共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
师生互动性课堂教学模式是在新课改理念中诞生的一种教学模式,互动式课堂教学模式在初中历史课堂教学中的应用不仅能提高学生学习历史的参与度,还能最大限度地调动学生学习历史的兴趣,改变以往的教师单方面地讲解与传授导致的历史课枯燥乏味的状况。本文就如何提高初中历史课堂师生互动性作些探讨,希望师生互动这一新教学模式在初中历史教学中对初中历史教学起到有力的推动作用,培养学生良好的历史素养。 相似文献
4.
多媒体教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等大量资源的现代教育教学手段。在初中历史教学中,运用多媒体的各种形式展开历史教学,能够激发学习兴趣、突破重难点、加强思想教育、整合教材知识,既充分发挥了教师主导、学生主体的作用,又提高了课堂教学效率与教学质量,从而达到教学的最佳效果,使多媒体在历史教学中大放异彩。 相似文献
5.
新时期,随着现代教育改革进程的不断加快,越来越多的教学方法开始被运用到课堂教学中去。在新课程改革标准下的初中历史与社会课堂教学也面临着教学方法、教学思维的转变的问题。合作性教学作为加强学生自主学习的重要方法,应该更多地被应用到初中历史与社会课堂教学中去。本文主要立足当前我国历史教学的现状,重点谈论了合作性教学在初中历史与社会课堂教学中的应用等方面的问题。 相似文献
6.
7.
8.
9.
历史教师应该分析初中生的心理特征,改进教学方法,激发学生学习历史的兴趣,点燃他们对历史探索的热情,改变当前初中历史教学尴尬的局面。 相似文献
10.
11.
历史教学是进行爱国主义教育的最好阵地,可以培养学生的爱国主义情操。同时,历史又是中考的一门重要科目,具有非常重要的地位。但是,在初中历史教学中,很多学生都缺乏学习历史的激情,不够重视历史。本文针对这种情况,探讨了激发学生历史学习兴趣的方法。 相似文献
12.
较好的课堂教学模式不仅有助于提高学生的学习兴趣,而且能提高课堂的教学效率和学生的学习效率,它是实施有效教学的重要手段,也是促进教与学可持续发展的重要过程。 相似文献
13.
乡土历史教学是中学历史教学中不可缺少的重要组成部分。开展乡土历史教学,能够培养学生学习历史的兴趣,提高课堂教学质量。开平碉楼及其文化是当地乡土历史教学的鲜活教材。强调对碉楼及其文化的教学,能够增强学生的文物保护意识,促进开平社会文化的可持续发展。 相似文献
14.
初中历史课堂教学的有效性是指通过各种课堂教学活动,使初中生在历史知识的学习上有收获,能力上有提高。具体表现在:初中生在求知上,从不会到会,从不理解到理解;在情感上,从不喜欢到喜欢,从没兴趣到有兴趣。因此我们课堂教学要追求效率和有效性,要符合历史学科的特点。本文结合近几年初中历史教学实践谈谈关于提高初中历史课堂教学有效性的几点见解和体会。 相似文献
15.
强化乡土历史教学 弘扬开平碉楼文化 总被引:1,自引:0,他引:1
乡土历史教学是中学历史教学中不可缺少的重要组成部分。开展乡土历史教学,能够培养学生学习历史的兴趣,提高课堂教学质量。开平碉楼及其文化是当地乡土历史教学的鲜活教材。强调对碉楼及其文化的教学,能够增强学生的文物保护意识,促进开平社会文化的可持续发展。 相似文献
16.
17.
18.
从新课程改革发展的趋势来看,故事史料在初中历史教学中的地位愈显重要。故事史料具有趣味性、生动性和启发性,受到广大师生的青睐。本文就其从激发学生的历史学习兴趣,提高历史思维能力以及提升学生的历史情感与价值观等三方面阐述故事史料的重要作用。 相似文献
19.
初中历史课程应通过精选历史内容,设计灵活多样的教学方法激发学生学习的兴趣,且要转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究历史问题的空间.而实际上初中历史教学中往往存在着忽视历史学科重要性、教学资源短缺等问题,乡镇中学历史教学的问题则更多一些. 相似文献