社会工作知识在人力资源招聘中的运用探析

社会在不断发展中会产生许多新的问题,社会工作的发展和社会工作人才队伍的建设就是为了解决和改善这些社会问题,保证社会的和谐发展。随着社会工作事业在中国的不断发展,高校对社会工作人才的培养也在逐步加强,对于社会工作专业的同学来说,选择企业来开展实习和就业也是一个很好的选择,不仅可以学有所用,也能推动企业社会工作事业的发展。     

社会工作介入社区建设的路径依赖与创新

专业社会工作介入社区建设早已成为解决社区问题的迫切需求,然而实际社会工作存在着去专业化的倾向,对于传统的社区工作方式存在着严重的路径依赖。该文重点探讨如何摆脱这种路径依赖下的"锁定"状态,以实现专业社会工作介入社区建设的路径创新,从而为专业社会工作理念和方法更好融入城市社区建设、实现社会服务和社会管理的良性发展提供参考。     

大学生公寓管理新型模式探索——以社会工作为视角

社会工作作为一种"助人自助"的专业,在社区建设中已取得初步成效,尤其是在深圳、广州等地,当地政府通过购买社会工作机构的服务,使得大量社会工作机构入驻社区,开展社区服务与社区建设,大大提升了社区居民的生活满意度。本文立足于大学生公寓管理的需要,从社会工作的价值取向、运行机制及工作方法入手,为大学生公寓管理注入新元素,以期公寓管理获得更大成效。     

高校社会工作协会参与社区发展的路径探析

社会工作者作为社会协同发展中不可或缺的组成部分,在助力社区发展过程中发挥着重要作用,社会工作协会作为社工的后备力量,在促进社区发展过程中有不可或缺的地位。本文通以G校社会工作协会为例,总结出G校社会工作协会如何通过与区团委/街道办事处合作、与社会工作服务机构合作这两大路径参与社区发展。同时,也体现出高校社会工作协会在社区发展的积极作用,并针对其面临的在社区发展中高校社会工作协会存在专业知识储备不足、社区对高校社会工作认同度不够、社会工作服务机构对高校社会工作角色定位单一等问题,提出相关建议。     

社区社会工作发展模式应用实践研究——以宜昌市宝塔河街道社区建设为例

社区工作是社会工作的一种专业基本方法,通过社区加以应用实践。通过社区社会工作发展模式为理论视角,以湖北省宜昌市宝塔河街道社区建设实践为例,分析社区社会工作方法在社区服务中的应用。并通过社会工作学科的理论与方法为指导,对社区社会工作实务中的发展模式进行了探讨,最后归纳了发展模式应用于社区工作需注意的几个方面及应对措施,对社区工作发展模式作出了评价。     

社会工作的伦理与社会工作方法

社区工作是社会工作的一种,也是社会工作的三大传统方法(个案工作、小组工作和社区工作)之一。它既是一项事业,也是一个专业、一门艺术。帮助个人、社会群体乃至社区更好地发展是社会工作的广阔活动空间,因此社区工作者必须经过专业培训,具有高度的社会责任心和荣誉感,具有务实求真的态度,并有判断事物的扎实知识基础和进行组织沟通的技巧。以下从社区工作的角度探讨社会工作的方法。     

社会工作参与重大疫情防控研究

为进一步了解社会工作参与重大疫情防控的基本情况,结合其具体实践,发现社会工作参与重大疫情防控的形式主要分为集中部署、嵌入社区和自发参与,在此过程中,社会工作者承担多种复合角色。基于对影响社会工作参与重大疫情防控的因素研究,当前社会工作参与重大疫情防控存在缺乏法制保护、专业地位式微、专业行动缺位和工作受限等困境,通过在法律层面、政府层面及专业自身发展层面采取优化策略研究,以期为社会工作参与重大疫情防控提供借鉴。     

非营利组织与社会工作专业教育的共生与发展——以云南为例

近年来,非营利组织和社会工作专业教育在中国都得到快速发展。非营利组织是云南重要的社会服务力量,也是社会工作实施的重要载体。该文探讨云南社会工作专业教育与非营利组织之间合作的空间与张力,以探索推动社会工作专业教育与非营利组织发展的共赢之道。     

中西医结合专业医学生临床实习教育的思考

临床实习是医学生高等医学教育培养过程中最重要的一个阶段,中西医结合专业的医学生需要在实习阶段将中医学的宏观辩证和西医学的微观检查相结合,更需要临床实习来培养其诊治思维。但目前中西医结合专业临床教学存在医学生对中西医结合专业学科如何发展和定位的困惑、理论知识差和学习缺乏主动性、动手操作机会少、受就业和考研影响大等问题,临床实习教学模式的陈旧、临床教学老师带教意识薄弱也是临床实习教育较为突出的问题。因此,加强理论教学和实习教学的师资队伍建设,提高教学质量,转变临床教学模式,加强教学经费投入,积极引导医学生建立正确的择业观,处理好考研和实习的关系,是提高当前中西医结合专业临床实习教育质量的重要手段。     

