应加强中小学生卫生意识教育

作为一名体育教师。在上课的过程中，我发现我们的教师和学生也有许多的卫生习惯要改变。在过去那种“不怕累、不怕脏”思想的影响下．我们的体育课在完成镪炼学生肌体的同时，一直将意志品质的培养视为重点。在重视技能、体能和品德的同时，却忽视了卫生习惯的培养和教育。     

贫困地区农村儿童营养状况亟须改善

据新华网报道 国家卫生计生委妇幼健康司司长张世琨近日介绍,我国农村地区儿童低体重率和生长迟缓率约为城市地区的3至4倍,而贫困地区农村又为一般农村的2倍。贫困地区农村儿童的营养状况亟须改善。     

谈农村中小学生的性理教育

由于社会上精神污染的加剧，儿童身体发育的前倾，家庭结构和家庭环境的变化以及道德法制观念差等原因，直接影响我国农村青少年性心理的健康。为此，农村各级学校及社会其他力量要共同担负起性理教育的任务。     

关注农村中小学生的道德环境

农村中小学生的道德教育是教育教学工作的首要任务，也是中小挈生的思想道德建设工作的重中之重。因此，我们要特别关注农村中小学生的道德环境，切实使学生思想道德教育落到实处，确保学生健康、全面成长。在很多人的心目中，农村学生只是很穷，只要给予适当的资助，他们就必然有所作为。其实我们现在的农村已经不再是从前的旧家园了，     

浅析中小学生体质下降的原因及解决方法

现代中小学生教育注重学生的素质教育,体育教育作为素质教育的重要组成部分,是各项素质的基础,在素质教育中起着举足轻重的作用。但在激烈竞争的升学压力以及其他因素的影响下,素质教育只是一个理想模式而难以真正实现。2005年进行的全国学生体质与健康调研结果显示,与2000年相比,虽然学生形态发育水平、营养状况等方     

关于农村中小学生饮食卫生的思考与对策

加强学校饮食卫生工作，为学生创造良好的学习和生活条件，确保学生的身心健康和生命安全，是学校的一项重要工作和义不容辞的责任。     

对农村中小学生法纪教育问题的思考

随着我国农村经济改革的不断深入,农民物质文化生活得到了很大改善和提高,但是,农村中小学生法纪教育缺失问题在各地农村仍然极为明显,中小学生的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益突击。尤其是农村中小学生的违法乱纪现象急剧上升,已成为严重的社会问题。通过对农村中小学生法纪教育的现状及其成因和教育思路的探讨,以此来增强农村各级组织和学校对这一特殊群体的法纪教育意识,从而减少农村中小学生违法犯罪并同时得到社会各方面的关注。     

常熟市城乡中小学生形态发育及营养状况的调查

对常熟市城乡中、小学生(10—18岁)的形态发育及营养状况进行了全面的调查和分析。结果表明，常熟市城乡中小学生形态发育符合正常的生长发育规律，城乡有差异。城乡学生营养状况也有差异，乡镇学生好于城市学生。营养不良的发生率初中大于高中，高中大于小学。而超重和肥胖学生的比率则随年龄的增长呈逐渐下降趋势。     

中日农村中小学生家庭教育比较研究

文章在中日农村中小学生家长的角度上，通过对两国农村中小学生的家庭教育进行基本情况、家庭教育内容、家庭教育教育的方式和手段、家长对家庭教育的估价、家长参加家长会和家长学校的目的等多方面的比较，得出一些启示。     

农村中小学生学习自信心培养

学习自信心是指学生个体对自己完成学习任务、实现学习目标所持有的一种积极、肯定的心理倾向.学习自信心是学生获得成功的基础;培养和增强农村中小学生的学习自信心,对提高我国整体教育质量和推进素质教育的健康、可持续发展具有极为重要的意义.     

