贫困山区中小学实验室与实验教学网络化管理

贫困地区经济薄弱,条件艰苦,教育管理的信息化建设不能照搬发达地区的成功案例来进行。如何实现贫困山区中小学实验室与实验教学网络化管理？只有立足现实,从当地实际出发,才能找到一种切实可行的办法。分析研究本地实际情况制定网络化管理方案,利用本地技术资源自行设计管理软件,通过严密组织实施取得了实效。     

小学实验室与实验教学网络化管理初探

成功实现网络化管理是我校实验室与实验教学在信息化管理上的一大跨越,是一种新型的小学实验室与实验教学管理模式,实现网络化、信息化的管理,与教育现代化的要求相吻合。通过网络对小学实验室与实验教学工作进行信息化管理,体现了教育管理的先进性和前瞻性,对教育管理的信息化发展具有特别重要的意义。     

高职院校计算机实验室设备及实验教学网络化管理的研究

计算机操作技能是当前信息时代学生应该要掌握的技能,计算机实验课程是培养学生计算机技能的主要途径。所以,在高职院校教学工作中计算机实验设备及教学网络化的管理工作对于高职院校教育发展,进而提升学生综合素质有着非常重要的意义。本文中笔者就这一工作,谈谈在这方面的认识。     

中小学实验室网络化管理研究及经验

网络化管理是中小学实验室管理的趋势,有助于提高中小学实验室设备的使用效率。本文在分析中小学实验室设备管理现状的基础上,分析其存在的问题,并提出实验室设备网络化管理的优势,进而探讨如何通过网络化管理,使中小学实验室服务于教学与科研的问题。     

高校实验室网络化管理的探讨

本文阐述了高校实验室网络化管理的必然性，提出了高校实验室实施网络化管理应考虑和注意的问题，并介绍了北京化工大学实验室计算机网络化管理的情况。     

试论高等院校实验室的网络化管理

针对高等院校实验室的网络化管理这一论题，从深远意义，应遵循的原则，技术实现中应注意的问题等方面，进行了理论上的探讨。     

浅谈高校实验室网络化管理

本文论述了实验室管理网络化的主要内容,及其运作条件和实施措施。     

浅论实验教学与实验室管理

实验教学与实验室管理制度建设是顺利进行实验的保证，文章结合我校实验教学工作，对实验教学与实验室相关管理制度建设及创新进行论述，这对提高实验教学质量具有指导作用。     

基础课实验室管理与实验教学改革

强化实验室管理和实验创新是提高实验教学质量的关键。本文阐述了基础课实验室在规范实验室管理、实验内容创新、改革实验教学方法等方面的内容。     

农村中小学实验室管理与应用

学校成立实验教学领导小组,分工明确,各施其责;实验教学人员应熟悉业务,加强实验教学的过程管理;教研组应通过多种形式的实验教学研究,调动师生参与的积极性,提高实验教学效果。     

中小学实验教学与管理的现状

笔者在参加关于教育信息化和实验室工作的检查评估中,了解到我市中小学实验教学和实验室管理,虽与以往相比有很大的改进和提高,但也存在着不少问题. 1 对实验教学不重视 有的学校对实验教学不够重视,随意挤占实验教学设施,配套设施欠完备,出现不合理、不科学的现象.     

院校实验室网络化管理的探索

基于院校实验室网络化管理的必要性及深远意义,重点阐述了实验室网络化管理应遵循的原则和网络化管理的技术功能的实现及信息处理等。     

浅谈中小学实验室的常规管理

实验室常规管理是学校管理的重要组成部分,是中小学开展实验教学、实施素质教育的主要手段.切实加强实验室的制度、安全、档案管理和教学仪器的存放、使用管理.     

实验室网络化建设与创新人才的培养

本文介绍了动物生理学实验室网络化建设的三个阶段，探讨了如何通过网络化进行实验教学内容，方法的改革及创新人才的培养。     

高等院校实验室建设与管理

高校实验室是教学、科研的重要基地,在高等教育中有着不可低估的作用。在科技教育高度发展的今天,应该把实验室建设和学科建设、专业建设有机而紧密地结合起来,建设一个具有跨学科、跨专业功能的综合实验中心,以使实验资源得到充分、合理、有效的利用,避免重复建设与资金的浪费。以信息化管理的手段,改革实验教学内容,提高实验教学水平。     

加强实验室建设与管理提高实验教学水平

实验室是高校人才培养的前沿阵地,是地方院校应用型人才培养目标实现的有力保障。建立实验教学新理念,促进实验教学内容体系改革,提高实验室管理水平,培养优秀的实验教学团队,以适应应用型人才培养体系的需要。     

加强实验室管理提高实验教学质量

针对提高实验教学质量这一问题,从加强实验室管理这一途径出发,通过建立统一的管理部门、改进完善规章制度、提高实验人员素质、改善实验室设备与环境等措施,加强管理提高实验教学质量.从而提高学生的动手能力、实践能力、创新能力,以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的专业人才.     

机械基础实验室管理与实验教学改革

高校实验室作为培养人才和发展科技的基础,具有极其重要的地位和作用,强化实验室管理和实验创新是保证实验教学质量的关键,本文结合河南理工大学机械基础实验室的工作,对高校实验室管理与改革作了一些探讨。     

建筑材料实验教学改革与实验室管理实践

结合实验教学改革 ,对电化教学、开放式实验等在建筑材料实验教学中的应用作出了详细论述和评价。