浅谈工程投资管理

工程投资的管理即为工程造价的管理。工程造价是指进行某项工程建设所花费的全部费用。工程造价是一个广义概念,在不同的场合,工程造价含义不同。由于研究对象不同,工程造价有建设工程造价,单项工程造价,单位工程造价以及建筑安装工程造价等。工程造价专业培养具有良好的科学素养,掌握工程造价的基础知识,熟悉工程造价全过程的管理,经过严格的实践技能训练,以工程施工阶段工程造价的编制与控制为重点的高级技术应用型人才。工程造价专业毕业生主要从事建筑、安装、市政等施工阶段工程预算及工程结算与决算,工程审计与估价,定额编制与管理;还可从事工业与民用建筑工程的施工和组织管理、工程监理、工程招投标及项目管理等方面的工作。     

基于“四种能力”培养的高职工程造价专业教学改革

首先对高职工程造价专业的教学现状以及行业对造价人员的素质要求进行了分析,然后根据中共中央对大学生＂四种能力＂的培养要求,从课程设置、教材建设、培养模式等方面对高职工程造价专业的教学改革进行了探讨。     

解析工程造价审核中存在的风险及防范

社会工程造价机构是重要的审核力量,风险客观的存在于工程造价审核工作中,当然也是能控制和防范的。每个工程造价审核专业技术人员都应具备控制和防范工程造价审核风险的意识。只有审核机构和审核人员真正建立起审核风险防范意识,坚持依法审核,才能防范和控制工程造价审核中的风险,更好地服务于社会。     

高职工程造价专业学生专业核心能力的培养研究

在我国高职院校工程造价专业教学的过程中,人们对学生专业核心能力培养十分的重视,这不仅有利于工程造价专业教学质量的提升,还增强了学生的专业能力,满足社会发展人才培养的相关要求。通过对当前我国高职工程造价钻研学生培养的现状进行介绍,讨论了高职工程造价专业学生核心能力培养的相关内容。     

探析基于校企合作工程造价专业的文化建设

专业文化的建设是高校校园文化建设的重要组成部分,在专业建设中起着核心作用,加强工程造价专业的文化建设,对于工程造价专业教学方法的改革和专业人才的培养起着重要的促进作用。因此,学校和教师要在校企合作的基础上加强对工程造价专业的文化建设。本文主要分析了专业文化建设与企业文化建设的关系,并且探讨了在校企合作的基础上加强工程造价专业文化建设的策略。     

探析基于校企合作工程造价专业的文化建设

专业文化的建设是高校校园文化建设的重要组成部分,在专业建设中起着核心作用,加强工程造价专业的文化建设,对于工程造价专业教学方法的改革和专业人才的培养起着重要的促进作用。因此,学校和教师要在校企合作的基础上加强对工程造价专业的文化建设。本文主要分析了专业文化建设与企业文化建设的关系,并且探讨了在校企合作的基础上加强工程造价专业文化建设的策略。     

简述工程造价岗位的要求分析

随着建筑行业的快速发展,工程造价、项目管理等相关岗位的不断扩大,房地产开发公司、建筑安装公司、咨询公司等多个单位,对工程造价人才的需求不断增加,工程造价专业也比较活跃,对工程造价岗位的待遇也是随着提高。工程造价岗位人才主要来源于工程造价专业的毕业生,这些人员毕业后,主要在施工企业、建设单位、工程造价管理部门、工程造价中介机构等企事业单位从事工程造价计价与控制等岗位工作。     

专业认证背景下工程造价课程体系构建

针对工程教育专业认证要求,借鉴欧美及亚太地区工料测量师的专业能力标准体系,结合河南城建学院工程造价专业建设现状,构建基于专业认证的人才培养机制;提出适应专业认证需要的工程造价课程体系建设建议.为培养符合注册造价师执业能力要求的专业人才,实现工程造价专业认证及国际互认提供参考.     

