浅谈老子的“无为”思想

＂无为＂是老子哲学的精髓,＂无为＂是道的体现。老子主张行道,认为事物的发生与发展都有其客观性与规律性。他的这种＂无为＂思想,无疑含有积极因素,具有现实意义。他也提出了无为的方法：要顺应从民意,要有自知之明,还要节制私欲。理解老子,理解＂无为＂,应从道入手,只有深刻地理解＂法自然＂的真正内涵,才能真正理解老子那饱含思辨的＂无为＂思想。     

老子“无为”政治思想解读

道家学派在春秋战国时期是流传很广泛的一个学派。老子是道家的创始人,＂无为而治＂政治思想是老子学说的核心内容,老子＂无为＂政治思想的理念及自然无为的态度,使人们进一步领会＂无为＂思想中的＂有为＂价值。     

论“无为”思想对高职院校心理健康教育的丰富与拓展

老子＂无为＂思想作为中国传统文化的重要组成部分,其中蕴藏着丰富的心理学思想,其特意的超脱思想以及哲学伦理态度对于解决当今高职院校学生的心理问题,帮助他们保持身心健康,具有积极意义.本文着力探讨通过研究老子＂无为＂思想的重要观点来丰富与拓展当今高职院校的心理健康教育,可以为当前高校心理健康研究提供新的思路和借鉴.     

公安院校思想政治教育的新途径

公安院校担任着为全面建设小康社会培养一批“政治坚定、业务精良、作风优良、执法公正”公安人才的重任。因此,公安院校如何适应时代发展要求,探索思想政治教育的新途径尤为重要。本文仅就公安院校思想政治教育的新途径提出一些想法。     

践行"三个代表"重要思想探索加强和改进大学生思想政治教育新途径

探索加强和改进大学生思潮政治教育工作，必须用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，始终坚持社会主义办学方向，践行“三个代表”重要思想，增强大局意识，营造优良育人环境，增强务实创新意识和道德意识，落实“以德治国”思想，使高校成为践行“三个代表”重要思想的主阵地，与时俱进，求真务实，开创高校学生思想政治工作新局面。     

“无为”思想在中学生教育中的应用

无为是道家思想的精华,核心在于循道而为,实有似无。当前在对中学生的教育管理中存在急需解决的几对矛盾:教育中成人以爱的名义对学生的控制与学生内心渴望自由的矛盾;片面追求学习成绩与学生需要全面发展的矛盾;中学生理想中的幸福感与现实的疲惫感之间的矛盾等。对中学生的教育要应用无为思想,学校制定的规章制度必须合理且可行;管理要充分考虑中学生的身心发展特点;给学生足够的空间和自由,注重润物细无声的教育。通过这些措施,实现对中学生有效的教育和管理。     

加强和改进大学生思想政治教育的新途径

加强和改进大学生思想政治教育关系党和国家长治久安.要不断探索思想政治教育的新途径.成立《先锋社》就是把政治理论教育与实践活动相结合,拓展大学生思想政治教育的有效途径.     

开辟大学生思想政治教育的新途径

开辟大学生思想政治教育新途径已势在必行。只有充分认识、加强和改进大学生思想政治教育的必要性，全面和准确地把握思想教育对象，坚持以人为本，注重丰富课堂和专业实践教学内容，家庭、学校及社会共同关注才是根本。     

浅谈大学生思想政治教育的新途径

新时期大学生的思想有其新的特点，因此要做好这一工作必须掌握时效性、针对性、主动性，开辟新的途径。     

心理咨询--高校思想政治教育的新途径

目前，心理咨询活动已经在我国广泛开展，并形成了一定规模，全国各省市的大学几乎都开办了心理咨询服务点，前去咨询的学生越来越多，作用越来越大。心理咨询是高校思想政治教育的重要组成部分．是新形势下实施高校思想政治教育的新途径。     

用“自然”、“无为”教育思想改革现行中小学教育中的异化教育

在当前教育改革中,如何汲取古代传统的“自然”、“无为”教育思想之精华,以袪除教育中的某些“异化”现象,有一定的借鉴意义。     

对大学生思想政治教育中“以人为本”的思考

在大学生思想政治教育中深入把握“以人为本”思想的本质和精髓．把“以人为本”思想与思想政治教育相结合．以学习需求为导向,创新教学体系、教育管理制度、考核评价机制等,积极构建教书育人、服务育人、管理育人和环境育人的学习模式,形成多维开放的大学生德育意识培养体系．才能真正实现学生从被动接受理论知识向主动提高道德素质转变的目标。     

网络时代大学生思想政治教育新途径探析

在信息技术高度发达的时代,网络在高校达到了前所未有的普及程度.网络给大学生思政教育工作带来了新的机遇和挑战.研究网络时代思政工作面临的新问题,探析网络时代思政教育的新途径,具有十分重要的意义.     

