过年了，过年了！

不知不觉,2019年的日历已经悄悄地翻到了最后一页。你看,新年坐着时光老人的雪橇,在孩子们期待的目光里,在漫天的雪花里,带着新年的祝福,带着满满的喜悦来了。当新年的钟声敲响、当春天的脚步临近,让我们许下新年的心愿吧!     

和汤姆布利柏一起唱，一起跳！

汤姆布利柏也听见音乐了！唱歌、跳舞,安、哦、咦好高兴呀。啊！他们的小鼓还有裤子上的圆点都跑到哪里去了！     

和孩子一起玩，一起学

许多教师、家长都问过我：“你的孩子在你的班上学习,不太容易教吧?”他们认为自己的孩子与家长比较亲近,比较“皮”,不太听话,不容易进行教育。其实不然,如果能充分利     

和孩子一起编个故事吧！

成人需要创造一些机会,让孩子表达出自己的内心世界,包括他对世界、对朋友的看法,提升解决问题的能力,以及对自我的肯定。这些内容,都是可以涵盖在编故事里的!     

孩子，对不起！

从教十几年来，叫家长一贯是我的杀手锏，而且百试不爽。而这一次……     

孩子，对不起！

每个人生活在这个世界上,总会有多种身份。有多少身份就有多少义务和责任。走进课堂,我是教师。面对学生,我可以无愧于心。回到家里,我是女儿,是妻子,是母亲。而我,给了女儿生命却没有尽到一个做母亲的责任。内心感到深深的愧疚。孩子,我对不起你。     

和王安石一起过年

“喂,您醒醒……”左小旗睡得正香,突然有人叫他、推他。左小旗睁开眼睛。啊,他惊讶地看见,一个穿着奇怪的陌生男孩正蹲在他面前;而他不是睡在家里的沙发上,却是躺在一个台阶上,旁边是一幢很气派的木头房子。并且,此刻不是晚上,而是白天。     

和雪一起过年

新年的钟声即将敲响,雪也慢慢地下了起来。整整一个冬天,我们这里没见到一片雪花,想不到在除夕的晚上竟然飘了起来。难道是王母娘娘送给我们新年的第一个礼物？在暖色的灯光下,一片片晶莹的雪花在空中像轻盈的玉蝴蝶翩翩起舞,像白色的精灵嬉戏玩耍!     

五月，和孩子一起过节

美丽的五月，百花争艳，气候宜人。充满着生机和浪漫。五月的节日，犹如五月的鲜花。多姿多彩，魅力无穷。亲爱的父母朋友，您是否想过，过节也是引导幼儿了解节日知识，培养完美人生的好时机？     

回老家过年！

<正>对于一个十六岁的少年来说,向往的事不胜枚举,但使我最企盼、最神往的,莫过于回老家过年了。一下火车,迎面扑来的是乡间特有的沁人心脾的乡土气息,顿时让我倍感神清气爽！周遭的一切,蓝天、白云、树林、村庄,仿佛正欢迎我。慈祥的爷爷早已等候在车站口,他特意开着乡下独有的三轮车,兴高采烈地接我们回家,三轮车一颠一颠地沿着山间的羊肠小路向家驶去。迎面偶遇的热情淳朴的乡邻,都亲切地打着招呼,那种默默的温情,让人倍感温暖。     

手拉手，一起跑！

“丁零零……”随着上课铃声的响起,同学们有秩序地来到了操场上——这一节课是体育课。     

捉迷藏，一起玩！

哈哈,花园宝宝们在花园里玩捉迷藏呢!你都找到谁了呢？每找到一个,就在画面的右边贴上贴纸。     

过年了！

2007年的春节在守望中到来．争奇斗艳的焰火。不绝于耳的鞭炮声。处处体现着春节的温馨和甜蜜。当然．一年一度的春节里．总有许多的事情发生在每一个人身上：感动的、无奈的、幸福的。不管愿不愿意。总会不可拒绝地发生著。下面谨选出的一些故事．不同于平时过年时候的迎来送往、走亲串户．而是在另类的年味中夹杂着一丝感叹、一些体悟。     

过年了，跟孩子聊什么

<正>时间飞逝,又是一年春节即将来到。每年春节都是孩子学习成绩受亲朋好友检阅、家长钱包受聚餐聚会检阅的重要时候。另外,还有一个让家长和孩子灵魂备受拷问的问题：我们该和孩子聊什么？近年来流行一个词——尬聊。我发现当孩子长到一定岁数,在和家长对话时,往往就会进入这个阶段,越聊越尬,越尬越聊。家长要想知道孩子平时想什么、喜欢什么,不跟孩子聊天是不会了解的,但有时家长和孩子的审美和关注点并不一致,甚至大相径庭。家长会发现孩子喜欢的偶像、常说的口头语、向往的生活方式往往是自己难以认同和接受的。     

睡前，请和孩子一起阅读

<正>阅读是伴随宝宝一生成长的活动,早期阅读让宝宝通过各种途径接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成性教育,为今后的学习打下良好的基     

问出浓浓语文味

提问是课堂中常用的一种教学方法,它在启发学生思考,引领学生探究等方面有着其他教学手段不可替代的作用。在语文课上,面对同样的文本,看似相似的提问,指向却大相径庭,学生所得也大不相同。     

和汤姆布利柏一起涂颜色，数积木！

汤姆布利柏在搭积木呢！数数看有多少块积木呢？啊,赶快把小圆点连起来,给汤姆布利柏涂上颜色吧！     

孩子，你有权保持沉默！

"高峰同学,请你把这段课文读给大家听,好吗?"一节公开课上,执教老师满怀希望地看着一个胖乎乎的男学生说. "老师,现在我不想读!"小男孩不顾听课老师在场,大胆地表达了自己的意愿.     

孩子，请敬好队礼！

每当参加升旗仪式．见到队员五指并拢的右手高举头顶仰望国旗．我的心都不由无比激动。可更多的是沉重：翻掌、投降,队礼姿势五花八门;张望、说笑,敬队礼时十分随意．与庄严的国歌和冉冉升起的五星红旗极不协调。所以每当看到队员那张充满稚气、天真无邪的笑脸时,我忍不住想对他们说：孩子,请敬好队礼!