大学生党员发展质量保障机制探索

发展党员是一项严肃而神圣的政治工作，必须确保党员的质量。要保证大学生党员发展质量，需要从实施量化考核、注重培养教育、建设高素质的学生党建队伍、制定党员发展规章制度、营造“大党建”氛围等五个方面着手。     

构建大学生党员发展质量保障机制的探索

在大学生中做好党员发展工作,把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来,是加强高校党的建设的重要内容,是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。本文就如何保证大学生党员发展质量进行分析和思考,根据学院党建工作的实际,通过前移工作重心、完善入党积极分子培养考察机制、规范党员发展程序、创新党员再教育载体等,保证党员发展质量。     

大学生党员发展的量化考核探索

大学生党建工作是加强和改进新形势下党的建设,保持党的纯洁性和先进性的重要内容。本文结合现实党建实践,分析了当前大学生党员发展存在的主要问题;强调了大学生党员发展采用量化考核的必要性;探索了量化考核指标体系构建及量化考核本身存在的缺陷,提出“软”“硬”兼施的考核思路。     

提高大学生党员发展质量工作初探

就新形势下加强大学生党员发展工作进行了初步探讨,认为要从坚持标准选苗、强化培养教育、严格考核审查和注重实践锻炼等方面入手提高大学生党员质量,对改进大学生党建工作具有一定的指导意义.     

大学生党员发展质量保障体系的构建

做好新时期高校大学生党员发展工作是建立保持共产党员先进性长效机制的重要组成部分。文章就如何把握好新时期大学生党员发展质量的五个关键点做了分析和思考,对高校基层党组织党员发展工作提出具体的建议:认识使命,把握好发展数量与质量的关系;重视基础,把握好大学生党员发展的“入口关”;认真考察,把握好大学生申请入党的动机;严格程序,把握好大学生党员发展的过程;努力探索,建立和完善预备党员教育、培养体系。     

提高大学生党员发展质量的探索与实践——以安徽师范大学为例

学生党员队伍建设,是高校党的建设的重要组成部分。提高大学生党员发展质量,对于巩固党在高校的领导,保持党的先进性和纯洁性,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,具有重大而深远的意义。本文以安徽师范大学为例,从强化教育培训、严把入党关口和健全保障机制等方面介绍了提高大学生党员发展质量的具体操作途径和方法。     

大学生党员发展中的质量控制研究

发展大学生党员是党建工作的重要部分,近年来由于学生党员比例的逐年升高,随之也出现一些问题.文章对当前学生党员发展工作中存在的状况及原因进行了分析,并提出了相应的解决策略,为提高大学生党员发展中的质量监控提供了有效的途径.     

提高大学生党员发展质量的调查分析与思考

党员队伍建设是党的建设的基础工程。面对当前的社会形势和变化的学生结构,只有积极转变思想,用新的视角和标准审视、思考党员发展中的现实问题,才能提高发展党员质量。     

切实提升大学生党员的发展质量

近年发展大学生党员取得了很大成绩,但发展质量存在忙于"建党"、疏于"党建",追求"实惠",党性教育忽视"心理"等突出性问题。提升大学生党员发展质量,要控制好大学生党员发展规模,健全党组织,培养大学生正确理想信念,规范大学生党员发展流程,健全大学生党员发展机制。     

大学生党员质量的保障研究

确保高校学生党员质量的关键在于提高思想认识,为大学生党员质量保障提供精神动力;规范党员工作,为大学生党员质量保障机制提供方法指导;强化制度功能,为大学生党员质量保障提供体系保障;形成工作合力,为大学生党员质量保障提供资源优势。     

大学生党员发展质量问题探析

如何确保大学生党员发展质量是高校大学生党建工作迫切需要解决的问题。文章总结分析了大学生党员发展质量管理的现状,认为追求功利的短视观念、执行机制不健全、忽视自我调控是导致大学生党员发展质量出现问题的主要原因,提出了确立正确的大学生党员发展质量观、建立高校大学生党员发展质量保证体系以及建立育人为本的激励机制的对策。     

创新大学生党员培训模式的实践与探索

随着改革开放步伐的加快,形形色色的观念、思想、学说扑面而来,大学生党员原有的思想观念受到前所未有的冲击。为了适应时代发展、人才培养和大学生党员自身成长的需要,传统的大学生党员培训模式受到极大的挑战。党校、高校联合举办的"坚定理想信念,融入社会实践"大学生党员专题培训班,对新时期大学生党员培训模式进行了积极实践与探索,为创新大学生党员培训模式提供了新的视角和思路。     

大学生党员发展质量保障体系研究

本文采用调查问卷和访谈等方法,以太原理工大学部分学生党员为样本,对大学生党员发展质量现状进行了调查分析,并提出有针对性地构建大学生党员发展质量保障体系。     

探索保障大学生党员发展质量的新机制

本文以党的十八大精神为指引,通过对武汉六所高校进行问卷调查,探讨了党员发展存在的问题,探索新时期下保障大学生党员发展质量的新机制,提出"分阶培养,理论过关,竞争答辩,榜样传递"模式,确保党员发展质量,为高校学生党建工作提供参考。     

提升艺术类大学生党员教育管理质量研究——高校艺术类大学生党员培养教育模式探索

党员教育培养是党的建设的重要基础工作和长期战略任务,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。高校艺术类大学生是当代大学生中较为特殊的群体,我们对其进行培养教育的规律把握不够全面,研究相对滞后,通过反复学习党的十八届六中全会,特别是党的"十九大"以来有关加强党员教育管理和习近平总书记有关重要论述,广泛搜集查阅整理各方面资料,着重分析当前高校艺术类大学生党员教育管理的现状和存在的突出问题,着眼于制度建设、机制运行,不断提升党员教育管理质量。     

确保大学生党员发展质量的思考

本文从建立合格的高校基层党务工作队伍、完善或制定大学生党员发展制度与规范并严格执行、坚持用党员标准衡量以及加强培养教育等四个方面,论述了如何确保高校学生党员发展质量.     

关于构建大学生党员发展质量保障体系的思考

积极发展大学生党员是高校的一项重要政治任务和建设标准。高校党委站在推进党的建设伟大工程的战略高度认真贯彻"坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展"的工作方针,积极构建大学生党员发展质量保障体系,不断提高大学生党员质量。     

关于提高大学生党员质量问题的思考

从三个方面思考了提高大学生党员质量问题,一是要充分认识提高大学生党员质量的重要意义,二是要提高对大学生党员质量的要求,三是提高大学生党员质量应采取切实可行的措施。     

完善机制切实提高大学生党员质量

当前,大学生党员数量急剧增加,但在发展过程中,这一群体的质量有所下降。本文着重探讨大学生党员发展过程中所存在问题并提出了一些建设性的建议。