老子“无为而为”新论

结合老子的思想体系，从宇宙论、认识论、人生论和政治论等方面分析“无为而为”的各种具体含义：道无为而物为、上无为而民为、无为外而为内、正无为而反为。     

研究生思想政治教育新途径探索与创新

研究生教育位于我国高等人才教育的顶端,是为我国培养社会主义现代化建设的高层次人才的教育活动。随着我国研究生教育体系的持续发展和不断改革,我国的研究生教育在改革开放后有了一个历史性的飞跃,我国已大步迈入研究生教育的大国行列。当前我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,探索研究生思想政治教育新途径、不断提升研究生培养质量,是我国高等教育快速发展的客观需要,也是践行为党育人、为国育才历史使命的必然要求。     

也说老子之“无为”

司马迁说:老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。周守藏室之史,就是周朝图书馆或档案馆馆长。老子见周王朝衰落,就骑青牛出函谷关,关令尹喜坚持请老子留下著作再走,说:子将隐,强为我著书。于是老子乃书上下篇,言道德之意五千余言。老子写完《道德经》后,司马迁说了五个字:莫知其所终。老子作为道家的创始人,2500年来,《道德经》无为的思想影响巨大,它成为中华民族乃至世界文化的瑰宝,他卓尔不群的智慧闪耀辩证的光芒。《道德经》第三十六章劝告人们说,为无为,事无事——即以无为为为,以无事为事。其实老子的无为,只在强调顺应万物的本性而不去人为地干扰。《道德经》第三十七章又进一步说:道常无为而无不为。侯王若能守之,万物将自化。道常无为而无不为。看似悖论,其实不然。不为,即顺其自然,不妄为;无不为,则遵循自然规律,又无所不为,从这个意义上,老子的思想是积极用世的,因此西汉才有文景之治、光武中兴,唐才有贞观之治、开元之治……傅佩荣说:道家采取釜底抽薪之计,突破人类中心的格局,从永恒的无限的层面来观察,发现一切都是无谓的盲动与执著,不如点破而化解之,以无心的态度顺其自然。遵从自然规律而不人为破坏,尊重自然、...     

论新形势下大学生思想政治教育的新途径

在新的形势下,高校大学生思想政治教育面临着一系列前所未有的新情况、新问题,加强和改进大学生思想政治教育已刻不容缓。针对当前大学生的思想特点,指出新形势下大学生思想政治教育的重要意义,并重点探讨新形势下大学生思想政治教育的新途径。     

加强大学生礼仪教育,发展思想政治教育新途径

大学生礼仪教育是适应现代信息社会的需要,也是提高大学生思想政治素质的需要,也是建立良好社会关系的开始.因此,应重视大学生礼仪教育,同时礼仪教育应与思想政治教育相结合,发展思想政治教育的新途径,从而构建和谐校园.     

开拓思想政治教育工作的新途径--离退休教师参与学生思想政治教育工作的尝试

当前 ,学校各项改革不断深入开展 ,新的形势要求学生思想政治教育工作的体制、内容、方式必须适应新的需要 ,本文从离退休教师参与该项工作的自身优势 ,离退休教师参与该项工作的尝试和成效 ,离退休教师参与该项工作的前景与展望等三个方面 ,阐述了离退休教师参与学生思想政治教育工作的可行性、必要性、重要性 ,在学校开展多元化教育方式上进行了积极尝试和探索     

老子的“无为”现代领导学思想探析

两千多年来,老子提出的“无为”思想对中国历代统治产生深刻的影响。今天,用现代领导学的观点来审视和考察老子“无为”的思想,就不难看出老子的“无为”思想包含了许多的现代领导学所提倡的领导工作方法,为今天的领导提供了宝贵的借鉴和参考。