游戏教学法在小学体育教学中的应用

把游戏教学法引入到小学体育教学中有利于实现小学体育的教学目标,有利于加强课堂教学管理,培养小学生的终身体育意识。在具体应用游戏教学法时,体育教师要创新游戏模式,创设合适恰当的情境,把游戏引入到课堂的各个环节,通过游戏教学法对学生进行思想道德教育。在采用游戏教学法时,要注意让学生参与到游戏的设计中,让学生成为游戏的主人,体育教师要透彻理解游戏教学法的内涵。     

浅析利用运动技术在体育活动中致趣

通过思想教育,到达大学生在运动技术学习过程中唤起体育兴趣的效果,使我们所授内容能够让学生改变对枯燥乏味的体育课传统思想,通过我们对教学方法、教学手段的改变及有效结合,激发学生对运动技术学习和掌握的兴趣,帮助学生实现主动热情投入到每一堂体育课教学中去,同时可以让学生能够在课余生活、竞技运动中更好的掌握和熟练运用运动技术而打下坚实的基础。通过正确引导,对学生进行思想品德、爱国主义、集体主义等方面的教育。提高学生对体育的认识,树立良好的学习动机,端正学习态度,调动学生对体育学习的欲望,唤起对体育的兴趣。     

浅析中学体育教学中个性的发展

体育面对人的生命,就是要承认和尊重生命的独特性,为生命独特性的实现创造条件,让体育为个体而生存,创设适合个体独特的生命的个性化教育,是教育对待生命的最基本的态度;发展个性教学模式是从不同年龄学生的兴趣出发,采用多种教学内容、方法、手段和组织形式,发展以学生个性为核心的体育教学活动方式。这种体育教学思想是现代社会对培养具有生动活泼个性的现代人的要求。一、个性的特征及国内外教育现状所谓个性,是指一个人在生理素质和个性心理特征的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会生活的实践锻炼与陶冶,逐步形成的观念、态度、习…     

医学院校体育社团与校园体育文化建设的和谐互动研究——以安徽医科大学临床医学院为例

作为高校体育文化传播的一个重要载体——高校体育社团能够有效的实现对高校体育教育的补充,同时也能更好的丰富大学生的精神文化生活,对促进大学生身心健康的成长,促进学校体育工作顺利的开展都有着积极的意义。要想使这一团体能够与校园体育文化建设实现和谐互动,就需要加强相关方面的互相合作以及渗透,强化对于体育社团的宣传力度,这样才能为校园营造浓郁的体育文化气息,更好的丰富校园文化生活。     

“精讲多练”法在大学公共体育课中的运用

对于每一个大学从事体育教育的教师而言,怎样让一堂90分钟的课在通过自己的讲解,让学生了解和掌握教材内容特点、技术动作的要领。通过精讲多练法在大学公共体育教学中应用研究,试图找到让学生在短时间内掌握运动的技术、技能的简洁途径,以便他们更好的参与体育,参与锻炼,实现健康第一,终身体育的目标。     

高中英语文化教学策略分析

让学生能够将英语运用到交流中是高中英语教学的一个关键目的,但是要想让学生具备较强的交际能力,就必须要让学生对英语国家的文化有较为充分的了解。所以,老师在课堂上应该要注意向学生介绍英美等国家的文化,增强学生的交际能力。本文主要研究了怎样才能更好的在高中英语教学中使用文化教学方法。     

浅谈体育教育专业开设少儿趣味田径项目的必要性

田径运动在体育运动中被称为"运动之母",是国内体育事业发展的重要部分,现今由于国内应试教育为主导,注重文理知识等的学习发展,湖绿学生体育健康锻炼,导致国内少儿普遍体质较差。本文采用文献资料法、调查问卷法和访谈法等研究方法对体育教育专业开设少儿趣味田径项目的必要性进行研究。研究表明:体育教育专业开设少儿趣味田径项目是有必要的。理由是:(1)少儿趣味田径项目丰富多彩更能吸引少儿的注意力;(2)趣味田径运动在运动方式上更为简便操作,在形式上更为灵活简单,不需要用到太多器械;(3)大多体育教育专业的同学毕业以后是面临的教育对象都是6—13岁的学生,能将少儿趣味田径项目更好的运用到教学中。因此,要在学校教育中提升田径运动地位,从而提高学生的身体素质,可以通过了解学生的身体状况,并结合教学目标来确定教学方法和策略,引发学生的运动兴趣和提高教学效果,少儿趣味田径教学策略能够丰富体育教学内容,让少儿在边玩边运动中提高身体抵抗力,同时也符合教学目的,值得在体育教学中探索并实际运用。本文通过访谈法、调查问卷法研究少儿趣味运动,并指出在体育高校开设少儿趣味田径运动的必要性,同时思考提出相应的教学策略。     

"精讲多练"法在大学公共体育课中的运用

对于每一个大学从事体育教育的教师而言,怎样让一堂 90分钟的课在通过自己的讲解,让学生了解和掌握教材内容特点、技术动作的要领.通过精讲多练法在大学公共体育教学中应用研究,试图找到让学生在短时间内掌握运动的技术、技能的简洁途径,以便他们更好的参与体育,参与锻炼,实现健康第一,终身体育的目标.     

