寻找“幕后黑手”——探究气体压强与流速的关系

<正>在火车站的站台上,标有一道平行于铁轨的黄色直线。列车驶过时,不允许旅客站在这条黄线内,以保证人体与铁轨之间有足够的距离。这其中的原理是什么?用下面这个实验就可解释。一、实验材料一张A4纸,一根竹签或细木棍(长铅笔也可以),一根吸管。二、实验方法1.把纸沿短边轻轻对折,使两侧向下     

一种研究气体压强与流速关系的实验装置

正现有技术中,有关研究气体压强与流速关系的实验装置较多,其中的典型实验是:将玻璃管的左右两侧加工成一侧粗、一侧细的形状,在玻璃管下方连接U形管,在U形管内装入有色水。当向玻璃管吹入气流时,细管内的气流速度明显较快,同时可观察到与细管连通的U形管一侧内的液面上升,说明流速较快的气体对下方液面的压强较     

流动流体的压强差与速度的关系

1、一切流动流体的流动条件,都必定是由压强差的因素或压强差的条件引成的。 2、一切流动流体的流动规律,都必定是压强差大的地方流速大,压强差小的地方流速小,压强差的因素消失,流体的流动就停止。 3、一切流动流体的流动速度,都必定是随着压强差的大小变换而改变的。 一切流动的液体,一切流动的气体,一切在液体或气体里流     

巧借生活用品改进初中物理实验——浅议“探究凸透镜成像规律”实验器材的改进

"探究凸透镜成像的规律"是苏科《物理》第四章的内容,既是学生学习光学的重要探究活动,也是学生学习的难点。该探究实验的成功有助于学生理解与应用凸透镜成像的规律。教材中一直沿用光具座、蜡烛等实验器材进行实验,师生均感到此套器材在实验过程中缺乏稳定性、对比性及多角度观察的便利性。笔者在教学过程中经过探索与尝试,利用生活用品对教材沿用的实验器材做了改进,取得了较好的效果。     

高中化学实验改进的探究与实践

随着社会的不断发展,教学也面临着逐步改革,在新的课程改革以后化学实验课程在化学学科的教学中占据着更加重要的位置,为了落实高中教材中所要求的化学演示实验、学生实验等,结合多年的教学经验对教学用书中的高中化学教材1-2以及选修教材4-5中的实验进行了减压的分析,并对其中的部分实验提出了改进的办法,其主要目的就希望可以更好的发挥高中化学实验所发挥的教学作用,从而有效的提升教学的质量与效率。     

关于一些水力学实验仪器的改进方案

水力学实验是一门重要的实验课,但传统实验仪器存在的系统误差较大,影响教学实验的效果.通过分析有压渗流的水电比拟实验装置和能量方程实验管架存在的问题,分别基于平行四杆机构的特性和平面镜成像的特性提出改进的方案,并且通过对比分析得出新方案的优点.     

模拟电子技术实验的改进探究

为了改进模拟电子技术实验的教学现状,本文从实验内容、实验器材、教学方式三方面提出探究,探索出学生实践能力的培养模式,提高学生的积极性、创造性,进而培养学生的综合素质。     

优化设计 提高效率——对探究二氧化碳性质实验装置的改进

正探究二氧化碳的性质实验是化学实验教学的重点之一。为帮助学生更好地理解二氧化碳的性质,培养其观察的习惯和创新能力,我们改进了原有的实验装置,将探究二氧化碳性质的几个实验组合在一起,既节约了药品,又提升了教学效率。     

波长测量的探究与仪器研制

全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理第二册第52页,有一个利用空气柱测声波波长的实验：在盛有水的容器中插入一根两端开口的粗玻璃管,玻璃管上端放一正在发音的音叉,然后慢慢向上一同提玻管与音叉,当管内空气柱达到一定长度时,可以听到较强的声音,这时,从音叉发出进入玻管的声波和经水面反射回来的反射波相叠加,在空气柱内产生驻波。玻璃管开口处为波腹,水面处为波节,空气柱的长度为声波的1／4λ,如下图。     

