新教育形势下的高校实验室管理

高校实验室是从事应用基础研究和应用研究的重要基地;是培养高层次科技人才的重要基地;是提高教学质量、搞好科研和保障技术开发的基础.规范而有效的实验室管理是新教育体系建设的重要组成部分.文章从新形势下加强高校实验室管理的意义和必要性展开论述.提出高校实验室应如何进行管理,并展望实验室未来的发展方向.     

新课改下的中小学教育

新课改下,教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教学管理制度的重建,使教学改革真正进入教育的内核,成为课程改革与发展的能动力量,成为师生追求主体性、获得解放与自由的过程。在这一前提下,2049年我国公民人人具有科学素养的目标才能实现。     

标准化感染实验室的设计

就从事P3实验室建设的经验 ,提出了标准化感染实验室的设计原则、模式     

论中小学美术教育中的钊新教育

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。实施素质教育是国家教育方针规定必须遵循的教育方向，培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。本文拟就如何在中小学美术教育中开展创新教育进行讨论，提出几条培养学生创新能力的途径，以供教师借鉴。     

关于中小学实验室管理的探讨

随着科技的不断发展,随着人们对实验室管理的重视,现代化管理理念和管理手段不断被运用到中小学实验室管理中。本文将对中小学实验室管理中存在的问题进行详细的研究和探讨,并针对相关问题提出了具体的应对措施。     

浅谈标准化实验室建设成果

神华宁煤集团煤炭化学工业分公司质检计量中心作为煤化工分公司"生产的眼睛",努力摸索和研究了一套属于自己的管理理念和模式。通过在实验室创建九个标准化,严格实行"5S"现场管理,改善了旧的工作效率差、安全隐患多、分析化验数据欠佳的现状,实现了实验室工作环境和谐、员工技能过硬、分析数据精准的良好局面。     

教育信息化背景下的中小学数字图书馆建设

本文介绍了中小学数字图书馆的发展沿革,并进一步探讨了教育信息化背景下中小学应该如何建设和利用数字图书馆.同时,以中文在线中小学数字图书馆为例,具体分析数字图书馆在教育教学中的应用,旨在为中小学数字图书馆的建设提供研究参考.     

基于STEM教育理念下的中小学编程教育课程研究

21世纪网络技术飞速发展,人们的生活进入网络信息化时代,大数据分析与创新性思维成为社会发展的重要助推器。STEM教育理念的快速发展有效地推进了中小学生编程教育进程的推进。我国中小学编程教育在发展过程中存在很多问题,例如重视程度不够、师资力量贫乏等,因此如何促进我国中小学编程教育常态化发展成为新时代学校教育工作的重点。以STEM教育理念引领中小学编程教育更是新时代科技教育发展的重要形式。     

实验室标准化管理的实践和体会

分析了标准化实验室建设的必要性,探讨了标准化实验室建设和管理的目标、主要内容,以及容易存在的问题分析,促进实验室管理的标准化建设。     

中药标准化技术国家工程实验室

国家工程实验室是为提高产业自主创新能力和核心竞争力,突破产业结构调整和重点产业发展中的关键技术装备制约,强化对国家重大战略任务、重点工程的技术支撑和保障,依托企业、转制科研机构、科研院所或高校等而设立的研究开发实体。根据《国家自主创新基础能力建设“十一五”规划》（国家发改委牵头研究制订并由国务院办公厅转发）的总体部署,“十一五”期间我国将要建设100个国家工程实验室,截至2008年底,国家发改委已正式批准建设64个,其中中科院8个,2009年2月中科院又增加1个。本刊将陆续介绍这些实验室。     

共生理念下的日本中小学国际理解教育

20世纪90年代末,“共生”成为日本的一个热门话题,在共生理论的影响下,日本中小学的国际理解教育进行了一系列的变革,其中包括中小学的课程改革,以及中小学之间的合作和交流等等。     

高校实验室标准化建设思想指导下的PBL实验金课建设

通过分析实验室传统运行管理模式下存在的问题,积极推进实验室标准化,探讨了实验室标准化建设的指导思想和工作办法。同时,实验室标准化建设的思想推动着实验室管理模式、实验室运行状态和金课建设。     

全民阅读新常态下中小学图书馆建设研究

在全民阅读新常态下,通过厘清中小学图书馆的功能定位、存在问题与建设目标,回应学生、教师、学校的新期待,按照加强组织领导、改变管理模式、创新工作方法、强化内涵建设等方式,提出加强中小学图书馆建设的路径,助推学习型社会和书香社会建设。     

全面发展视域下的中小学劳动教育的实施

全面发展对于中小学生来说即德、智、体、美、劳均衡协调的发展,在教育中理应得到高度重视,不可偏颇。这些年来,劳动教育不同程度地被学校和家庭所忽视,影响到了学生的全面发展。因此,新时代亟待学校、家庭、社会三方面形成合力,加强劳动教育,发挥其对中小学生全面发展的作用,进而促进中小学生其综合素质的提升。     

关于新时期中小学实验室安全管理的思考

新时期时代,中小学教育越来越受到国家教育部门和政府部门的关注,中小学教育质量在不断的提升中。新时期中小学实验室的规模越来越严格,越来越科学化正规化,同时实验室安全管理工作也更加严肃认真。实验室安全一直是实验室管理工作中的重点,尤其对祖国的花朵而言,更应该加强对中小学实验室安全管理,全面改革实验室安全管理,让卓越课堂越来越高效优质。实验室投入使用方便了中小学生拓宽视野,更好的学习到物理化科学文化知识。     

新发展理念下科学中心科普展示的标准化

在梳理、分析国内外科普展示标准规范及科普行业相关专家学者的研究与实践基础上,立足广东科学中心历年来在科普展示标准化方面的研究与实践,以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论导向,尝试建立马克思主义中国化五大发展观视域下的新时代科学中心科普展示特征体系,即特色性、协同性、可持续、融合性、普惠性(简称DCSCI标准体系),旨在在迈入"十四五"的新阶段,采用新发展观的新理念,促进科学中心科普展示标准化研究迈上新的台阶,勾勒"十四五"阶段科学中心科普展示的群像,推动新发展理念在科普领域落地生根。     

新军事革命背景下对作战实验室的需求

文章主要阐述在新军事革命背景下,人与武器的融合力已经成为人在信息化战争中发挥决定性作用的新方式,而“预实践”是增强融合力的重要手段。通过建立作战实验室,可以很好的实现“预实践”的方法,并要求作战实验室具备实现装备型号研制论证、作战理论研究和作战训练的功能。     

新文科背景下财务共享实验室建设研究

新文科背景下,财务共享实验室建设可融合互联网、大数据、人工智能等新技术,建设成为综合性学科实验室。从模式创新、课程创新和管理创新等方面探讨财务共享实验室创新建设,为学生创新及实践能力培养提供支撑。     

STEAM理念下中小学机器人教育课程教学模式的建构

STEAM教育是培养综合性人才的一种跨学科素质教育。文章从机器人教育的产生背景入手,通过创客教育、STEAM教育与机器人教育结合的优势阐述了机器人教育的发展,分析了中小机器人教学现状并提出存在的课程体系不完善、跨学科教学内容不足和评价形式单一等问题,科学地设计了中小机器人课程的教学模式。