南京旭东中学:在“阳光教育”下前行

文化立校科研强校江苏省南京市旭东中学坐落于南京市化工园区,学校为纪念中国石化集团南京化学有限公司创始人、我国杰出的化工实业家范旭东先生而命名。现有33个教学班,学生1447人,教职工133人,其中,中学高级教师33人,南京市学科带头人1人,南京市优秀青年教师3人。学校以"三个阳光"——"做阳光教师,育阳光学生,办阳光学校"为核心办学理念,以"阳光每一天"为校训,以"不抛弃,不放弃"为校园精神,大力倡导"阳光教育",     

全国中学生版权保护主题教育征文一等奖名单

《我从“前线”来》天津市新华中学高二(l)班杜飞《春逝》江苏省南京市旭东中学初三(8)班吉若摇《维权与创新》北京市第六十五中学高三(l)班都蜻全国中学生版权保护主题教育征文一等奖名单~~     

1990年日本中学基本调查结果

初中 日本1990年有初中11275所,比上年增加11所;有初中学生536.9万人,比上年减少25万人。从1986年起,日本初中学生人数呈逐年减少趋势。 专职初中教师28.6万人。其中女教师为10.4万人,占总数的36.4％。平均每位教师教18.8人。     

做阳光教师 育阳光学生 办阳光学校 南京旭东中学:让阳光润泽孩子的一生

<正>江苏省南京市旭东中学坐落于南京化工园区晓山路88号,创建于1996年,是为了纪念南化公司的创始人、我国杰出的化工实业家范旭东先生而命名。学校正如先生名字所寓意的,如"旭日东升",朝气蓬勃,热力奔放。这是一所中等规模的初级中学,目前有36个教学班,近1600名学生,138名教职员工,其中,专任教师117名。学校占地面积50亩,建筑面积13661平方米,拥有实验室、多媒体教学系统、专用教室、图书阅览室、报告厅、标准运动场、室内体育馆等设施。     

安徽宣城向阳中心初中

安徽宣城向阳初中创办于1969年，2004年8月调整为向阳中心初中，下辖夏渡初中、富林初中，现有31个教学班，1500名在校学生，教职工136人，其中高级教师5人，一级教师56人，党员56人。     

发展农村初中教育的必要与可能

一 1.我州农村劳动者的文化程度近些年来一直呈下降趋势。1988年与1979年比:初中学校由719所调减为337所,少了382所;初中班由3228个减至1872个,少了1356个班;初中招生人数由55318人,降到31143人,减少24175人;初中毕业生人数由50272人,减到26303人,减少23969人;在校初中学生数由149577人,减到88987人,减少60590人;全州每万人口中,在校初中生由508人减少     

他,在教育园里思索——记山西省翼城县武池初中校长杨树仁

武池初中在翼城县南梁镇武池村,四轨制,教职工59人,学生619人,2010年9月,根据县教育局关于布局调整的精神,将原西张初中的学生141人,教师15人合并到现武池初中。杨树仁校长面对＂机遇与挑战并存,发展与困难同在＂整合后的武池初中。以＂以人为本、全面发展、质量立校、     

在课改的阳光下--记我的地理课堂

阳光课改在江苏省南京市旭东中学渐渐落实了,并且学校很重视各个年级和班级的学习状态和氛围。进入教学的第二年,特别是进入第二轮的七年级教学,学校每周,也可以说几乎每天都安排有听课。有校内青年教师讲课,也有经验丰富的老教师讲课,有时听课时能听本班老师讲课,也有别班老师讲课,不同老师有不同风格,同学们感觉很新鲜。同时,我们的老师还经常参加教研活动到其他学校听课。不知不觉中我们的地理课也有了很大的改变。     

开启数学之眼，发现数学之门

数学作为最能体现一个人的思维能力,判断能力、反应敏捷能力的学科,直接影响着国民的基本素质和生活质量,良好的数学素养将为人的一生可持续发展奠定基础。初中数学的学习又是比较抽象的,从小学的具体数到初中抽象数的升华。升人初中的学生,对初中数学具有强烈的求知欲。     

农村初中布局应进行调整

实践使我们认识到,教育质量和办学效益与学校的规模和布局有着密切的关系。规模适度、布局合理是提高教育质量和办学效益的一个基本条件。尤其初中教育,在这个问题上表现的更为明显。从农村教育现状来看,初中教育是基础教育中最薄弱的环节。所以,研究农村初中办学规模和布局,有利于农村教育健康发展和九年义务教育的实施。当前农村初中办学模式基本上是学校规模小而布局分散。按40至45人为一个班,乡镇级初中一般都不足十二班,村级初中多数不足六个班。最近我们对一个县农村初中初步调查:乡镇初中15所,在籍学生不足500人的就有5所,最少的不到300人;村级初中21所,在籍学生不足200人的就有10所,最少的不到100人。有一个乡总人口16400多人,在籍初中     