在德育教育中渗透专业社会工作的价值理念和方法

近年来,随着素质教育理念与教学模式的不断深化和改革,传统的德育教育不能满足当下社会工作的发展需要,缺乏教育教学的实践性,影响学生的个性发展。为保障新时代学生的全面发展,提高教育的有效性,当前我国高校在德育教育的工作中,深入专业社会工作的教学理念与教育价值,从而弥补了传统德育教育的不足。本文主要阐述了目前我国高校德育教育现状,分析了心理咨询、社会工作与德育教育的关联,探究了在高校德育教育中渗透专业社会工作的价值理念和方法。     

引入专业社会工作方法辅导大学生社会实践

社会实践是高等教育中不可或缺的重要组成部分,针对大学生身心发展的新变化,以科学理论为指导,引入专业社会工作理念和方法辅导大学生社会实践是必要的也是可行的。     

引入专业社会工作方法辅导大学生社会实践

社会实践是高等教育中不可或缺的重要组成部分,针对大学生身心发展的新变化,以科学理论为指导,引入专业社会工作理念和方法辅导大学生社会实践是必要的也是可行的。     

社会工作专业化的内涵、困境及路径分析

专业作为一个经由特定阶段不断被建构的概念,形成了以知识性、(可)教育性、特定性、社会需要性、正式性等要素为核心属性的现代意涵。而社会工作作为一门专业,在西方专业化的发展过程中,建构了制度伦理-利他性、知识体系-科学性、从业者权力-自主性、从业者技术-规范性等一系列独特的专业化内涵。但在政府主导、教育先行的推进模式下,我国社会工作专业发展面临专业本土化程度不足、从业者自主权弱、从业者技术不规范、专业组织缺乏独立性等困境。因此,该文从专业的内涵建构入手,分析社会工作专业化内涵,阐释中国社会工作专业困境,由此探寻中国社会工作专业化的发展路径。     

社会工作专业教师实践教学技能提升的新途径

社会工作专业教师地方挂职是专业实践教学技能提升的新途径,社会工作专业教师应充分认识教师挂职的重要意义,专业教师挂职是高校社会工作专业人才培养的创新型路径,也是高校社会工作专业发展与提升的创新型路径,高校在开展社会工作专业教师挂职工作中,需要注意三个方面的结合。     

“一带一路”背景下社会工作创新型人才培养模式探索

"一带一路"政策倡议为社会工作人才培养提供了契机,针对"一带一路"建设过程中产生的留守人口问题,新居民的社会适应问题、心理健康问题,以及国际交往中的不同国家、民族融合问题,新老居民的社会融合等问题,文章提出以高校、政府、企业、非营利组织为主体的"四位一体"社会工作创新型人才培养模式。     

小组社会工作方法介入城市社区社团建立过程的探析

从社会工作的视角出发,针对目前城市社区社团在建设过程中存在的问题,分析小组社会工作方法介入城市社区社团建设的优势,探讨其介入的方法和注意的问题,以期更加科学地促进社区社团建立。     

社会工作人才队伍建设面临的难题及其成因

当前,中国社会工作人才队伍建设正面临着一些现实难题,主要表现在：实际工作人员的素质偏低,提高服务传输主体的能力具有较大难度;传统工作模式的影响广泛,开展现代专业助人的服务受到较大制约;缺乏专业改造的战略理念,回应复杂社会环境的需求显得相对迟滞;专业人才培养的渠道单一,造就新型专业人才的活动没能广泛开展;资格认证体系的发展迟缓,促进人才脱颖而出的制度供给相对不足,等等。从因果关系的角度看,各种难题的成因可以归因为主观、客观和体制等几个方面。在科学发展观统领下,必须采取相应的对策来有效解决这些难题。     

城市社区居家养老服务的社会工作介入研究

社会工作介入城市社区居家养老服务能够减轻社区居委会压力,使养老服务更加专业化、提高服务质量和内容、激发老年群体互助,所以社会工作介入城市社区居家养老服务是有必要的。针对现在介入过程中出现的工作者专业化程度低、缺乏政府的资金支持、养老服务供需矛盾、工作者薪资待遇低等问题,提出提高工作者专业程度、扩充服务资金来源、细化养老服务内容、提高工作者薪资水平的对策,有利于提供更专业、更全面的服务,为居家养老事业而努力。     

NGO行走在通往公良社会的路上（观点）

NGO的路要这样走 非商业性、非政府的各种社团组织，不但能够填充政府机关和市场组织之外的空间，而且是联系社区与政府的纽带；因而也是进行社区居民自治和社区社会工作中的一股不可或缺的重要力量。通过大力发展非政府组织，使每个社会阶层都组织成社团组织，并以有组织的方式表达自己的志愿，不仅是做好政府工作的必备的基础，同时也是实现社会力量整合、实行社会居民自治、建设基层民主的重要条件。     

治理视角下社会工作参与公共危机管理的角色模式

公共危机管理体系作为国家治理体系的一部分,亟需建立更加常态化的治理体制,将更加多元的主体纳入其中.社会工作作为一门关注社会公平与正义的专业和职业,立足社区,在理论和专业伦理的指导下提供社会服务,从而达到完善社会功能.提高社会福利.预防和解决社会问题的目标.从这个意义上来看,社会工作与国家治理体系有着天然的联系.中国的社会工作具有行政性和半专业化的特点,被纳入了行政管理的范畴,采用自上而下的政府推动模式,符合政府在公共危机管理上的运作逻辑.