女儿是首诗

以为女儿是天才，是在她还不满2岁的时候，当时她学语之快，口齿之清，面部表情之丰富，确有超凡之处。于是突发奇想，决意着力培植。那年暑假，放下手头上的很多事，教她背古诗。果真不负苦心，一个多月的时间里她居然背了30余首。同事们不信，便考她，事毕，不得不惊叹：好一个神童。     

直想流泪的话题

女儿咿呀学语时我就教她背古诗,我想多数家长可能都有过这样的教育经历。女儿上小学一年级的时候,我就买来图文并茂的看图学古诗的书籍,试着每天让她背一首     

“菊花多可怜啊！”

我相信“腹有诗书气自华”这句话,我希望女儿能成为一个有内涵的人,因此每晚睡觉前,我都要教她背一首古诗。     

妈妈,红豆能吃吗

当我饱含感情读完这首小诗,要女儿跟着学时,女儿根本没被我的热情所感动——一日,我带着4岁的女儿文婷去朋友家串门,闲谈中朋友满脸欣喜地告诉我:她年仅岁半的儿子凯凯已能识几百个字,会背几十首古诗。并让凯凯当众“表演”了一番,他一口气背下十余首诗,口齿清楚。准确无误,果然出口不凡,名不虚传!我心中煞是羡慕。“也让女儿识字背诗!”走在回家的路上,我心里暗暗地下决心。     

外孙背唐诗

当年女儿不到三岁时,我就开始教她背古诗。天资聪颖的女儿很快就能背诵李白、杜甫、王维等大诗人的几十首唐诗。     

从“经掌波斯猫”想到的——我看儿童读经风

家有小女两岁多，受外界影响，我也哄逼诱骗地硬教了她几首古诗，其中背得最顺畅的是《咏鹅》。一提到“鹅”字，女儿就劲头十足，龇牙咧嘴地开始背：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌波斯猫。”听会纳闷，最后一句不是“红掌拨清波”吗?其实这一句我也反复教了，什么启发式、灌输式都用上了，可女儿偏偏要背“红掌波斯猫”。     

抬头望妈妈 低头看脚丫

家有乖女,名叫诗扬,四岁有余。作为妈妈的我,从小就崇尚古典与俊逸,随着女儿一天天长大,我开始着手培养她的文学素养。 女儿似乎有这样的天赋。记得她刚刚两岁的时候,我随意教了她一首《咏鹅》,教完了也就没再理会。过不多久,恰巧老家来了客人,同游玄武湖。女儿看见公园里人工饲养的两只白天鹅,居然诗兴大发,脱口而出:“白毛浮绿水,红掌拨清波。”引得客人啧啧称赞!于是,从女儿入园那天起,我和她爸就制定了一个自认为完美的育才计划:每周教女儿背一首唐诗,用唐诗的古典美熏陶女儿。 一开始,女儿还挺配合。听着一首首唐诗从女儿的小嘴里吐出,我仿佛看到了一个出口成章、才情横     

拥有这把“钥匙”

暑假末的一天,我们夫妻俩带着女儿去农村的亲戚家。途中经过一大片绿茵茵的稻田,女儿看见了,说:“妈妈,小草都绿了。”听后,我和她爸爸忍不住轻声笑了起来。笑后,我想,女儿连水稻都不认识,怎知“粒粒皆辛苦”的道理!平时在家,当女儿剩饭的时候,我也经常叫她背《锄禾》这首诗,而且她也好像似懂非懂要珍惜粮食。但背完古诗     

鼓励幼儿的创新精神

我女儿佩佩,5周岁,在幼儿园大班,平时喜欢学习,特别喜欢认字、背诗、算数。有一次我从幼儿园接她回家,一路上她都在嘟嘟囔囔地背东西:“瓷器唐瓷器,牛羊山喂羊,爸妈不生气,里外要看好。”仔细一听,这既不是诗也不是儿歌。回到家里,我按我所听到的写到纸上,问她是不是背这些字。她一看就急了说:“我是背老师教的字,不是跟你这样写的。”第二天我去送她入园,到教室里看了看,原来黑板上写着这样几     

“才女”夭折

徐露露于1981年生于江苏省的一个教师家庭里。当她刚满两岁,正需要“玩”的时候,其父在客厅里为女儿挂起了上课的小黑板,并宣布:“我要在家里造就出一个神童来!”他把“造就”说得特别重。从此,两口子便轮番对女儿进行“地毯式的知识轰炸”,让女儿背古诗,学英语,写作文……惟独忘记了对孩子一生来说非常重要的“人格教育”。在这样的家教环境里,作为一个孩子,怎能不渴望像其他的孩子那样玩个痛快?有一天,露露的父母为她布置了一大堆作业,便出门办事去了。小露露就像出笼的鸟     

诗歌润童心

我是一名语文教师,我深知诗词对孩子的教化作用.于是,在女儿2岁多时,我就开始给咿呀学语的她读古诗.处于语言启蒙和爆发期的女儿对古诗很感兴趣.我知道她不明白古诗的意思,但从她那兴奋的小眼神里,我能看出她对那些朗朗上口的诗句的喜爱之情.     

