浅谈高职机械类专业创新人才培养的研究与实践

当代是一个高效率、高节奏的竞争时代,世界经济一体化趋势逐步加强,也使得各国之间的联系日益密切,机械工业是国家的基础工业,是国民经济发展的重要组成部门之一。面对与日俱增的竞争压力,人才成为各企业之间最大的秘密武器,高职院校就首当其冲肩负着培养各种专业性应用型的人才的重担。本文阐述了当前机械类专业创新人才培养的意义、特征、及存在的问题与相应对策,以期对高职机械类专业创新人才培养有所裨益。     

以人才的水平评估为契机 切实提高高职院校的档案管理工作

高职院校的人才水平评估工作对高职院校的健康持续发展具有重要促进作用,而高职院校档案管理工作是人才水平评估的基础。本文通过分析高职院校人才水平评估工作与档案管理工作的关系,对如何做好高职院校档案工作提出了作者的见解。     

试论高职院校机械类专业教学体系的构建

本文从高职院校机械类的培养目标、构建以先进制造技术为基础的课程体系、加强实践教育教学,做好机械类专业实训教学基本设施建设和大胆探索,积极构建机械类专业实践教学体系等四个方面进行了有意义的探索和科学的论述,以期使高职院校机械类专业建设适合社会发展需求。     

高职院校机械类专业“双师型”教师队伍建设探讨

高职机械类专业要培养出大批高素质、高技能型人才,应该有一支高质量的"双师型"教师队伍做保证。文章通过分析高职院校"双师型"师资队伍建设的必要性、建设现状及存在的主要问题,探讨高职"双师型"教师队伍建设的措施。     

水利工程专业实践教学研究

高职院校水利工程专业的培养目标是面向水利行业培养生产、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才,在我国经济发展中发挥着重要的作用。由于水利行业覆盖领域宽、专业岗位多,不同岗位对人才的能力、素质有着不同的要求。如何使高职院校水利工程专业毕业生满足水利行业对高素质技能型专门人才的要求,是高职院校水利工程专业教学改革的核心问题。因此,进行高职院校水利工程专业课程体系构建研究很有必要。     

基于“基础+模块”综合实践教学模式的高职院校心理健康教育课程改革探索

高等职业教育主要培养高等技术应用型人才,而且高职院校学生具有自己独特的心理特点,因此高职院校心理健康教育课程教学更应该根据高职院校生源特点,设置符合高职学生认知规律的课程体系,采用突出实践与行为体验特点的教学模式,选取理论与实践一体化,教、学、做相结合的教学策略和灵活多样的教学方式,为学生可持续发展奠定良好的基础。因此,讨论构建高职大学生心理健康教育课程的"基础+模块"综合实践教学模式,对于提高高职院校大学生心理健康教育课程的针对性和实效性具有重要的现实意义。     

关于高职院校计算机基础课程教学改革的若干探讨

本文从高职院校的培养目标和社会对高职人才知识结构的需求出发,对高职院校计算机基础课程教学内容进行了探讨。     

高职院校推进《液压与气动技术》教学改革的路径分析

《液压与气动技术》课程在机械类高职专业里是一门专业必修课,学好液压与气动的理论和实操内容,对学生在未来的就业及职业道路发展十分重要。高职院校培养的是具有高素质、高技能的专业技术型人才,在教学过程中,要不断进行改进,创设信息化教学环境、改进教学模式、提高教学质量。当前高职教学过程中,很多教师的教学方法和教学质量尚存一定问题,为此,高职院校需在教育理念和教学方法上做出针对、有效的分析与改革。     

工匠精神培育视角下高职院校高技能人才培养“打底”工程研究

人社部在《关于深入推进国家高技能人才振兴计划的通知》中指出:"培养造就一大批具有高超技艺、精湛技能和工匠精神的高技能人才,稳步提升我国产业工人队伍的整体素质"。高职院校是培养后备高技能人才的主要阵地,高技能人才的成长规律、影响因素、高职院校高技能人才培养绩效影响因素等都说明高职院校是高技能人才"打底"的主阵地,可以为高职学生成长为高技能人才构建"1234"打底工程,从而为高职学生成长为高技能人才打下扎实思想基础、能力基础、意志品质基础。     

浅谈如何做好高职院校学管干事的管理工作

高职院校是向社会输送技术性人才的重要基地,高职院校学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养,高职院校学生的知识基础、学习习惯等与本科院校学生之间存在一定差异。所以在学生管理工作上就要因人而异,只有采取行之有效的管理方法,才能为国家培养大批的高素质人才。     

《机械制造技术》课程体系改革探讨

经过近几年的教学改革,高职院校逐渐将机械类核心课程整合成《机械设计基础》、《机械制造基础》、《机械制造技术》等课程,各课程的授课目的、内容、任务和要求也比较清晰,但各课程授课方式、拓展体系和质量效果却各不相同.本文从学院近几年的实践出发,探索出适合高职院校的《机械制造技术》课程体系改革创新模式.     

