广东引进创新科研团队和领军人才的探索与思考

建设创新型广东,必须有大量创新科研团队和领军人才作为依托和支撑.引进创新科研团队和领军人才是广东应对知识经济挑战和加快发展的必然选择,它对广东产业结构调整、人才队伍建设,科研实力提高等方面都具有长远的意义.     

科研团队知识创新系统的复杂特性及其协同机制作用机理研究

目前协同机制在知识创新过程中越来越表现出突出的作用,为了更有效地实现组织的知识创新,将协同机制引入科研团队知识创新系统。首先根据国内外创造力理论和知识创新相关文献分析以及不同科研团队案例调研,构建了科研团队知识创新系统,论证该系统具有复杂系统特性。此复杂系统具备应用协同机制的条件,据此建立了科研团队知识创新体系的协同机制应用模型,并对其静态特性和动态效应进行了分析,最后通过某科研团队的案例分析,即在整个科研项目过程中实施协同管理,观察协同机制在各个子系统中的具体实施和实际应用,并验证研究内容。     

农业科研团队协同创新绩效测度的实证研究——基于三阶段DEA模型的林果业科研团队

借助三阶段DEA方法,剔除外部环境因素和统计噪声的影响,测度林果业科研团队各决策单元的协同创新绩效,并对各决策单元的技术效率进行分解,分析团队协同创新技术效率较低的主因。研究表明:(1)投入变量调整前后团队协同创新绩效具有明显差异;(2)规模效率较低是导致当前林果业科技团队成员协同创新效率较低的最主要原因。具体来看,林果业科研团队成员综合技术效率仅为0.3623,具有63.77%的提升空间,纯技术效率高达98%,表现良好,规模效率仅为0.3663,成为导致团队协同创新效率较低的主因。     

重点科技创新团队协同创新能力研究

协同创新是一个复杂的系统工程,已经上升到国家战略意志层面。本文采用调研和访谈等手段,从政府职能、人才和科技评价机制、人员激励措施、产学研结合程度和团队文化等方面分析影响团队创新能力发展的因素,并以深化产学研紧密合作为导向,提出提升科技创新团队协同创新能力的政策建议。     

对高等学校科研创新团队建设的思考

本文分析了建立高等学校科研创新团队的必要性和意义,并针对建立科研创新团队应注意的问题进行了分析,结合高校的实际情况给出了自己的见解。     

基于AHP模型的协同创新科研团队画像的构建

基于科研团队绩效评价已有成果,把协同意愿纳入科研团队绩效评价体系,使用AHP层次分析法,构建包含2个二级指标和8个三级指标的协同创新科研团队绩效评价体系,以便对科研团队的协同创新能力进行数字化,并构建科研团队画像.最后选取华中科技大学某团队进行实验,构建的画像成功反映团队的协同创新能力.     

探索机制创新,推进高校科研团队建设

科研团队建设是推进学科发展、提高大学综合实力与核心竞争力的关键所在.探索机制创新,集聚一批高层次人才,打造一支富有凝聚力和竞争力的创新型科研团队,是建设高水平研究型大学的必由之路.     

科研团队协同创新效能评价指标体系研究

为研究高校科研团队的协同创新效能,在充分考虑效率型、效益型、递延型和创新型指标的基础上,提出用效率、绩效、成员满意度和团队未来生存力的组合来测量团队协同创新效能;然后结合德尔菲法、A古林法和因子分析法,以高校科研团队为对象,通过调查性实验,开发出异质性知识团队协同创新效能的二级评价指标体系.     

产学研协同创新视角下的高校科研管理机制研究

产学研协同创新是我国促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变的重要环节。在产学研协同创新中,高校是知识资源和科技成果的提供者,也是创新人才培养的主要基地。当前地方高校科研管理机制存在的问题抑制了高校在产学研协同创新中作用的发挥。因此,高校要从横向项目的过程管理、科研评价体系和激励机制、学科科研协同机制、科研创新平台等方面完善地方高校科研管理机制,促进科技创新的发展。     

高校科研团队与公司开发机构的战略协同

高校的科研成果与企业实际需求之间存在着不一致性.经济全球化进程中,高校科研团队与公司研发开展战略合作既存在着必要性,也存在着可能性.为了保证两者的战略协同,一方面政府要积极支持,另一方面企业研发机构与高校科研团队应建立战略合作的亲密关系.     

