高职院校创业教育的问题与对策

创业教育是知识经济催生的,是和我国高等教育大众化形势相适应的国际教育新理念,是我国社会主义市场经济和高等职业教育发展的必然要求。然而我国创业教育发展水平较低,在发展过程中不可避免地存在一些急需解决的问题。本文针对高职院校创业教育存在的主要问题,提出了一些可行性建议。     

高职院校创业教育课程设置问题与对策

在“大众创业,万众创新”背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。     

高职院校创业教育课程设置问题与对策

在"大众创业,万众创新"背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。     

浅谈高职院校创业教育中存在的问题及对策研究

自国家提出“大众创业、万众创新”的口号以来,各地区、各领域、各行业都掀起了“双创”热潮。作为双创人才的培育基地,高校起到了至关重要的作用。高职院校虽然已经开展实施了创业教育,但目前仍存在思想认识不足、师资薄弱、投入不足等问题。本文从转变创业教育理念、打造专业教师队伍和落实保障措施等方面提出解决问题的办法,希望可以在一定程度上提高高职院校的创业教育效果。     

新形势下高职院校创业教育存在的问题及对策论析

就业是民生之本,创业是就业之源。创业教育是素质教育的延伸和深化,是高职院校必须深化和坚持的一种教育理念。创业教育包括改变学生观念、建立并完善与创业教育相适应的教学体系方面。本文分析了高职院校创业教育存在的问题提出可行性对策,对促进高职院校可持续发展有着重要的意义。     

浅析高职院校创业教育实践存在的问题及解决对策

随着我国就业形式的越加严峻,高职院校毕业生的就业问题逐渐显现。因此,高职院校必须重视创业教育,鼓励大学生自主创业,不仅可以缓解就业压力,还可以将学生培养成为具有创新型全面发展的人才。本文通过分析当前高职院校创业教育实践存在的问题,进而分析其原因,提出相应的解决对策。     

高职院校毕业生就业存在的问题及其对策

文章在问卷调查的基础上，对新形势下高职院校毕业生求职择业中存在的问题进行了深入分析，并针对当前高职学生就业过程中就业观念存在的误区、就业心理欠成熟等方面的问题，提出了建议。     

高职院校毕业生就业存在的问题

十一五期间,我国高等教育实现了从精英教育到大众化教育的跨越式发展。随着毕业生数量的增加,高等教育人才培养规格、结构与经济社会发展需求不相适应的矛盾日渐突出,大学生就业难己成为影响社会和谐发展的一个重点问题,高职院校毕业生又是就业的难点和重点。本文在对我国经济发展和一些高职院校毕业生就业现状调查的基础上,着重对高职院校毕业生就业存在的问题进行分析。希望能对解决高职院校毕业生就业难问题提供一些有益的参考。     

高职院校毕业生就业存在的问题及其对策研究

近几年来,随着全国高等教育体制改革的深化,大学毕业生就业指导工作普遍引起了各级党委和政府、高校、社会、学生和家长的关注焦点,已经列入"高等院校党政一把手工程"。文章结合实际,就高职院校专科(高职)毕业生就业指导工作的现状、困难和问题进行分析,提出建设性意见,供指导大学毕业生就业工作参考。     

高职院校学生创业教育现状与对策

创业教育是一种新的教育理念,也是高等职业技术教育可持续发展的内在要求。当前,我国的大学生创业教育仍处于低水平运行和初级阶段,尤其是高职院校学生的创业教育还存在一些问题和不足,需要认真总结、研究和妥善解决。本文主要从当前高职院校学生创业教育的现状与对策等方面提出一些自己的观点。     

高职院校贫困生就业帮扶存在问题和对策分析

结合对学生的问卷调查和就业帮扶实际情况,发现高职院校贫困生就业帮扶存在"就业主观问题多、就业指导不重视、就业帮扶有抵触"三个方面的问题,这就需要从贫困生个体、家庭、学校、社会和国家这五个层面,多管齐下,探索更为有效的就业帮扶对策。     

高职院校学生就业中存在的思想问题及对策

本文紧密结合高职学生就业中存在的思想问题,认真研究出相应对策。它对于做好学生择业工作具有一定的参考价值。     

高职教育存在的问题与对策

由于教育目标不清、学生素质较低，就业困难等因素的困扰，我国高等职业教育发展面临一些问题。本文就如何解决这些问题，提出了一些相应对策．     

浅析高职院校语文教育存在的问题及对策

随着高等职业教育的不断发展和经济的进步,社会对职业院校学生的语文能力以及语文素养的要求越来越高,语文教育在整个高职教育中的地位也因此变得越来越重要。本文中,笔者以现有的高职院校语文教育教学现状为出发点,对其存在的问题进行了分析,然后提出了相应的解决对策,希望能够对高职院校教育教学提供一定的参考意见。     

民办高职院校实施创业教育的困境与对策

民办高职院校的发展要求实施创业教育,然而,目前创业教育活动还没有在民办高校中普遍开展起来,造成这种局面既有民办高校的本身原因,又有社会环境的客观因素。内外因素的相互作用使民办高校实施创业教育陷入困境,分析这些因素才能制定出相应的对策,推动民办高校创业教育活动的实施。     

高职院校建筑类专业学生就业问题与对策

在大学生就业队伍中,高职院校建筑类专业学生是一个庞大的群体,是社会劳动力的重要组成部分。而近年来,由于建筑业的快速发展,建筑企业对于建筑技术人才的需求扩大,使得高职院校建筑类专业学生总体的就业率保持在较高水平的同时也存在着一部分学生的就业质量问题。如何改善建筑类专业学生就业状况,让他们在提升自我价值的同时,推动经济社会的健康、快速、稳定、和谐发展,是当下高职院校不得不重视、面对的一个问题。     

高职院校实验员队伍存在的问题与对策

高职院校主要培养职业技能型人才,其实验员队伍在实验实训教学中发挥着举足轻重的作用。目前来看,高职院校的实验员队伍存在一定的问题,可通过采取成立实验中心、充实实验员队伍、培养敬业精神、提高业务水平、鼓励独立完成实验课、建立考核制度等一系列措施来解决这些问题,促进实验员队伍的建设。     

高职院校大学生自主创业面临的问题与对策

高职院校毕业生选择自主创业是实现职业理想质的飞跃,但高职院校学生自主创业平台起点低,创业方向难以选择,创业资金难以保障,创业教育缺乏,政策扶持有限。因此,必须为高职大学生提供良好的创业指导、政策环境、投资环境、合作机制和技术支持。     

高职院校后勤管理存在的问题与对策

针对目前高职院校后勤管理的现状进行了分析,主要存在后勤管理制度问题、后勤人员素质问题、后勤与服务对象素质的沟通、后勤与社会融合问题,提出了＂突出一个中心,搞好两个服务,强化三项建设,抓好四个环节＂的管理模式,并逐步过度到社会化等几点对策。     

浅析大学生就业与高职创业教育

随着高校扩招,大学生就业难成为一个非常现实的问题,除了就业之外,对大学生进行系统的创业教育,加强职业生涯规划设计,让创业园成为大学生校内实践的平台,将学生由一位就业者培养成为一位创业者,也成为解决就业难的途径之一.