初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养

<正>近些年来,随着国家教育制度的有效改革和创新,初中体育课程的教学方式、方法也要进行有效的革新。为了能够更好的培养学生们对足球的兴趣,初中体育老师必须要充分结合学生们的学习现状和个性化特点来进行体育课程教学模式的改革,不断激发初中学生们的学习兴趣,调动学生们学习的积极性和主动性,促进学生们更加热爱足球,在足球体育项目的学习和训练中获得乐趣。本文主要对初中体育教学中如何开展足球兴趣的培养进行研究和讨论,不断创新教学方法来更好的提升足球体育教学的效果和质量。     

体育教学中学生生命意识的培养

本文以"以人为本"的观点,论述了体育教学必须在传授学生体育知识、技术、技能的同时,要关注学生的生命,预防体育课堂伤害事故的发生,培养学生珍惜生命,善待生命的意识。对体育教育坚持"健康第一"的指导思想有理论的参考。     

青少年体育培训与中小学学生体力活动的发展

通过文献资料法、实地研究法、访谈法,研究青少年体育培训与中小学学生体力活动的发展关系,研究认为:我国青少年体育培训的发展适应人们社会生活、文化生活的需求,符合青少年体育发展的国策要求;美国对于中小学教育中体力活动给予了极大的关注,肯定了它的作用价值,这也是现在和未来我国中小学教学要坚持的方向;我国在体育教学中对体力活动关注较少,教学实践和理论之间偏差太大,存在很多的问题和不足,中小学学生体质水平下降明显,肥胖率、近视率增加,青少年体育培训相比中小学体育教学有很多优势,能够切实提高学生体力活动水平,发展学生体育运动技术技能,可以成为中小学体育教育的有力补充。     

论学校体育教育中的心理健康教育

所谓的教育就是指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,而教育同时也是人类社会生产经验能够得以继承发扬的重要环节,而通常所指的教育主要是指学校对适龄儿童和少年以及青年进行知识培养的全过程。而在整个教育的过程中,为了学生能够德智体全面发展,在教学的过程中不仅要培养学生的教学知识,而且还应该对学生进行心理教育。爱当前的体育教育中,心理健康教育是其中非常重要的环境,心理健康教育的水平直接关系到学生心理健康的程度。因此,为了学生综合素质的全面提高,在学校体育教育中,就必须要做好心理健康教育工作,从而才能够使学生的德智体得到全面发展。本文通过对心理健康教育的深入研究,然后对如何进行学校体育教育中的心理健康教育进行了详细阐述,以供同行参考。     

高校体育教学创新方法研究

现代体育教学要想得到更好的发展,就必须对教学方法进行创新。使现代体育教学成为一种能够全面促进高校学生全面发展的学科。现代化教育对高校的体育教学创新方法提出了更高的要求,高校体育要想进行全面的改革,就必须朝科学的手段、人性化的教学和现代化工具的方向发展下去,从而让高校体育成为能够促进大学生综合素质全面发展的新动力。     

对职校校园体育文化建设的新思考

职校校园体育文化作为学校传播文化的载体之一,在现今扮演着重要的角色,有利于更全面的让学生了解体育文化,让学校更好的实施素质教育,加强职校的精神面貌建设,从而更好的促进职校教育事业的蓬勃发展。本文从加强职校体育文化建设的重要性等方面入手,提出一些观点和思考。     

科学教学离不开生活实际

陶行知先生说过"生活即教育"。课堂教学要想有生命,就要让学生成为学习的主人,生活的主人。在课堂上要让学生有自己学习的空间和思维,在掌握科学技能和技巧的同时,也要结合学生的经验和兴趣,真正的学会解决实际问题。     

体育教育中美育的重要性研究

体育教育和美育教育是相互融合的,在体育教学之中要强调美育的作用,这样才能够提高体育的教学效果。本文主要介绍了美育的作用和意义以及美育和体育的关系。在体育的教学中如何实现学生的审美体验,增强学生的审美意识,并且详细说明了美育对体育教育的积极意义。最后通过论证得出了一些关于更好在体育教育中实行美育的方法和措施。     

中职体育创新教学的方法

校体育内容脱离社会实际,脱离学生的生活世界,历来是体育教育改革家抨击的焦点。当前中职学校体育课程要实行生命化的变革与创新,体育教师要选择贴近学生现实生活世界的课程内容,在课程实施中强调学生的自主创新性,实施民主的对话教学。     

体育教育中美育的重要性研究

体育教育和美育教育是相互融合的,在体育教学之中要强调美育的作用,这样才能够提高体育的教学效果。本文主要介绍了美育的作用和意义以及美育和体育的关系。在体育的教学中如何实现学生的审美体验,增强学生的审美意识,并且详细说明了美育对体育教育的积极意义。最后通过论证得出了一些关于更好在体育教育中实行美育的方法和措施。     

高职院校体育教学环境对体育教学影响的研究

体育教学是我国教育体系的重要组成部分,体育教学的目的旨在帮助学生锻炼身体、增强体质,使得学生养成体育锻炼的习惯。体育教育质量的好坏直接影响到学校体育活动的开展成效。高职院校的体育教育作为体育教育的重要组成部分,对帮助高职学生德、智、体、美全面发展具有十分重要的意义。高职院校的体育教育能够帮助学生最后形成树立良好的体育观念、体育习惯和体育技能,能够帮助即将步入社会的学生打下良好的身体基础。本文重点研究了我国高职体育教学环境的现状,对如何更好地将高职体育教学环境进行优化提高给出了几点建议。     

浅淡“生活化教学”在小学科学教育中的运用

在新经济常态下,要求教育更好的服务于生活,让教育贴近生活,以便能够更好的满足人们对生活的需求。通过将"生活化"教学策略合理的应用到小学科学的教育过程中,让丰富的生活知识更好的服务于现代教育,充分激发学生的学习兴趣,促使学生自主的投入到小学科学课堂的学习中。本文通过具体论述生活化教学在小学科学教育中的应用策略,旨在为提升小学科学教育水平提供可参考的资料。