虚拟科研团队及其管理研究

早期的科学研究以个人为主，随后他们被组织在大学与科学院中共同进行科研活动，但学科之间也产生了条块分割。大科学时代的到来，人文科学与自然科学的相互融合，呼唤不同研究者之间的交流。20世纪末高速发展的通信与网络技术，为形成新型的科研方式提供了物质条件，虚拟的科研团队将是未来科研方式发展的主要方向。     

制度化管理的学习型科研团队

“获取”和“创新”是学习型科研团队的精神基石,努力实践团队的宗旨和目标,是所有成员的共同愿景．实现这一愿景的重要条件之一,是建立科学的易于操作的制度和规范．北京大学人类疾病基因研究中心成立5年来,在科研及管理工作中所取得的骄人成绩,有力地证明,在努力建设学习型科研团队的同时,建设制度化管理的一系列举措是行之有效的．     

基于课题制的科研项目沟通管理研究

基于科研项目的课题制管理,构建了科研项目沟通管理的过程体系。论述了课题制下科研项目沟通管理的特点,针对科研课题的研究过程,提出了科研项目沟通管理的模式。     

基于项目负责人制的科研项目管理研究

针对科研项目的特性以及这些特性给科研项目管理带来的五大难题,提出应用项目负责人制来解决科研项目管理的问题,并从制度的层面对企业的研发结构进行重新设计,构建了基于项目负责人制的矩阵式科研管理模型.在此基础上,进一步分析了几种运行机制：团队内部沟通管理机制、权利分配机制、风险测评和监督保障机制.     

项目管理模式在科研课题管理中的应用探索

2001年12月科技部等部门颁布规定，要求以国家财政拨款资助为主的各类科研计划的课题以及相关的管理活动要采用课题制，对科研课题的管理提出了更高的要求。本文通过可行性分析、应用价值分析和潜在问题分析认为，项目管理在科研课题管理中的合理应用能够改善课题完成情况，并提升科研管理的水平。     

浅谈高校科研创新团队培育与建设

在高校的科研管理中,培育和创建科研创新团队成为一项提高高校科研水平的重要手段。本文从科研创新团队的概念、建设目标、主要特点和具体要求及措施几个方面对高校科研创新团队的培育和创建进行了讨论。     

当前我国科研院所改革转制的分析研究

阐述我国科研院所改革转制中三个方面的制度创新内容,并提出了改革转制中亟待解决的问题及建议。     

基于多Agent交互的科研团队仿真研究

综合运用知识管理与合作竞争理论,将间接互惠、情感利他等机制引入到了科研团队的动态分析中,建立了多Agent合作与竞争交互规则,在Swarm平台上进行了仿真.根据仿真结果,对科研团队的合作模式、信任关系、资源数量、平等程度、梯队建设、合作氛围及文化背景等进行了进一步分析,得到科研团队建设方面的一些启示.     

基于人力资本视角的高校科研团队成员科研动力影响因素研究

作为高素质的人力资本,高校科研团队成员在实际科研过程中普遍存在科研动力不强的现状,直接影响科研团队运作效率。究其原因,是团队负责人没有充分重视团队成员的人力资本特性,未能激发团队成员的科研动力。从人力资本视角出发,运用委托代理模型研究高校科研团队成员科研动力的影响因素。研究结果表明:高校科研团队成员的科研动力与团队成员的科研能力水平、获得的科研成果分配份额正相关。结合当前高校科研团队管理现状,从工资、劳务报酬和科研奖金三方面出发,为科研团队负责人激励科研团队成员提出相关建议。