哭江凯波同志

烟雨凄迷羊城红花洒血泪,音容寂寞黄埔江水放悲声。中国语文报刊协会副会长、语文月刊主编、四方杯全国优秀语文教师选拔大赛主要组织者江凯波先生走了。本刊社长李行健先生恸哭写下悼文纪念,长歌曰:云山失鹤影,珠江有遗音。桃李知春意,薪火传后人。     

五百老乡哭送好支书

《中国青年报》1995年8月6日报道湖北谷城县五山镇腰铺村年仅38岁党支部书记张礼财克己奉公、勤政为民的动人事迹。他是个小芝麻官,却能为全村干出惊天动地的事业,引导村民定上富裕路。如今他走了,老乡们能不悲恸? 穷山村出个好支书 1991年,腰铺村197户人家,只有9户住着红砖房子,其余一色的干打垒。人均年纯收入424元,是个远近有名的“空壳村”。群众盼望有个主心骨,可穷摊子没人愿当家,村文书张礼财挺身而出,挑起村主任的担子。由于工作突出,当年入党,第二年当支书。1986年至1991年,他历任小组会计。     

送艾青同志远行

送艾青同志远行张锲艾老！您慢些走，慢些走。晨光熹微，晨雾渐散，城市刚刚从酣睡中醒来，风正大，路正挤塞，而您又要远行。在这茫茫的世界上，您已经艰辛而又坚强地走了８６年，走了几万个清晨和黄昏。您走过泥泞，走过荆棘，走过山峦，走过旷野，走向海洋，走向世界…...     

送钦差大臣侯官林公序

钦差大臣兵部尚书都察院右都御史林公既陛,礼部主事仁和龚自珍则献三种决定义,三种旁义,三种答难义,一种归墟义。中国自禹、箕子以来,食货并重。自明初开矿,四百余载,未尝增银一厘。今银尽明初银也,地中实,地上虚;假使不漏于海,人事火患,岁岁约耗银三四千两,况漏于海如此乎?此决定义,更无疑义。汉世五行家,以食妖、     

志公先生的语文教学观

我写《语文教学沉思录》,最后一句是：“张志公先生允称一位智者。”当时先生还在,我用电话告诉他,他笑了。的确,在我的头脑里,先生是一位“智者”。先生的思想像清澈的流水,流动不息,这正是“智者”的特点。先生在语言学、语言教学、中学语文教学等方面都有很精辟...     

伊人宛在——悼志公先生

伊人宛在———悼志公先生章熊噩耗传来,我匆匆赶到人教社。在遗像面前不能自持,反倒是国风劝慰我。和遗体告别那天,我正接受医院检查,终未能见到最后一面。当时,我已写完《沉思录》,意犹未尽,又写《２１世纪的展望》。两稿都谈到志公先生。《沉思录》连载尚未结束...     

哭和不哭

语yǔ文wén课kè上shàng到dào一yí半bàn,林lín娟juān娟juɑn哭kū了le起qǐ来lái。她tā抽chōu抽chou搭dā搭dā地de哭kū,十shí分fēn伤shāng心xīn。老lǎo师shī走zǒu到dào她tā身shēn边biān,轻qīng轻qīng地de问wèn:“你nǐ怎zěn么me了le?”林lín娟juā     

哭

小时候 ,不懂 ,老是爱哭 ;稍大一点 ,父母不许哭 ;再大一些 ,懂了 ,只为了那份感动而哭 ;长大成人 ,哭 ,则成了旧梦……哭$凯里市凯文中学八(1)班@唐建梅     

哭

想谈这个话题,恐怕有人会嗤之一笑,哭,挺大个男子汉,哭什么?的确,哭似乎只属于女孩子。对于一个男孩子来说,这个字眼儿代表了懦弱、无能。果真如此?我不信。也许我们是被世俗给浸染了,都说“男儿有泪不轻弹”,可没人能做到这点。我们也会因为或大、或小、或悲、或喜的事而哭,所以我说男人哭吧不是罪。也许有人认为我这是学“华仔”,不是,我的认识完全建立在自我感知之上。     

