信息技术在语文教学中的有效应用

集文本、图形、图像、动画、视频、声响、音乐等多种信息符号于一体现代信息技术,能够灵活快速地处理和控制信息,为语文教学提供了多样性选择。灵活运用好现代信息技术,可以优化语文课堂教学,为提高教学效率提供广阔的空间。     

以信息技术助推小学英语课堂教学

全日制义务教育《英语课程标准》(2011版)指出:"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。"如何将信息技术与小学英语学科教学进行有效整合,从而产生更好的教学效果?这是当前小学英语教学一个重要的研究课题。笔者结合多年的教学实践,从"真、美、情、思"四个方面阐述了在     

以信息技术助推小学英语课堂教学

全日制义务教育《英语课程标准》(2011版)指出:"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。"如何将信息技术与小学英语学科教学进行有效整合,从而产生更好的教学效果?这是当前小学英语教学一个重要的研究课题。笔者结合多年的教学实践,从"真、美、情、思"四个方面阐述了在信息技术环境下构建小学英语课堂的方法与途径。     

探究高职院校声乐教学与信息技术的有效结合

随着社会经济的不断发展,信息技术的发展也极为迅速,而且越来越广泛地被应用到教学中,这对提升教学效率有着极大的作用,特别是在声乐教学中,通过信息技术的应用能够给教学带来很大的便捷性。     

基于生态教学理论下的护理英语课堂有效教学新探

基于生态教学理论,凸显生态课堂和有效教学,通过加强英语教学与护理临床的联系、突出高效课堂及教学实效性,对护理英语课堂有效教学实现的基本途径进行了探析。     

信息化背景下高职英语课堂有效教学的生态环境研究

信息化时代的到来很大程度上地促进了高职英语课堂有效教学生态环境的发展。高职英语课堂有效教学虽然在近些年得到了一定的提高,但是如何营造高职英语课堂有效教学的生态环境一直是高职英语教学探讨的问题。本文首先探讨了高职英语课堂教学生态环境缺失的现象,其次分析了高职英语课堂教学生态环境失衡的影响因素,最后提出了信息化背景下构建高职英语课堂有效教学生态环境的具体措施,从而有效提高学生的综合素养和创新能力。     

现代信息技术环境下教学有效性的分析研究

随着现代信息技术的迅速发展,传统的教学方法和教学模式必将发生重大的改变。多媒体技术和网络技术在教育教学中的广泛应用,更加有利于教学内容的呈现,易于知识的传递和反馈,提高教学的有效性。本文对教学过程中教学有效性的呈现形式进行研究,分析教学有效性的影响因素。     

浅谈信息技术在教学中的有效运用

随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为中心的多媒体技术在教学领域中得到了广泛应用,为课堂教学带来了新的变化,但是滥用多媒体课件的现象也十分严重。文章以高中语文教学为例,浅谈在高中教学中运用信息技术手段带来的影响。     

信息技术环境下电子商务课程教学研究与实践

当前的信息技术在学校教学中得到广泛应用,这给传统的教学方式造成了巨大冲击。电子商务课程是一门新兴的交叉学科,它与信息技术密切相关。因此,在探讨信息技术在电子商务课程教学中的应用,将大大促进电子商务课程和信息技术的更好融合,将信息技术巧妙融合到电子商务课程的每一个环节中,从而促进电子商务课程的改革。本文结合信息技术环境下电子商务课程教学设计的理论与实践研究,对信息技术与电子商务课程的整合问题进行了详细探讨,希望可以激发学生的学习兴趣,提高电子商务课程的教学效率。     

信息技术背景下小学美术课堂教学的有效策略研究

小学阶段美术学科的学习较为重要,通过观察和想象,学生能受到浓郁的艺术熏陶,激活美术思维,推动多元化、个性化发展。为了进一步优化美术教学,教师可以借助信息技术手段,增加课堂教学的趣味性、多样性,将一幅幅静态的画面转变为具体、形象的动态艺术,充分调动学生的积极性和主动性,使其更专注地投入课堂学习,激发学生对美术学习的兴趣,把课堂体现得更立体、更饱满,提升小学美术教学的有效性。基于此,本文主要对信息技术背景下小学美术课堂教学进行研究分析,以期帮助学生实现更好的发展。     

论信息化环境下高职英语课堂教学的设计

如何更有效地在高职英语教学中利用信息化教学模式,是近年来高职英语专业老师探讨的热门话题。鉴于此,本文先从教师和学生两方面探讨了在高职英语教学中应用信息化教学存在的问题,后针对这些问题,详细分析了高职英语课堂教学中应用信息化教学的策略。     

信息化环境下高职英语翻转课堂教学研究

翻转课堂教学模式是一种以学生为主导的创新型教学模式,彻底颠覆高职传统的英语教学模式。本文将简要分析信息化环境下,高职英语翻转课堂构建存在的主要问题,并论述高职院校构建英语翻转课堂的必要性及主要路径。通过本文的分析及研究,旨在促进高职院校英语教学的现代化改革发展,为社会主义的发展建设培养出更多优秀的人才。     

谈多媒体英语课堂教学初探

多媒体英语课堂教学是一种全新的教学模式和手段，在多媒体英语教学中，多媒体设备和光盘是老师课堂演示的工具，是一种辅助教学的手段。然而有的教师没有充分发挥多媒体教学的优势，反而过分依赖多媒体设备，以看代讲，以看代练，不仅学生自主学习的性质有可能被抹煞，而且更容易加强以教师为中心的教学。本文试图分析多媒体课堂教学的一些特点以及一些教学策略。     

高职英语课堂教学心理环境的优化策略

从高职英语教学实际出发,分析课堂教学心理环境对英语教学的影响,提出优化课堂教学心理环境的具体策略.     

试论高职高专大学英语课堂教学

本文针对高职院校大学英语课堂教学的重要环节及其难点和特点,通过分析和举例,阐述了在课堂教学实践中的一些体会与看法,并提出一些改进方法以提高课堂教学效果。     

论有效课堂教学的六大主要特征

“有效教学”的研究为我们提供了评判课堂教学是否有效的新标准。在对“有效教学”研究成果认识的基础上,笔者总结了有效课堂教学的六大主要特征,它们是:能合理设计并充分实现课堂教学目标;有适切的教学策略;学生处于最佳投入状态;具有畅通的师生沟通渠道;具备良好的课堂管理方式;拥有优化的教学环境。     

关于高职英语课堂口语测试的思考

本文从当前的社会需求、经济环境以及高职高专的英语教学目标出发,针对目前高职高专英语教学中存在的英语口语教学难、学生开口难、成绩提高难和学生英语口语水平测试难的现状,提出在高职高专英语教学中进行课堂口语测试,并对作用及其必要性进行了阐述。     

小学英语翻转课堂教学模式及其有效运用

随着社会的发展及发展中对人才需求的变化,培养更多的新型英语人才已迫在眉睫,而传统教学方法的弊端也日益显露。翻转课堂教学法与小学英语的结合有望改变这种现状,培养学生英语综合能力的同时,提高课堂教学的质量和效率。小学英语教育在当下的工作难度要大于其他学科,本文对小学英语翻转课堂教学模式特点及注意事项进行研究和分析,希望能给予广大小学教师一点合理建议。     

析课堂教学设计与构思

科学合理的英语课堂教学设计与构思既能突出学生综合语言能力的培养,也能促进学生整体素质的发展。