应切记……(《知音》2000年11期59页)短语“升值自己命运”中动宾  相似文献   

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成语误用例析江苏摇王云鹏成语是人们长期习用形式简洁意思精辟的固定短语,辨析成语运用正误是中考相对稳定的试题,它尤其考查那些使用频率较高但易出错的成语。成语误用主要有曲解词义、褒贬误用、用错对象、前后矛盾、搭配不当等几种形式。一、曲解词义望文生义最易曲解成语,有些成语仅从表面理解往往与本义相差甚远。例1摇等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出门还得打扮半天,真是麻烦———让她深居简出还挺不容易。”(2003年北京海淀卷)句中“深居简出”中“简出”被曲解为“简单出门”,而该词的真正意思是“很少出门”。曲解成语的主…  相似文献   

3.
谈成语误用     
聂明慧 《承德师专学报》2001,21(3):29-30,50
在学生使用成语过程中,存在着以下几种误用情况:望文生义;自相矛盾;搭配不当;重复啰嗦;不分轻重;不明范围;不看对象;不辨色彩。  相似文献   

4.
王应龙 《都江学刊》2002,14(1):23-23
本从社会上屡见不鲜的成语误用现象入手,讨论了正确使用语言,清除语言垃圾,规范祖国语言字对传承民族化,建设社会主义精神明的重要意义。  相似文献   

5.
央视某著名频道在为2007年春节晚会所作的广告语中激情造势:“有谁崭露头角?有谁乔装打扮?有谁粉墨登场?有谁重出江湖?让我们拭目以待!”听完这段广告,在兴奋之余总感觉有些别扭,静心一想,原来问题就在“粉墨登场”这一成语的使用上。  相似文献   

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1999年3月2日《文汇报》有一篇题为《征婚:勇敢者的脚步有点踉跄》的文章,开头有这样几句话:“原以为公开征婚是‘软硬件’均差强人意的‘老大难’们无可奈何地‘出此下策’,殊不料,孤陋寡闻如我者直到亲自领略了那‘百花园’中的良辰美景,才深感自己的落伍,在这支‘大军’中,硕士博士不足为奇,高级白领比比皆是,才子佳人琳琅满目,海外游子挤挤挨挨……”  相似文献   

8.
①该图总体呈长方形,长约两米,宽约五六十厘米,中间有一圆形图案,其底色为赭红色,直径约二三十厘米,其浮凸的横竖线条与地球经纬线如出一辙(《羊城晚报》2003年3月10日第8版) 成语“如出一辙”是用来比喻两种言论或两种行动非常相像,而上文中所要表达的意思是浮凸的横竖线条与地球经纬线非常相像,“如出一辙”显然用错,可改为“惊人相似”或“相去无几”。  相似文献   

9.
使用成语要彻底理解它的涵义,否则就会误用成语。下面试举两例: ①在我人生的十字路口上,老师对我进行了苦口婆心的教育,从古今中外人物的成败,到高加林的人生苦斗,使我如醍醐灌顶,从迷梦中醒来。(《中国教育报》1999年5月20日第6版。着重号为引者加)  相似文献   

10.
成语在使用过程中,大致由于曲解词语、误用褒贬、颠倒尊卑、用错对象、搭配不当、夸大其词、一语两意等原因被误用。因此,对于成语的使用,应该注意成语的感情色彩和适用对象,同时要注意对一些常用成语的识记。  相似文献   

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成语在使用过程中,大致由于曲解词语、误用褒贬、颠倒尊卑、用错对象、搭配不当、夸大其词、一语两意等原因被误用.因此,对于成语的使用,应该注意成语的感情色彩和适用对象,同时要注意对一些常用成语的识记.  相似文献   

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伍秋菱 《时代教育》2007,(8Z):91-91
成语是汉语的瑰宝。它的存在。极大地增强了汉语的表现力。但由于成语的构成和运用比一般的词汇复杂,因此成语误用现象在实际生活中.在报刊杂志中都非常普通。研究成语误用的常见类型,有助于我们正确地学习和运用成语,现就常见的八种成语误用类型进行举例说明。[第一段]  相似文献   

13.
考察近10年来高考语文试题.每年都少不了对成语运用的考查。因此,我们有必要探究一下成语误用的根源与类型.从而为答题提供一些思路。  相似文献   

14.
考察近10年来高考语文试题.每年都少不了对成语运用的考查。因此,我们有必要探究一下成语误用的根源与类型.从而为答题提供一些思路。  相似文献   

15.
何传跃 《广东教育》2005,(10):13-14
纵观2005年高考语文试题,考查成语运用能力的试题仍是重头戏。因此,识别高考成语试题故意误用的类型,掌握成语试题的命题规律,将使成语复习取得事半功倍之效。  相似文献   

16.
王文泉 《语文知识》2005,(11):34-34
①第一节时活塞一度以7比14落后,在比卢普斯的带领下,轻描淡写地以一个8比0的小高潮把比分反超,随后就再也没给湖人机会。(《羊城晚报》2004年6月17日15版)“轻描淡写”比喻写文章或谈话在重要的地方不着重指出,只是略微提一下。上面这句话中的“轻描淡写”应该换成“轻而易举”。此外,“把比分反超”中的“把”应改为“使”。  相似文献   

17.
成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的总和,因此不能从字面上理解其意义。如果只从字面意义来理解和运用成语,就会犯望文生义的语病。这里举一些笔者平时收集的常被报刊、电视等媒体误用的例子:  相似文献   

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辨析病句是高考语文试卷中的重要题型,2014年全国16套语文试卷的42例高考病句题中有12例考查了搭配不当这一语病,可见搭配不当乃是病句命题的热点。这一语病是因句中出现了不符合事理,不符合习惯,不符合现代汉语结构规律的词语搭配而造成的。大多数学生在做这类题时难度比较大,仅仅靠语感或主观猜测。本文将对搭配不当这一语病进行类说,旨在帮助考生了解搭配不当的主要病症,掌握其规律,以便更好的应对高考。  相似文献   

19.
成语的学习和使用是沟通古汉语和现代汉语的桥梁,是提高表达能力的重要手段。然而,不少人在使用成语时不太重视鉴别,误用现象较多。究其原因,主要有如下几种。  相似文献   

20.
人们在使用成语时.大多用其比喻或引申义,而少用本义,但我们在成语教学中,应让学生把注意力集中到成语的词义来源上,成语所蕴含的文化常识上:在浩瀚的成语中,学生误用成语的情况严熏.主要有:  相似文献   

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