高职机械类课程教学考核评价的创新研究

对于高职教育而言,其教育宗旨是将理论知识与实践结合,且这种教育方法是实现高职教学目标的一种有效途径。在高职院校的机械类教学中,所推行的培养方式是工学结合,故而改革机械类课程的教学课程,对于提高学生能力以及教学质量来讲,起着十分重要的作用。本文主要分析目前机械类教学考核评价中所存在的问题,并提出构建一个完善、有效的评价体系的策略。     

机械设计实验教学改革的探索与实践

高职院校的机械专业目标是培养专业化的机械类人才。机械专业的实践性很强,在教学过程中要注重结合实验教学,对学生的机械设计能力进行培养,让学生掌握更多与机械设计相关的理论与实践知识。本文对机械设计实验教学改革策略进行了分析与探讨,旨在不断提高机械设计实验教学水平。     

高职院校机械类专业顶岗实习教学环节设计与实践

顶岗实习教学环节是高职教学体系的重要环节,对于专业人才培养质量至关重要。目前各高职院校都结合自身实际情况在这一领域进行探索实践。本文结合工作实践对高职院校机械类专业顶岗实习教学环节的设计进行了研究,提出了较完整的顶岗实习操作方法。     

浅析高职机械类专业实践教学

机械类专业是我国高等职业院校开设的一门专业课程,如何通过实践教学,培养学生的机械技能对我国机械行业的持续快速发展有着重要的意义。本文对我国高等职业院校机械类专业的实践教学情况进行了综合全面的分析,指出了高职机械类专业实践教学中存在的问题,并提出了相应的建议,以望能够对我国高职机械类专业的实践教学活动提供一些资料借鉴,为我国机械行业的快速发展提供实用型的高素质专业人才。     

高职院校的科研活动及科研队伍建设

高职院校开展科学研究是促进学校提高水平的基本要素;是提高教学质量的根本基础;是培养合格实用人才的需要。本文从高职院校科研活动和科研队伍建设的必要性出发,讨论了高职院校科研活动和科研队伍的特点和现状;对如何加快高职院校科研队伍建设作了探讨。     

?公差配合与技术测量?课堂教学探究

公差配合与技术测量是高职院校机械类专业与机械产品设计制造过程密切相关且实践应用性很强的一门专业基础课程。该课程部分内容比较抽象,难以掌握,特别是高职院校的学生学习起来更是困难,为提高教学质量和满足企业用人需要,在教学过程中,必须针对教学内容合理、灵活地采用不同的教学方法,优化教学内容,创新实践教学环节,使学生能掌握核心内容并能够学以致用。     

论现代高职院校画法几何教学效果对相关专业的影响

机械加工相关专业高职毕业生是我国机械加工、组装等行业的一线专业技术人才重要组成,其基础理论知识的教学质量对学生的日后工作有着重要的影响。画法几何是机械加工、设备维修等专业的基础课程,是学生对制作图纸、看懂图纸的基础。加强现代高职院校画法几何教学,提高相关专业学生基础能力是我国高职院校专业技术人才培养的重点。文中就现代高职院校画法几何教学效果对相关专业的影响及教学重点进行了简要的论述。     

浅析高职实践性教学的现状与革新

随着社会的飞速发展,越来越迫切需要有知识、有能力、有创造力的综合素质高的人才,而高职实践性教学则是培养这种高素质人才的基础,但高职院校在这方面还存在不少问题,如何解决这些问题则是摆在高职院校教育工作者的首要课题。     

高职院校计算机专业如何构建开放性实践教学体系

高职院校计算机专业的教育模式不同于本科院校计算机专业的教育模式,相对于很多本科院校培养的是研究学术型计算机人才,高职院校计算机专业主要是培养能够适应社会发展的实用型人才,所以高职院校的计算机专业在教育教学的过程中更加注重对学生综合能力和实践能力的培养,强调教育的突出性和实用性。随着我国建设中国特色社会主义经济的深入,高职这种注重实践的教育模式已经取得巨大的成就,但是随着社会的发展对计算机人才的素质要求进一步提高,所以高职院校在传统的实践教学的基础上去构建更加开放的实践性教学体系就有了更加重要的意义。本文结合笔者多年从事高职院校的计算机专业的教学经验,来探讨高职院校构建开放性实践教学体系的重要作用,以及如何去构建这一个对高职院校计算机专业未来发展有重要影响的开放性实践教学体系。