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社会转型期大学体育文化表现出了开放性、竞技性、娱乐性、健身性、人文性、地域性等突出的特点,大学生是大学体育文化传播的主流,是大学体育文化的实践者和创造者,体育教学是大学体育文化实现的主渠道,教学改革要适应大学生多层次的需要,体育教学要为大学生的生活、学习服务。 相似文献
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利用影视手段提高大学生体育文化素养 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生体育教学应该走出“身体锻炼论”而代之以“运动文化论”。这就要求在大学体育教学中,不仅要教给学生体育锻炼的方法、技能,而且应该培养学生的体育文化素养。而体育影视在提高大学生的体育文化素养方面就具有不可替代的地位和作用。 相似文献
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体育作为学校教学课程中的重要的组成部分之一,拓展训练对体育教学来说也是一种比较好的教学方法。而大学体育又是人们在读书生涯最后的阶段,是大学体育与社会体育进行接轨的桥梁,因此,大学体育对人们树立正确的体育观是起着至关重要的作用的。所以拓展训练在大学体育教学也是占着举足轻重的地位的。为此,本文着重介绍了拓展训练对大学体育教学的作用及影响。 相似文献
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大学体育教育是高校教育体系中的重要组成部分,对高校的整体发展起着不可替代的促进作用,在大学体育教学改革不断深入的情况下,我国大学体育教育仍旧面临着教学模式单一、教学方法创新程度不够和对体育教育重视程度不足等问题,导致大学体育教学的发展受到了一定的限制。在这样的情况下,针对大学体育教学的主要特点,对多样化教学模式在大学体育教学改革中的融入进行分析。 相似文献
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利用影视手段提高大学生体育文化素养 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生体育教学应该走出"身体锻炼论"而代之以"运动文化论".这就要求在大学体育教学中,不仅要教给学生体育锻炼的方法、技能,而且应该培养学生的体育文化素养.而体育影视在提高大学生的体育文化素养方面就具有不可替代的地位和作用. 相似文献
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大学体育教育指导思想的转变,要求相应地改变和优化大学体育教学过程,实现提高大学体育教学质量的根本目的。探讨了传统的体育教学过程训练化模式的弊端,着重分析和论述了新世纪大学体育教育发展和体育教学最优化的内涵与备课设计问题。 相似文献
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拓展训练需要通过团体的协作才能顺利完成,通过训练有效地提高了参与人员团结协作的能力、精神和身体素质能力,使参与人员得到全面发展,进而增强人们的集体意识。通过拓展训练的培养可以成功激发个人的潜在能力,有效增强团队的创造力和凝聚力,通将拓展训练引入到大学体育的教学中来,充实、丰富大学体育的教学内容,使学生身心的得到健康发展。拓展训练对大学体育的教学具有以下重要作用及深远影响。 相似文献
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近年来我国经济发展迅速,这个过程中社会对优秀人才需求量不断增加,为了有效满足这一要求相关部门开展了大规模的教育改革活动,为社会经济发展培养出具有高素质的人才。体育教学是大学阶段的重要必修课程之一,它对于提升学生身体素质、锻炼学生意识等都具有非常重要的作用,而这些也正是合格人才的必备品质,所以提升高等院校大学体育教学水平具有非常重要的意义。分层教学法是一种先进的教学方法,它更加符合新形势下开展素质教育的要求,能够针对性的提升学生的知识和技能。因此高校应当充分重视分层教学在体育教学活动中的运用,进而推动体育教学水平和成效的有效提升。 相似文献
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《科学中国人》2016,(30)
目的众所周知,体育教学一直贯穿于学生学习生涯的始终,而近年来,随着阳光体育教学等一系列政策规范的不断完善和落实,使得大学生体育教学逐渐得到了越来越多相关工作人员的关注和认可,相应的,如何做好大学体育教学活动,顺利的应对现代知识经济时代给其带来的危机和挑战,在机遇中不断改革和发展成为了相关工作人员重点关心和重视的课题。基于此,本文结合笔者多年的教育教学经验和所掌握的专业知识和技能,结合理论分析和实地调查的方式在分析了现阶段大学体育教学面临的危机的基础上,分析了改革的必要性并提出了有效的改革建议和意见,希望能够得到更多专业人士的关心和重视,进而促进大学体育教学实现更好的发展和进步。 相似文献
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随着信息技术的不断普及和发展,它已经成为了大学体育教学中一个重要的组成部分。这篇文章通过对信息技术在大学体育教学中的应用情况进行分析,对其在大学体育教学中的重要作用进行深入的探讨,希望能够对我国大学的体育教学工作提供一定的参考作用。 相似文献
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体育是唯一从小学到大学一直开设的必修课。为了取得理想的效果,体育教学必须发挥学生的主体作用。教学过程中,要树立学生为主体的思想,建立良好的师生关系,注重学生兴趣、个性和能力的培养。 相似文献
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体育快乐教学是培养学生体育兴趣的重要手段。本文结合大学体育排球教学的实践,从教学内容简单化、教学方法多样化、教学形式竞技化、教学考核多次化等方面,探讨实现排球快乐教学的方法,目的为大学体育排球实现快乐教学,激发大学生学习排球的兴趣提供方法上的参考。 相似文献
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建构主义作为心理学领域的一个重要理论,对教学过程、知识学习观有着非常重要的作用。本文主要是从建构主义的基本内涵出发,以大学体育教学为研究对象,详细阐释了建构理论在大学体育教学中的应用,以期能够为大学体育教学的深入发展奠定重要前提。 相似文献
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