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尽管初中英语教学重视培养学生的阅读能力,但是目前英语阅读教学在很大程度上是通过阅读材料来讲授语音、词汇、语法等语言知识,忽视了培养学生运用科学的阅读方法和策略获取信息的能力, 相似文献
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阅读教学在初中英语教学中有很重要的地位,能够增加学生的词汇量,提高学生的英语阅读水平.提高初中英语阅读教学的有效性,应该激发学生学习英语的兴趣,提高学生的阅读能力以及写作能力,增强学生学习英语的自信心. 相似文献
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音标教学是初中英语教学的重要组成部分,是学生学习英语的基础,对学好英语有着举足轻重的作用。学好音标,学生可以正确地区分和念出英语单词,进而全面学习英语语法和句型。因此,笔者认为,初中英语教师必须重视音标教学,加大音标教学的力度,增强学生的自学能力,为英语学习打好基础。 相似文献
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“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,“阅读是学生的个性化行为”。素质教育也要求我们在英语教学中更加重视听、说、读、写的训练。如何培养学生英语阅读能力是初中英语教学的重点也是难点。因此本文主要从激发和提升学生的阅读兴趣和阅读能力方面提出几点个人见解。 相似文献
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英语阅读是初中生英语语言运用的重要方面,同时阅读教学是初中英语教学的重点和难点内容。初中学生英语阅读能力的提高,不但要培养日常的阅读习惯,并且要在课堂教学中通过任务型教学、课堂讨论等方法来达到阅读能力提高的效果。 相似文献
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随着新课改的实施与发展实施,对初中英语教学也提出了新的要求。英语阅读作为初中英语的重要组成部分,对老师整体的英语教学,学生英语能力的整体提高,都起着至关重要的作用。因此,老师要充分结合课本内容以及学生自身的特点,采取科学的教学方法进行初中阅读教学,只有这样,才能使初中英语教学进一步适应新课改的发展。本文就如何进行初中阅读教学进行了探究。 相似文献
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初中英语阅读训练是学生英语学习的核心。英语阅读能力是听、说、写、译的基础。阅读更是教师英语教学中的一个重要环节,每篇课文从句子到段落,从段落到文章的理解,是需要学生通过仔细阅读来完成。因此,教师对学生阅读方法加以指导,以便提高学生的阅读速度和理解能力,一直是英语教学中一项艰巨而又紧迫的任务。做为一名优秀的英语教师应注意教学中对阅读要循序渐近长期的、坚持不断的训练。 相似文献
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英语阅读能力是学生整体英语水平的一种重要体现,也是初中英语教学中的一个重点和难点。为此本文对初中生英语阅读的现状进行深入分析,总结其中存在的问题,分析了背后的原因并在此基础上提出相关解决对策。 相似文献
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初中英语教学过程中需要培养学生的文化意识,这里的文化意识不仅仅是指英语国家的文化渗透,同时还要在英语教学中适当地渗透中国的传统文化。然而,在我国的初中英语教学中,虽然已经开始对学生进行英语国家文化的渗透,但是却几乎没有对中国传统文化的渗透给予相当的重视。本文在对初中英语教学进行分析的基础上,提出了几点加强文化渗透的措施,在培养学生的英语交际能力与文化交际能力的同时,也让学生更加深入的了解中国传统文化。 相似文献
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阅读是初中学生学习英语的一项重要活动,是获取语言知识的重要途径,也是提高学生阅读能力的有效手段之一。但由于受传统教学观念的影响,阅读教学中还存在低效问题,不利于激发学生的学习兴趣,影响阅读教学效果。因此,如何进行初中英语阅读教学已成为阅读教学迫切需要解决的难题。本文主要结合自身教学实践,从初中英语阅读教学中存在的问题入手,探讨提高初中英语阅读教学效果的途径。 相似文献