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"改革课程模式,创新教学管理"是电大开放教育发展的需要."建立以学员为主体,以教师为主导,培养学员自主学习能力"是符合中国国情,具有中国特色的课程模式,它能有效地适应和推行电大"学分制"的教学模式改革.以"建立学员为主体,以教师为主导,培养学员自主学习能力"课程模式为基础,推进"学分制"教学管理改革,首先要更新教育观念,破除传统课堂教学的束缚,创建基于计算机网络的学习环境和自主学习的教学管理模式.逐步形成进行全面素质教育. 相似文献
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在现代开放远程教育模式下,影响广播电视大学成人学员英语学习的主要因素为学习动机,英语基础,学习方法,外部环境以厦心理因素.本文在分析以上因素对成人英语学习影响的基础上,提出了关于远程技术支持下的励导督一体化英语教学模式,以激励帮助学员树立信心,培养英语学习兴趣,激发内在动机;以全方位、多功能和多形式的导学工作,构建立体学习环境,促进自主学习;同时附以多渠道监督,培养良好的学习习惯,消除学员惰性,三管齐下,有机结合,提高学员的自主学习能力,使教师的"导"和学员的"中心"都能发挥自己的作用,达到最好的教学目的. 相似文献
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"网上北语"是由北京语言大学主办,华夏大地远程教育网络服务有限公司提供技术支持,以提供汉语学历教育为特点的收费网站,"网上北语"的注册学员指注册进行课件试学而没有交费正式学习的学员,对注册学员情况进行分析,可以了解远程汉语学习在全球有着怎样的需求. 相似文献
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"网上北语"是以提供汉语学历教育为特点的收费网站。自2001年10月22日至今,平均每月交费4.5人。这些交费学员的学习情况怎么样,网上汉语学习是否可以缓解汉语教师缺乏问题?通过调查分析,采用调查问卷和Excel进行统计等方法进行调查研究,结果表明学员在线学习会遇到种种困难,能否克服这些困难顺利进行学习是学员继续选择进行远程汉语学习的关键,也是网上远程汉语教学能走得更远的关键。 相似文献
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互动教学是当今课堂上深受教员和学员欢迎的一种教学方法,文章从课堂教学实践出发,详细阐述了在互动教学的课堂上的提问技巧和如何引导学员发问,在"问"中学习,在"被问"中互动。 相似文献
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职业教育中心的班主任必须做到:制定量化管理方案,加强学员的日常管理;加强学员的思想教育,激发学生的自尊自强意识,树立"我能行"的观念;抓好班级干部建设,形成互相监督,层层监督的班级管理局面;重点关注特殊生,以点带面带动班级管理;加强与学员的沟通,及时掌握每一位学员的思想动态。 相似文献
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教师既是学员学习的引导者,又是学员学习的协作者,在教学活动的各环节教师应当结合学员的实际情况,采用有效的教学措施影响学员,精心设计教学流程,重视教学交互,尽力创设自主学习环境,增强学员学习的主动性,提高学员的自主学习能力。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(14)
"慕课"正在全球迅速发展,然而,作为文献信息传递机构的公共图书馆在"慕课"时代的职能定位仍相当模糊,而且公共图书馆为慕课学员提供支持服务的研究和实践也正处于探索阶段。只有全面掌握"慕课"学员对于图书馆的需求,了解慕课学员在使用图书馆获取学习资源的过程中遇到的问题和困难,才能知道如何改变现状,做好公共图书馆在慕课时代的职能定位。 相似文献
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各位学员,你们好。仵这里首先要说一声抱歉,2013年因为秦楚飞彩票培训平台的成立,我也忙于各地的彩票技术培训,在杂志连续刊出的秦楚飞彩票讲座,也不得不暂别。很多学员也来信来电说,因为秦楚飞彩票讲座了解到真正的彩票投资技巧,学习到正确的投资理念。学员的信赖一是对秦楚飞品牌的信赖; 相似文献
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士官学校主要担负军队士官和技术兵的培训任务,而物理教学则是士官学校培养高素质军事技术人才的关键环节。由于物理学的抽象性和学员理论基础薄弱等原因,大部分士官学校学员在物理学习的过程中遭遇到很大的困难,学习效果难以保证。文章在阐述士官学校学员物理学习困难表现形式的基础上,深入剖析其原因,并据此给出改进学员物理学习困难的相应对策,以提高士官学校学员的学习质量。 相似文献
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干部培训教学实质上就是一种教师与干部学员间的交往互动活动。在这种交往活动中,教师与学员之间,学员与学员之间发生着频繁而密切的联系。这种师生间、学员间的广泛交往与联系,是学员学习主动性、积极性得以发挥的前提,是促进学员能力提高的重要途径。在干部培训中采用互动式教学既有利于干部学员吸收大量信息的需求,培养学员解决实际问题的能力,又有利于发挥学习的主动性。 相似文献
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素质教育的宗旨是要培养创造型的全面发展的人才,如何培养高素质的人才,以适应时代的需要,迫切的摆在我们面前。实施素质教育的关键之一就是培养学员的创新能力,长期以来,我们现行的教育忽视了创新能力和应用能力的培养。一味的应试教育,扼杀了学员们的创造性,学员在学习的过程中,循规蹈矩,洗耳恭听。教员在教学过程中,只是教知识内容,在这样的环境下,学员的创造能力怎能得到培养。那么,在计算机课堂教学中,如何培养学员的创新能力呢?下面浅谈一下我个人的认识。 相似文献
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在钳工实操培训教学中采用以分组学习、讨论交流和相互协作为主要形式的合作学习教学方法,可以充分调动学员学习的积极性和主动性,激发学员的创造力,培养学员获取、处理和综合信息的能力。 相似文献