信息技术在工程造价管理中的应用

从工程造价学习及编制方面入手,阐述了在工程造价管理中,信息技术的运用及产生的巨大影响,全面讨论了目前工程造价管理应用信息技术的水平和所采用的相关技术,描绘了工程造价应用计算机及相关软件的相关知识,以及媒体、网络在工程造价管理中的应用。     

工程造价专业在高职院校校企合作中的博弈分析

针对目前高职院校工程造价专业校企合作存在的问题,本文采用博弈论分析方法,以高职院校工程造价专业为研究对象,分析当前高职院校校企合作存在的问题,剖析高职院校工程造价专业的培养目标并提出相应的对策和建议。     

基于CDIO的工程造价人才培养模式研究——以武昌工学院城市建设学院为例

工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展需要而增设的热门专业之一,是从建筑工程管理专业基础上发展起来的新兴学科。社会进步、经济发展、政策导向等一系列因素带来的建筑行业的巨大变革,对工程造价人才的能力提出了更高要求。CDIO模式是全球领先的工程教育实践模式。以武昌工学院城市建设学院为例,对应用CDIO后工程造价人才模式进行深入研究探讨,重新确立工程造价专业人才培养目标,梳理并调整工程造价专业理论课程体系架构,构建工程造价“三层递进”实践教学体系,完善学习评价体系,不断加强教师队伍建设,为培养具有创新思维和实践能力的复合型工程造价人才提供指导。     

工程造价的计价依据及造价管理内容分析

工程的投资、设计及施工图等预算均离不开造价的计价依据,为了深入分析工程造价的管理内容,有必要加强工程造价方面的计价依据分析,本文就从工程造价中的计价依据角度出发,对工程造价的管理内容进行了深入分析。     

工程造价专业学生素质实证研究

本文构建了工程造价专业学生素质模型,利用工程造价专业在校学生和就业人员问卷的调查数据验证了所构建的模型,结果表明：工程造价专业学生应具备专业创新素质（包含专业素质、学习素质和创新素质）、思想道德素质（包含职业素质和政治素质）和身心健康素质（包含身体素质和心理素质）。     

工程造价专业学生素质实证研究

本文构建了工程造价专业学生素质模型,利用工程造价专业在校学生和就业人员问卷的调查数据验证了所构建的模型,结果表明:工程造价专业学生应具备专业创新素质(包含专业素质、学习素质和创新素质)、思想道德素质(包含职业素质和政治素质)和身心健康素质(包含身体素质和心理素质)。     

工程造价专业兼职教师建设个案分析

工程造价专业2011年获批为中央财政重点支持的提升专业服务产业发展能力的项目,于2013年底顺利通过教育部、财政部组织的项目验收。工造专业在兼职教师建设方面做了不少工作,对弥补校内专任教师数量不足,优化专业师资队伍结构,促进学生实践水平的提升方面发挥了重要作用。     

工程造价管理在造价控制中的重要作用

工程造价管理在工程项目建设的各个阶段充分发挥作用,对于节约投资,服务于经济建设具有十分重要的意义.本文从事前、事中、事后三个方面说明工程造价管理在控制工程造价中的作用.     

浅谈工程造价咨询中的项目管理方法

工程造价咨询严格来讲是帮助企业为某项工程提供从制定标的、组织招投标到工程造价审核（包括现场审核）、经济评价、信息处理、资料的整理归档等全面的工程造价咨询有偿服务。本文从工程造价咨询项目准备、工程造价咨询项目计划和工程造价咨询公司项目管理制实施的控制要点等方面讨论了工程造价咨询中的项目管理方法。     

论安装工程造价课程教学现状和对策

安装工程造价是工程造价专业学生的一门专业核心课程。从目前学生学习的特点、难点、教学目标、教学过程、教学内容设计等角度出发,提出了加强安装工程造价课程学习效果,提高学习能力的建议。     

如何控制公路工程的工程造价

介绍了工程造价控制在社会、经济中的重要意义,从投资决策阶段、设计阶段、建设实施阶段等方面进行论述,指出如何有效的控制工程造价。     

浅谈工程造价在资产评估中的具体应用

工程造价专业和资产评估同属经济学范畴,但二者有各自的专业特点。工程造价专业是具体描述固定资产价值形成的全过程;资产评估是指根据企业具体要求及产权转让、企业重组、破产清算、资产抵押等经济行为,对资产现时价值进行评定和估算的行为。但在建筑物评估中两学科有相互关联之处。作为长期从事工程造价专业人员对这一相关之处根据多年来在工作中所接触的工程和评估案例作一简要的介绍。首先,先让我们了解一下工程造价的一些专业基本知识。一、工程造价的含义及构成 (一)工程造价含义:工程造价是指建设一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用。这一含义是从投资者——业主的角度来定义的。投资者选定一个资产项目,为了获得预期的效益,就要通过项目评估进行决策,然后进行设计招标、工程招标,直至竣工验收等一系列投资管理活动。在投资活动中所支付的全部费用形成了固定资产和无形资产。所有这些开支就构成了工程造价,工程造价就是工程投资费用,建设项目工程造价就是建设项目固定资产投资。 (二)我国现行建设项目总投资及工程造价的构成