小变动 大收获——例谈初中生物实验的改进与创新

实验是学习生物学的基本方法,在生物教学中具有重要作用。实验的改进与创新让实验活动的成本更低、方案更优、操作更易、成功率更高。本文通过巧改实验材料、创新实验设计、优化实验手段、构建实验模型四个方面,有效培养了师生的创新思维和创新能力,小变动带来大收获。     

做秘书工作 当参谋助手——我当副秘书长的体会

我1994年退休后,在家休息了一年,1996年就被推荐到省老科协,开始说是帮帮忙,可一帮就是14年,我今年77岁了,几位老领导见我身体尚好,还不放我走。     

铜与浓硫酸反应实验分析及创新改进

本文通过分析苏教版和人教版中铜与浓硫酸反应实验装置的优缺点及实际操作过程中存在的问题,并在借鉴他人改进的基础上,提出创新的设计,简化了装置和操作,提高了实验的绿色性和成功率,同时丰富了该实验的功能,使其更有利于激发学生的学习兴趣,培养学生探究精神和创新意识。     

做科研排头兵当三农贴心人——浙江省水生蔬菜科研创新团队的实践

水生蔬菜是浙江省的传统特色蔬菜产业,新世纪以来,随着各级对水生蔬菜产业的重视,不断加大投入,使其得到了跨越式发展.特别是金华市农业科学研究院牵头组织科研、推广、生产单位和企业组建的水生蔬菜科研团队,在品种选育、栽培技术研究与推广方面做了大量工作,并取得了一系列成果,为浙江省水生蔬菜产业的发展作出了重要贡献.     

仪器分析课程教学的改革与探究

针对仪器分析课程教学方法、教学手段进行改革与探讨。运用多媒体教学手段增加课堂教学的信息与课堂活跃度;抓好第一堂课激发学生学习兴趣与热情;采用对比教学加深学习知识的深层次理解;贯彻一条红线增加学科系统性利于学生掌握知识重点;加大实验技能的培养,最大限度提高学生实际动手能力,开阔学生事业,培养社会需要的复合型人才。     

大型仪器培训用于中医药院校研究生实验课程的教学探究

随着中医药院校高层次人才培养体系建设的深入推进,大型仪器实验平台为研究生实验课程的发展提供了有利条件。大型仪器是实验教学中的重要组成部分,做好大型仪器培训与高校实验课程深度融合有着重要的意义。从高校实验课程的现状出发,结合大型仪器与高校实验课程的契合点,总结出实施的路径和方法,培养出综合应用能力更优秀的实验人才,为研究生实验课程教学效果与质量的提高起到参考作用。     

流体流动的能量守恒与创新问题

《科学中国人》杂志2000年第3期的“科学前沿”栏目,刊登了一篇题为“流体力学的创新实验”的文章(以下简称“新”文)。“新”文作者以他的“创新实验”来证明柏努利定律是错误的,并作出结论“柏努利定律是不成立的”,然后“新”文作者提出了自己的“新定     

新课改下初中物理教学中的实验改进与创新

在新课改环境下,如何改进初中物理实验教学,以打造高效课堂,成为老师需要重点思考的问题。文章主要围绕“新课改下初中物理教学中的实验改进与创新”这一主题展开具体的分析研究。     

“钠与水反应实验改进”创新设计

<正>一、实验的地位与作用本实验探究钠与水的反应,是探究金属性质的重要组成部分,帮助学生感性理解金属的性质,是教材中一个不可或缺的重要实验。二、实验装置原型及不足     

实验与安全——谈两例实验的教学建议和改进

在一些学科的课堂教学中,教师如果设计出巧妙的实验,不仅能体现该学科的特点,还能提高学生的学习兴趣,提高教学效率。但同时,我们不得不考虑实验的安全性。有些实验可能会使学生发生意外并造成人身伤害。笔者在教学中就遇到过两例这样的实验,现在就谈谈对这两例实验的教学建议和改进。     

现代仪器分析实验课程的教学改革与探索

随着科学技术的发展,分析测试技术已经发展成为一门独立的学科——分析化学。而仪器分析正是分析化学的重要组成部分。如何利用现代的先进仪器设备真正为培养创新型人才服务是目前现代仪器分析实验需要解决的问题。