高校学生干部胜任力问卷编制与调查

文章详细阐述了高校学生干部胜任力问卷的编制过程,并对问卷调查结果进行了简要分析,将胜任力研究引入教育领域,构建高校学生干部的胜任力模型,为高校从事学生工作的教师选拔、培训和考核学生干部提供一个客观的依据。     

高校学生党支部组织力提升的路径探析

高校学生党支部的组织力建设不仅关系到基层党组织的凝聚力和战斗力建设,也是高校开展学生思想教育工作和教育教学工作的切入点。十九大报告指出,要以提升组织力为重点,突出政治功能,发挥基层党支部的战斗堡垒作用,这对学生党支部的建设提出了新的要求。针对高校学生党支部建设中的现实问题,需要从党支部的支委领导力、组织结构力、政治引领力、支部凝聚力和发展推动力等方面来提升高校学生党支部的组织力。     

提升高校学生党支部组织力的六重维度

党的十九大报告提出,基层党组织建设"要以提升组织力为重点"。习近平总书记提出的辩证思维、系统思维、战略思维、法治思维、底线思维、精准思维,为推进新时代高校学生党支部组织力提升提供了新的理论指南和实践遵循。     

青少年网络道德问题及对策研究

当前伴随网络普及而出现的青少年网络道德问题日益突出,主要表现为传统道德观念降低、道德分辨能力弱化、现实人际关系紧张和网络犯罪行为滋生等。为此,青少年网络道德教育应从网络道德主体的自我审视、学校德育的改进与配合、社会力量的监管与引导三方面积极应对,寻求青少年网络道德问题的解决策略。     

提升大学生网络道德的对策研究

网络已逐渐成为了大学生生活和学习中重要的工具。然而网络在给大学生带来便捷和快乐的同时又对大学生的观念和行为等方面带来了负面影响,由此导致了大学生网络道德方面的问题。因此如何对大学生进行有效的网络道德教育成为了急需解决的问题。本文分析了大学生网络道德存在的问题及原因,从政府、学校、家庭和大学生自身等四个方面提出了大学生网络道德教育的对策。     

试论网络社会的道德建设

本论文在指出网络道德问题的严重性后,从网络社会的特殊性等几个方面论述了引起网络社会道德危机的原因,并提出要使得互联网真正成为推动社会进步的"火车头",就必须从道德规范约束、制定法律制度、加强政府监督、社会成员共同努力四个方面建设网络道德.     

大学生网络道德失范行为的社会学分析

借助网络获取信息,展开互动,开展生活已成为大学生日常生活的重要内容。大学生在享受网络带来的各种便利的同时,也产生了网络侵权、网络暴力、网络情感异化等网络道德行为失范问题。文章分析了大学生网络道德失范的原因,并提出加强大学生网络道德构建应采取的对策。     

青少年网络道德建设之我见

青少年网络道德问题日益引起社会各界的广泛重视,本文从以下三方面对此加以阐述:一、网络的发展为网络道德建设提供了可能性;二、加强青少年网络道德建设的必要性;三、提高青少年网络道德水平的措施     

浅谈大学生网络道德

在我国约2650万网民中,大学生占到1/3,关注大学生的网络道德已经成为一个不容忽视的重要问题。本文阐述了大学生上网的现状,同时提出了加强大学生网络道德而采取的一些措施。     

高校学生网络意见领袖的引导研究

高校由于青年学生较多,网络活动活跃,在学生网民中产生了一个群体,他们在高校常用网络交流平台中具有非常强的话语交流优势,发言具有影响力,被学生网民群体追随,被称为"高校学生网络意见领袖"。其言论具有代表性,对高校学生的引导既有正面的又有负面的,探索科学有效的高校学生网络意见领袖引导方法,对该群体进行主动的、积极的引导是当前高校思政教育和人才培养的一个重点与难点。     

