贵州省习水县第五中学

巍巍娄山下,滔滔赤水边,坐落着一所山区名校——贵州省习水县第五中学。习水五中前身为习水县城关小学附设初中部,在20世纪70年代中期正式成为习水县城关初中。1995年,经遵义地区行署批准,习水县城关初中升格为县属完全中学,命名为"习水县第五中学"。2011年5月,学校升格为"贵州省示范性普通高中"。学校占地53360平方米,建筑面积26225平方米,绿化面积7649平方     

改革教学管理模式 向教学管理要质量

我们第五中学校是一所普通高中。1997年为了加强管理，改变学校教学质量下滑的状态，我们制定了《第五中学教研组量化考核评估方案》(以下简称《方案》)。经过三年的实施，证明了教学量化管理是行之有效的管理模式。这种管理模式促进了教学质量的稳步提高，推动了学校各项工作，增强了学校整体办学的实力。     

栋梁苗圃 人才摇篮——奋进中的重庆市涪陵第五中学校

在千里乌江同浩淼长江交汇的白鹤梁畔、天子殿下，闪耀着一颗璀璨的教育明珠：创建于1911年的百年名校——重庆市涪陵第五中学校，一所现代化示范性市级重点中学、国家现代教育技术实验学校。学     

从化市第五中学

从化市第五中学创办于1980年,原名从化市城郊中学,1994年改名为从化市第五中学,是从化市直属中学,从2001年取消初中招生后,学校成为从化市唯一的一所高级中学,学校现有教学班36个,学生1885人,在编在职教职工145人,     

广西柳州五中简介

广西柳州五中简介广西柳州市第五中学，是一所普通的初中，现有１８个教学班，学生８００多人，教职工７９人，近几年来，坚持以教学为中心，德育为首位，积极发展校园经济，深化教育改革，优化育人环境，使学校面貌发生了深刻变化。从１９９２年起，学校获奖几十项，并被...     

山东宁阳五中简介

山东省宁阳县第五中学是一所市级规范化高级中学，自1958年建校以来先后被评为首批校园建设AA级单位，获得“十佳样板学校”等称号。今年12月将通过省级规范化学校验收。     

丹阳市第五中学

江苏省四星级高中——丹阳市第五中学是一所"高质量、有特色、现代化"的窗口学校,占地205亩,现有94个班级,在校学生5400余人,教职工350     

进步成功的新起点蓬勃发展的宁阳五中

山东省宁阳第五中学是一所省级规范化学校，始建于1958年，占地80亩，建筑面积28800平方米，现有教职工163人，学生2356人，教学班38个，学校交通便利，布局合理，环境优美，是学生成长成才的乐园。     

山城追梦人——记张家口市第五中学校长陈静

在塞外山城张家口,有一所环境优雅、人文气息浓郁的美丽校园,它就是成立于1953年、已有60年悠久校史的张家口市第五中学. 说起来,陈静和这所学校之间,有着深厚的渊源.22年前,陈静被分配到张家口市第五中学教语文,担任班主任;4年后,任年级主任、教务处主任,2001年担任学校主管教学的副校长,2004年任桥东区教育局主管中小学教学的副局长,2009年回到五中,担任这所张家口市初级中学窗口校、热点校的校长.一路走来,她耕耘出了一路风景.     

辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题中期现场会在沈阳召开

2011年3月16日——3月17日,辽宁省教育科学＂十一五＂规划2010年度立项课题《加强教研组建设,促进教师专业发展》中期现场会在沈阳市第五中学隆重召开,全省90余所实验学校共有100余人参加了会议。     

互助县第五中学

互助县第五中学是一所农村完全中学，其前身是建于1934年的甘家堡国民完校，1972年改为完全中学。学校占地50亩，现有教学班36个，学生1986名，在编教师137名。     

