富人不懂的经济学

价格越低,生产越多这几年猪肉的价格时涨时跌.前年贫困山区的农户老王养了3头猪,那时猪很值钱,1斤毛猪4块多钱,到年底把猪卖掉,换了2000多块钱.但去年肉价大跌,猪不值钱了,1斤毛猪就2块多钱.老王没有别的法子挣钱,为了维持家中正常的开销,只好又多养了2头猪,到了年底卖出去,收入勉     

我校是这样上劳动课的

为了更好地贯彻党的教育方针,使教学密切联系生产实际,我校先后建立了红领巾养猪场、养鸡场、红领巾生产园地。养猪场养有母猪3头,肥育试验猪3头,并产仔猪32头;八分生产园地,收白菜近3000斤,西红柿160多斤;养鸡98只,产鸡蛋2300多个。通过以上     

怎样教学《列方程解应用题》第一节课

《列方程解应用题》第一节课有两个例题:例1,学校图书馆买来27本文艺书和一批科技书,这两种书一共是50本。买来科技书多少本?例2,沿河生产队去年养猪350头,比前年养的猪多87头。前年养猪多少头?这是新教材,又是第一节课,要讲的内容多。既有如何设未知数 X,又有如何找等最关系;既有如何列方程,又有如何解方程、验算;还有用列方程解与用算术方法解应用题的区别等等。要教好这一课,必须改进教学方法。找准精讲的重点     

盐是咸的

我上小学时,盐一毛五一斤,一般人家每年有三块钱的盐就足够了,七八斤用来炒菜。十二三斤用来腌腊肉。那时候能从生产队分多少钱呢？上世纪70年代中期,能分三块五块已经是“高收入”了,很多人家因为这事那事急用,先从会计那里借支．年底分红只能分个负数。     

例谈列方程解应用题

列方程解应用题是运用数学知识解决复杂问题的重要方法之一,下面我们来看看几个实例。例1 一连的战士养了125头猪,他们养猪的数目是二连养猪数目的3倍还多2头。问二连养了多少     

杀猪

到了奶奶家,我发现爷爷已经把猪抓了出来。一共有两头猪,听爷爷说一头280斤,一头260斤。两头猪"嗷嗷"叫着,用嘴拱着地,好久没有出圈,似乎在撒欢。一会     

令人悲催的柔道队养猪经验

在天津柔道队养殖场里,十几头猪在温暖的阳光下一动不动地睡大觉,几只羊懒懒散步,猪圈的隔壁,还有一群喳喳叫着到处乱跑的鸡鸭。“8头大猪,10头小猪,养了快半年了。我们队员跟我开玩笑说,1个月宰1头猪的话,足够吃到伦敦奥运会了。”佟文说起天津柔道队养的这些猪很是开心。     

由农民养猪想到“慢”教育

小时候生活在农村,农民一家养一头猪。那时农村生活很艰苦,猪除了吃糠外,没有其他“油水”;那时猪是“慢”生长,一年也只有一百几十斤。农民过年了,杀一头,什么都不愁。记得那时谁家小孩缺钙,熬几块骨头汤喝几次就好了。现在呢？猪“油水”本来就多,再加上各种添加剂、激素等,三个月就成大肥猪了;现在用猪骨头熬汤还能补钙吗？猪本身就“缺钙”。     

一道试题

一所学校的考试试卷中有这么一道题：“一斤白菜多少钱？” 有人答：“5毛。” 有人答：“北京1块，上海8毛，广州9毛，深圳1块2毛。”     

关于猪的回忆

最近．“猪流感”让全世界心惊肉跳。看新闻,不由得泛起一些关于猪的回忆。 小时候,我家不在农村,在一个小城市,也养过猪。上世纪八十年代初,小城居民多是跳出农门不久,但凡能圈到一小块地的人家．尽可以种点菜养口猪,基本上不会有人去管。     

永不过时的父亲

又到小学开学的时候了,第一件事是报名缴费。钱不多,一个学期二块五,相当于三斤多猪肉、三十个鸡蛋,而且是真正的一费制,学期中间决不收钱。然而,就是这一点钱,班上二十多个学生中就有七八个拿不出。有的同学年年欠费,老师只好用自己微薄的工资垫着。再三催缴无济于事,老师便在     

农场家畜知多少

一群来自城市的客人参观农场,客人问主人的农场养了些什么家畜。主人说他一共养了,224只家畜,其中绵羊比奶牛多38只,奶牛又比猪多出6头。这时,刚好遇到附近另一个农场的人来用奶牛换绵羊,他把主人75％的奶牛按照一头奶牛换5只绵羊的比例换走了。现在你知道这个农场分别养了多少头奶牛、多少只绵羊、多少头猪吗？     

城市中学办农场很有必要

我是一九七三届毕业生,前年十一月到蓟县东施古公社向阳村大队插队落户。去年一月份,贫下中农推选我担任大队养猪场的饲养员。一年多来,在党的教育下,我成功地制作了不用曲种、不用粮食、简便的无曲盐水发酵饲料。使用这种饲料后,全年共为集体节约粮食八百多斤。而且这种饲料,猪爱吃,容易消化。     

养猪好

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分数乘除法应用题常见错误分析

一、将标准量与比较量混淆例1、一个畜牧场养猪600头,比养的牛多1/5。养的猪比牛多多少头? 错误解答:600×1/5=120(头)。答:养     

智力星球

字 谜 峰(1)猜错一半（打一字）(2)通力合作(打一字)2斤苹果多少钱？ 不许说“大概”，不许到商店里去问，现在，我要你马上告诉我：2斤苹果多少钱？转弯山洞急 从1数到1000,谁都会数。现在问你，从1到1000（自然数）里有多少个“1”这个数字？你能回答出来吗？推 理     

菜市场里的对话——“多变的价格”教学情境设计

情境一:酷暑难当,王阿姨决定到菜市场买个西瓜解解渴。王阿姨:咦,现在的西瓜这么便宜啊!才一块钱一斤,前段时间还两块呢,我刚才看了那边的大白菜都要两块五呢。商贩:是啊,阿姨,我们这有两种西瓜,除了您刚才看的,还有这种新品种,又脆又甜,价格也高一点,三块钱一斤。王阿姨:为什么西瓜的价格会从两块降到一块?为什么现在的大白菜那么贵?为什么不一样的西瓜价格     

等量代换

最近,奶奶家养了1头猪,长得可爱极了!因此,我每天都去看它。     

还有一个答案

贵刊1995年第五期上刊登了《猪年算猪。》题目是:今年猪年。一位农民养有(?)头猪,猪的总共足数是[(?)]。其中[(?)]代表两个两位数(?)与(?)的最小公倍数,数码 a、b、c、d、c、f 可以把它们排成:0、1、2、3、4、5。你能根据上面条件,算出这位农民养有多少头猪吗?并给出一个答案:(?)=30 (?)=24 (?)=15有[24,15]=120 120÷4=30     

妈妈的判断

上个礼拜星期天，我和妈妈去农贸市场买鸡蛋． 妈妈对我说：“你手上的篮子，自身重0．5斤，可以装10斤鸡蛋．”来到了农贸市场，经过讨价还价，我们和摊主讲好了价格，买了10斤鸡蛋．当妈妈往篮子里捡称好的鸡蛋时，她发觉比过去买10斤鸡蛋的个数少了很多．于是，她将鸡蛋放进篮子，让摊主一起称，这时我们发现篮子和鸡蛋共重10．55斤．于是，妈妈要求摊主退还她1斤鸡蛋钱．摊主无话可说，马上退给妈妈1斤鸡蛋的钱。[第一段]