网络安全与网络道德

计算机网络给人类社会带来便利的同时,也带来了一系列网络安全问题。计算机是人脑研制出来的,在解决问题时,人、机应互相配合,以人为主,充分发挥两者的积极作用。     

当代大学生网络道德失范现状分析及对策研究

随着互联网的普及,网络对大学生产生了积极影响,但也引发了大学生诸多网络道德失范现象,成为高校德育的新难题。本文先探讨了网络道德失范的内涵及表现,然后采用调查问卷和访谈等学方法全面了解了周口师范学院大学生网络道德失范的现状,通过数据统计和分析,探讨了其成因及提出了解决策略,以提高当今大学生的网络道德水平,促进高校校园的和谐健康发展。     

大学生网络道德问题的原因及教育对策研究

网络给大学生带来便捷的同时,也对大学生网络道德素质产生负面影响。分析大学生网络道德存在问题的原因,有针对性地提出大学生网络道德存在问题的对策,使大学生逐渐形成符合道德规范的网络行为。     

网络道德与社会伦理冲突琐议

互联网已越来越成为国际竞争的技术制高点。它在为促进经济社会进步提供技术支持的同时 ,也不可避免地带来一些负面影响 ,对社会伦理产生巨大冲击。网络道德教育 ,已成为新世纪教育一个无法回避的严峻问题。当前网络道德的主要问题表现为以双重标准对待网络空间和社会生活中的道德活动 ,即网络道德与社会伦理的冲突 ;这一冲突已经给社会生活造成了严重后果。加强网络道德教育 ,解决道德冲突 ,是网络业和网络时代社会各项事业健康发展的保障     

浅谈我国的网络道德建设

我国网络道德建设可以采取两种手段：自律和他律,他律手段主要指网络法律法规的强制执行,而自律则主要指网络主体自觉地进行自我约束。目前,针对我国网络道德的现状,需要两种手段双管齐下,互补共治。     

论网络社会道德特点及高职大学生网络道德教育

网络社会是一个与现实社会生活系统有较大差异和区别的网络空间系统,因而表现出其不同的网络伦理道德特点。当今,具有较高知识层次的高职大学生已融入网络生活,本文针对其网络道德存在着的一些问题,提出了加强高职大学生网络道德教育的对策。     

新时期我国道德现状分析及对策思考

当前我国道德状况出现了一些令人担忧的变化,主要有:一些人在公共生活领域缺乏最起码的公共道德,影响整个社会的正常运转;在一些领域存在职业道德缺失,影响社会的和谐发展和损害人民的利益;一些人家庭生活中缺乏最起码的家庭美德,影响整个社会的和谐发展。改善当前道德现状的主要对策有:以社会主义核心价值观引领良好的道德风尚,培养公民集体主义观念和为人民服务思想;进行经济体制改革,改变真正束缚生产力发展的一切因素,体现市场在资源配置中的主导性作用;进一步健全政治法律制度,加强权力制约,把权力关进法律的笼子里;在公共生活、职业生活和家庭生活中培养公民良好的公共道德、职业道德和家庭美德,构建和谐社会秩序,形成优良道德风尚。     

新时期处境不利儿童道德关怀的初探

教育的和谐发展是建设和谐社会的重要基础,而处境不利儿童是我们构建和谐社会所需要特别关注和大力扶持的群体.     

大学生网络道德失范行为研究概述

随着国家"互联网+"政策的出台,网络和手机已经成为大学生日常学习和生活不可或缺的一部分和相互交流的主要工具。而在网络和手机的使用过程中,大学生网络道德失范行为也渐渐显现出来。研究者通过量表测验的方法,将大学生网络道德失范行为分为网络言论不文明、网络学习违规、网络责任侵权三个方面,并对大学生网络道德失范行为的后果和人口学变量上的差异进行了研究。     

浅议网络道德的建设

儒家思想是中国古代的主流意识形态,其中许多观点在今天仍有重要影响。在信息化技术的充分发展的今天,重提儒家伦理道德,对于网络道德伦理的构建具有非常重要的现实意义。