关于我区中小学生心理品质的调查与思考

为推进中小学心理品质教育向纵深发展,我们德育科对全区1440名中小学生进行了心理状况调查,并以此调查为依据,以全面贯彻《德育规程》为重点,努力创建心理品质教育的新模式,探索进行中小学素质教育的有效途径。一、中小学生健康心态的表现心理健康的学生其心理表现应该具有与其年龄发展阶段相应的认识水平,稳定的情绪,愉快的心境,同客观现实保持积极平衡的意志行动与良好的个性心理特征。通过调查,分析我区中小学生群体的共同特征,其健康的心理表现是：1．热爱学习,能在学习和生活中发挥自己的积极性和才能。调查表明,有观％的…     

农村中小学生课外阅读调查

课外阅读是扩展中小学生知识面、发展学生智力、培养学生文化素养的重要途径。运用自编的问卷,对5所农村中小学16个班级的学生进行了调查。结果发现：（1）农村中小学生普遍存在课外阅读的兴趣;（2）中小学生课外阅读量少;（3）学校图书馆提供的阅读条件不能满足学生的需要;（4）乡镇图书室或农家书屋不能为中小学生阅读提供良好条件。     

试论农村中小学生体育权利的缺失与维护

学生体育权利就是学生在校有关体育的各种活动和各个方面中所确认和应享有的权利。根据《体育法》的规定,学生享有的体育权利有：1）接受体育教育的权利;2）参加课外体育活动、训练的权利;3）使用学校体育场地、设施和器材的权利;4）要求配备合格体育教师的权利;5）获得公平对待和公正评价的权利;6）获得安全保障的权利。2007年,     

农村中小学生学习自信心的培养

学习自信心是指学生个体对自己完成学习任务、实现学习目标所持有的一种积极、肯定的心理倾向。学习自信心是学生获得成功的基础;培养和增强农村中小学生的学习自信心,对提高我国整体教育质量和推进素质教育的健康、可持续发展具有极为重要的意义。     

开拓进取 真抓实干 加快推进我区农村中小学现代远程教育工程

全国农村现代远程教育工程领导小组在甘肃省张掖市召开中西部农村中小学现代远程教育应用现场交流会。会议总结、展示了中西部地区实施农村现代远程教育工程试点工作取得的成果，对加快推进农村中小学现代远程教育工程实施工作做了进一步的动员和部署。为全面贯彻落实好中西部会议精神，进一步做好我区农村中小学现代远程教育工程的实施工作，推动我区农村地区提高教育信息化水平，进一步推动全区农村教育工作、加强农村党建工作，自治区党委、政府按进工程建设进度。     

农村中小学生心理健康教育初探

关于人的健康，世界卫生组织所下的定义是：“不仅没有躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上，而且还应包括心理上的健康。这种观点正被越来越多的人所认识、所接受。使学生成为生理与心理各方面全面发展的人是实施素质教育的必然要求。     

阻断网吧对农村中小学生的危害

近段时间，国家有关部门加大了对城市“黑”网吧的打击力度，依法取缔、关闭和整顿了一批影响未成年人健康成长的网吧，取得了一定成效。     

农村中小学生校外教育的现状与对策

减负为农村中小学生提供了越来越多的校外时间,也使得他们的校外教育问题摆上了议事日程。调查发现,当前我国农村中小学生校外教育表现出没有明确的目标、没有可行的计划、没有合理的体系、没有必要的条件、没有足够的动力等问题。这些问题主要与农村学校、农村教师、农村家长和农村社会的认识不到位有关。开展农村中小学生校外教育,地方政府应发挥引领作用,农村社区应发挥组织协调作用,农村学校应发挥主阵地作用,农村家长应发挥监管作用。     

农村中小学生学习自信心的培养

学习自信心是指学生个体对自己完成学习任务、实现学习目标所持有的一种积极、肯定的心理倾向。学习自信心是学生获得成功的基础;培养和增强农村中小学生的学习自信心,对提高我国整体教育质量和推进素质教育的健康、可持续发展具有极为重要的意义。