努力把长春五中建成令人向往和留恋的地方

长春市第五中学是吉林省重点中学，始建于1952年，多年来为国家和社会输送了大量的优秀人才。在历届学校领导班子的带领下，谱写了五中灿烂辉煌的历史篇章。     

德令哈市第五中学

德令哈市第五中学始建于1955年，原名“德令哈农场子弟学校”，2003年秋季经过全市教育系统布局调整，将高中部合并至市一中，成为一所九年一贯制中学。学校占地面积63820．4平方米，校舍面积8467平方米；教学辅助用房3008平方米；生活服务用房781．4平方米。     

鳌江五中

浙江省平阳县鳌江镇第五中学，是一所花园式学校。校园环境宜人，文化氛围浓厚。电脑房、多媒体教室等现代化教学设施齐全。     

广州市第五中学——以人为本 和谐发展

广州市第五中学是1951年由广州市人民政府创办的第一所公立中学，是广东省首批省一级学校、广东省先进学校、广东省现代信息技术实验学校。该校是广州市首批创办国家级示范性高中的学校，并于2006年12月以高分好评顺利通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。2007年5月该校荣获国家创建绿色学校先进单位。     

改革教学管理模式 向教学管理要质量

我们第五中学校是一所普通高中。１９９７年为了加强管理，改变学校教学质量下滑的状态，我们制定了《第五中学教研组量化考核评估方案》（以下简称《方案》）。经过三年的实施，证明了教学量化管理是行之有效的管理模式。这种管理模式促进了教学质量的稳步提高，推动了学校各项工作，增强了学校整体办学的实力。一、《方案》的制定１．《方案》评估的基本单位是教研组。教研组是学校教学工作最基本的教研单位，学校教学质量要提高，重要的环节在于教研组的建设和教研组职能的发挥。《方案》既量化个人教学行为，也量化全组行为。将教师个人…     

江苏省扬州市田家炳实验中学

田家炳实验中学（原扬州市第五中学）,位于历史悠久的江苏省扬州市古城区皮市街,东邻朱自清故居,南连晚清第一园——何园,北接琼花观景区。学校创建于1948年,是一所有着近70年办学历史,文化底蕴深厚、师资优秀、特色鲜明的公办独立初中。     

“公有民营”——办学形式多样化的有益尝试

长期以来,我国基础教育的办学完全由政府包揽,虽然公办学校资源丰富,但由于政府财力有限,除了“窗口学校”发展较快以外,大多数中小学校园改造缺少资金,办学条件的改善举步维艰。为了探索激活学校办学活力的途径,1998年,我们在市区和丹阳市选择了两所完全中学——镇江市第四中学、丹阳市第五中学,1所初级中学——镇江市第十二中学,实行“公有民营”办学体制改革试点。3所学校的共同特点是教育资源相对优化,校长治校有方,教学质量较高,在同类学校中有较好的社会信誉。 所谓“公有民营”,就是学校的所有权“公有”而按“民营”机制运行。主要做法是教育主管部门在对学校有形资产、无形资产(如信誉、品     

快速发展中的珠海市第五中学--学校教育信息化进程记实

珠海市第五中学创建于1987年10月,起初为全日制完全中学,2002年9月,珠海市教育局调整学校布局,珠海五中成为一所为社区义务教育服务的初级中学,并于2003年7月被评为珠海市一级学校,2005年评为省一级学校。珠海市第五中学在区内的信息化教学方面有其独特的做法,是广东省优秀现代教育技术实验学校,在推广教学信息化进程中有自己的独到之处,在采访完五中的信息化教育、教学环境后,笔者深有体会,在此作简单的介绍。     

努力探索办学新路子──广西南宁五中简介

努力探索办学新路子──广西南宁五中简介随着改革开放的不断深入，广西壮族自治区南宁市第五中学坚持社会主义办学方向，努力探索办学新路子，使这所老学校面貌焕然一新，教育教学质量不断提高，学生得到全发展。学生的摄影、书画、数学、藤球等项目在全国比赛中多次获奖...