我的语文史

<正>一我两岁的时候,和母亲一起咿咿呀呀地背古诗。她说"锄禾日当—",我就挥舞着手臂大声地接"午"。当然,这是母亲告诉我的。后来,我背着小书包上学了。这是个以背古诗为特色的小学校,一群小孩子人手一本《诗海泛舟六年行》,囫囵吞枣、争先恐后地背古诗的样子,现在回想,真是     

妖怪在牙齿里跳舞

转眼间，女儿从呱呱落地的婴儿长成了三岁多的黄毛丫头。此时的女儿，正如你我他在这个年龄一样，带着调皮和任性，晚上喜欢听着故事入睡。不同的是，女儿在这个年龄就要上幼儿班。这天回来兴奋地说今天老师教他们背了一首诗，那天说老师要求钮扣要扣齐，某天又说老师让他们好东西要叫上爸爸妈妈一起吃。不过大概她老师没跟他们说早上起来要刷牙，她爬起来后总不肯乖乖地拿牙刷牙膏。为此我跟妻子展开竞赛：大家各展手段，能让女儿养成刷牙习惯的，可以赢得一份自己心仪的家庭礼物。自以为知道女儿喜欢看《动物世界》，我便用威逼利诱之法，…     

爱惜粮食

从我会说话起,爷爷和奶奶就教我背古诗。第一首学的诗就是《悯农》。诗会背了,可意思却一点儿也不明白。小时候吃饭,奶奶每次都要我把饭吃完,不让碗里剩一     

给女儿减负

望子成龙,望女成凤,这是所有做父母的心愿。我也如此,我也希望女儿成为出类拔萃的才女,为此,在女儿三岁的时候我就开始教她认字、背唐诗。女儿学得很快,几个月下来就认识了1000多个字,背会了30多首唐诗。女儿五岁的时候我又教她写毛笔字,经过一年多的练习,她的毛笔字已写得像模像样了。为了让她多学些本事,等她上学后我又把她送到文化宫学画画。这样一来,除了上学,回到家又要写作业,又要练字画画,忙得她连看动画片的时间都挤不出来了。我也知道女儿学习很辛苦,压力很大,每天从早上睁开眼到晚上上床睡觉,十多个小时都在学学学,写写写,画画画…     

女儿成长的轨迹

女儿大学毕业从兰州返家了,除了带来了一屋子的欢笑,她还托运回来三箱子书,死沉死沉的。女儿和我一样,从小就热爱读书和写作,上大学她学的是新闻专业,出版过一本个人抒情诗集——《流星的冬》。眼下她已分配到《中国青年报》社,当记者。看着身边的女儿,我的心头满是骄傲和喜悦。她成长中的一些片断如同散落的珍珠,被我的回忆一颗一颗串起。女儿很小的时候,我并没有想到培养她什么特长,脑子里也没有“望女成风”的意愿,我给孩子留下一个很大的空间,只是用心观察她喜爱做的事情。女儿活泼伶俐,喜爱唱歌、跳舞、绘画,尤其喜欢背古诗。那时,女儿因     

女儿爱画画

女儿今年5岁了,活泼可爱又淘气。在幼儿园里,老师夸她:样样都好,可就是画画令人不敢恭维。但女儿又偏偏喜欢涂涂画画,家里的墙壁早就成了她的“画板”,就连床单上也有她的“作品”,面对这一切,我经常气得想给她两巴掌,以解心头之“恨”,但作为幼儿教师,我清楚地知道不能扼杀孩子的兴趣,不能打击她的积极性。一天中午,我和女儿照例躺在床上休息。等我醒来,发现女儿不见了,原来小家伙又开始“工作”了,我轻轻地凑过去一看,立即感到一阵恶心,在女儿面前是一条条五颜编辑张婴音实习生沈莺六色的虫子不像虫子、蛆不像蛆的“怪物”,不由得升起一股…     

守候“笨”女儿,直到她花开烂漫

<正>我的女儿生下来圆滚滚的,我们叫她球儿。她对世事人情的了解,总比别人慢。学习上,更是不仅慢,还错误百出呢!我们教她背诗,她经常会把两首诗混在一起,我们对她的表现是相当遗憾的。球儿终于上小学了。级任老师很喜欢她,经常让她做事。有一天,老师叫她到保健室去拿班级健康名册,想不到球儿在学校失踪了,     

“古诗比赛”教学日记

2004-11-24星期三古诗是中华文化的瑰宝,一直以来我都希望我的学生可以喜欢上古诗。可有一次我让我所教的一年级学生用汉字或拼音写古诗,几乎所有的学生除了《咏鹅》《静夜思》外,就很少写别的了。怎么办?怎样才能让孩子喜欢上古诗,让他们养成学古诗的习惯?来场比赛吧。今天下午,我班举办了第一次“背古诗”比赛。全班学生分为两组,每组背对一首得1分。为了争得比分,孩子们小脸急得通红,最后获胜的第二组只背出了10首诗。这时我说:“同学们,通过这次比赛,你有什么感想?”“我觉得自己会背的古诗太少了。以后一定要多读、多背。”“什么时候…     

顺应学情,比较推进——王小荣执教《古诗两首》

正一寻找教学切入点师:最近我们学过两首诗,一首是《游园不值》,我们背一背!(生背诗)师:背诗和读书不一样。背诗要慢一点,慢了有时间去想象,有了想象,才能看到画面,有了画面,我们才能欣赏到古诗的美。我们再来背另外一首《宿新市徐公店》。(师生同背)师:刚才我们背的两首诗出自《古诗两首》,今天我们要学的也是《古诗两首》(板书课题)。看这两首诗,题目很长,谁能读好这两个题目?(学生读诗题,教师评价。)