驻马店市中小学图书馆(室)建设的现状及对策

驻马店市现有小学2528所、初中295所、普通高中55所,在校生小学99.9万人、初中45.01万人、普通高中15.2万人。     

淮阴市初中教育的现状和改革趋向

全市初中教育的现状一九八八年全市共有92所完中,898个高中班,52732人;702所独立初中,189所帽中(491班),共有6856个初中班,356450人;独立职业中学30所,80个班,2.4万人。今年小学毕业升入初中的比例为67.4%,初中毕业升入高一级学校的比例占30%,高中毕业升大学(含大中专)的比例近30%。(今年高中毕业生共14,791人,参加统考9,500人,升学的计4,000多人。其中录取本科1,537人,大专2,000多人,中专500人。)全市高中专任教师3,352人,达本科学历的占35.9%,每人负担学生15.7人,每个班级的专任教师3.7人;初中教师16868人,达大专水平以上的7368人,达标率为43.7%,每位教     

“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

数学是一门国际性的学科,科学技术的发展离不开对数学的研究。数学应用在社会生活的方方面面,与每个人的生活息息相关。初中数学在每个人的学习成长中发挥着重要的作用,初中数学的教学广受人们关注。如何提高初中数学的教学效果,是困扰初中教师的一个难题。本文探讨了"导学互动"教学模式对初中数学教学的作用和在初中数学教学中的应用。     

2004年全国及各省、市、自治区义务教育发展情况(续)

随着学龄下降与布局结构调整,全国初中学校数与在校生规模均呈下降趋势。2004年,全国共有初中学校6.4万所(其中职业初中697所),比上年减少973所;招生2078.2万人,比上年减少117.1万人;毕业生2070.4万人,比上年增加74.8万人;在校学生6527.5万人,比上年减少163.3万人。本期刊登的初中事业数据均来源于教育部发展规划司统计信息处。     

立起“人生支点”:初中教育的本来意义

正目前的初中学生最难教,初中教师最难当,初中校长最难做。缘何?因为教育观念莫衷一是、误区太多,初中学生又处于人生中的"多事之秋",初中教师恰好处在教育系统链条中的"咽喉要塞",初中校长更是置身于社会批评教育的"风口浪尖"当中。平心而论,初中教育是人的一生当中至为关键的成长时期。一个人的成功与失败,乃至前途命运很大程度上决定于这几年。根据物理学的杠杆原理,初中教育实际就是立起人生未来的一个重要支点。     

“化异为同”策略在解竞赛题中的应用

例1 高中学生的人数是初中学生人数的5/6,高中毕业生的人数是初中毕业生人数的12/17,高、初中毕业生毕业后,高、初中留下的人数都是520人。那么高、初中毕业生共有____人。(1996年“小数奥赛”初赛题)     

王润同志就今年长沙市初中毕业生升学问题——答本刊记者问

最近,记者就长沙市初中毕业生升学问题,走访了市教育局局长王润同志。问:今年长沙市城区初中毕业生升学情况怎样?答:今年我市有初中毕业生13,400多人,根据省、市政府的要求,初中毕业生升高中的比例要达到70%,应有9,400多人升入高中,需设188个班。按现有条件只能招收81个班,容纳4,050人。这样,就出现了初中毕业生     

本世纪末我国各地区初中教育规模发展的预测研究

一、问题的提出根据全国教育事业十年规划和“八五”计划,本世纪末将在全国普及初等义务教育的基础上,在城镇以及经济比较发达的农村地区基本普及初中阶段义务教育。如在九十年代按计划完成目标,使初中在校生规模有较大幅度增长,困难很大。首先,九十年代全国初中适龄人口数(取自13至15岁年龄组,下同)比八十年代明显减少。据1990年全国人口普查资料测算,九十年代平均初中适龄人口数为5.9千万人,比八十年代平均数少1.6千万人左右。一般说,初中在校生规模随初中适龄人口数减少而减小,如“七五”期间,初中适龄人口数逐年减少,初中规模由4.1千万人下降到3.9千万人。其次,教育经费是教育事业发展的支撑。     

因地制宜确保初中渡峰

开学前夕,郧县各乡镇政府领导和乡镇中学校长谈及初中入学工作,大都叫苦不迭,都说无教室、无寝室、无课桌凳、无教师。该县南化塘镇今年有1517名小学毕业生升入初中,初中仅毕业966人,初中在校学生将增加551人。今秋开学,郧县37所初中无不遇到与南化塘镇一样的“四无”难题。     

控制农村初中学生的流失

去年我们对全县农村初中学生流动情况进行了调查,结果表明,初中一年级在校学生一年的巩固率只有80.05％,入学时3910人,流动780人,其中失学的有393人,占入学人数的10.05％。到初中二年级在校学生巩固率只有60.12％,入学时4508人,流动