哭

在遇到极不如意的事时,有些人会火冒三丈地怨天尤人,有些人会选择大哭一场。然而生气并不是一个好的发泄方法,因为在说气话的同时,可能已经无意中伤到许多人,生气也使人容易冲动,而做出后悔莫及的事情来。眼泪是个很奇妙的东西,虽然如露珠般的小巧,却能够包含着一个人沉重的悲痛,并且带着它一起从人心中蒸发,随风而去。哭是一样美妙的艺术,凭借它,人舒缓了自己的情绪,更能得到亲朋好友由衷的关心与帮助,使灰暗的心感受到阳光般的温暖而重新振作起来。可见,人应该不要怕去哭,尤其是男性。从小就被“男儿有泪不轻弹”的观念束缚着,就算硬憋在…     

哭

小学时,你哭了,全班同学和老师都围过来,问你怎么了。中学时,你哭了,几个要好的朋友过来抱抱你,告诉你：还有他们,没关系。大学时,你哭了,人家会说,怎么还跟个孩子似的。工作后,你哭了,大家都觉得你演技很棒。     

哭

如果再有这样的分别,我还是会把“男儿有泪不轻弹”抛到脑后,痛痛快快地哭上一场     

哭

此文写“泪”,无理而妙一从不是“泪”的事物中找到相似点来阐述以“泪”为载体的主旨。最妙的是“海水是咸的”,那个“咸”字——妙!     

哭

哭,是一种幸福,它流走的是痛苦,而带来的却是一个美好的梦。只有会哭的人,才不认为哭是可怕的;只有想哭的人,才能真正体会到哭的幸福。对于无知的婴儿来说,哭是他们的语言;对于天真的儿童来说,哭是他们的发泄;对于青少年来说,哭是他     

哭

我们的语文课代表捧着那篇用深情挥就的《月光的联想》,读着读着,就呜咽起来。老师让她别念了,事实上,也没法再念下去了。而我们作为听众,因她一哭而没能听她把整篇念完。关于哭,那天,我想了很多……我不爱哭,打小就这样。还在襁褓中的时候,我与别的孩子就有一个显著的区别:我爱笑,他们爱哭。这实在是因为外婆养我养得好:我吃得香,睡得舒坦,身上不痛不痒,     

千余师生哭送高天才:你走得太早了

他是乌蒙山区牛栏江畔一名优秀的共产党员,他为边远贫困山区的教育事业贡献了自己毕生的精力,他舍己救人的英雄壮举成为“云岭先锋”的楷模,他以自己高尚的灵魂为党旗增添了光彩,他用生命为全省教育工作者树立起了一座精神的丰碑。     

以哭制哭d妙法

宝宝哭闹,可将宝宝的哭声录于磁带上。宝宝再哭闹时,把他的哭声放给他(她)听。婴儿对自己被复制的哭声极为敏感,会流露出认真品评的意向,从而忘记哭闹。这种方法对出生3—5个月的婴儿的哭闹习性,具有     

哭牛

六月尚未过完,我却跌入了冰冷的深渊:中考落榜了!我感到从未有过的头晕目眩、天旋地转。一向在乡亲们的赞誉声中长大的我,此时此刻觉得每一个人都在同情我,怜悯我,却又似乎在躲避着我,嘲笑着我,连风都在呜呜地讽刺我。我牵着那头老黄牛来到河边,丢掉牛绳,一头栽在草地里,闭上眼睛,一动不动。不知过了多久,突然听到有人在骂:“哪个短命鬼放野牛?把好端端的禾苗都吃光了。”我猛然惊醒,只见     

说哭

哭和笑一样,都是内心活动的一种面部表情。(开章定义,简洁) “眼睛都哭肿了”“眼睛哭得像核桃一样”等说法,证明了哭和眼的密切关系。眼囊是泪水的载体,眼睛是泪水运行的“渠道”。因为伤心,痛苦过度,甚至于“哭瞎了眼睛”,也是有可能的。(本段从哭和眼的关系切入,符合人们认识上的习惯)     

哭麦

久旱无雨的山村太阳撒出一张巨网把农民麦田里的希望轻轻地捕捞走才槽头一的老牛正幸福地咀嚼着麦苗儿短命的尸体哭麦@李少民