利用图书馆教育职能 强化大学生情报意识

分析了目前大学生情报意识现状及强化大学生情报意识的重要性，指出图书馆对大学生的情报教育，如新生入学教育、开设文献检索课、专题讲座等，应在培养大学生获取情报技能的基础上，着重培养其对情报信息的敏感性、洞察力和分析判断能力，以及获取情报信息的主动性。     

社会科学文献检索课教学改革简论

在当今世界步入信息社会的同时,信息、情报已成为人们生存,竞争,获胜的重要资源。因此,“拥有一批懂经济,懂情报的人才是企业竞争的基本保障,也需要一批能够搜集,处理和分析各类广泛的社会情报信息,提供给管理和决策使用的情报信息人才。 文献检索与利用课的目的,在于使全民族增强情报意识,初步掌握利用文献与情报的技能,它不仅有助于当前教育质量的提高,而且是教育面向未来的一个重要组成部分。     

利用馆藏资源 为社会经济服务

高校图书馆馆藏资源的开发和利用,是强化其情报职能的重要方面。随着社会主义市场经济的不断发展,社会对各类信息的需求量日益增加。高校图书馆作为学校文献情报的中心,除了为学校教学和科研提供必要的情报信息保障,还应利用馆藏资料,面向社会,开展情报信息服务。     

高校期刊文献情报的开发与利用浅谈

高校期刊文献情报的开发与利用浅谈肖凤霞科学技术高度发展的今天，既是情报信息时代，又是情报交流时代。作为知识载体的期刊是我们获得文献情报的重要源泉。近年来由于期刊文献情报量急剧增长，内容广泛分散交叉，互相渗透，给读者检索利用文献带来许多困难。随着教育体...     

用系统的方法优化《文献检索与利用》课的教学效果

几年来,有500多所高等学校开设了《文献检索与利用》课或相应的讲座,有17万多大学生学习这门课程,揭开了高校图书馆开展用户情报教育的序幕。既提高了学生的情报意识、获得了利用情报文献技能、又发挥了高校图书馆的教育职能的作用,提高了高校图书馆的社会地位。重视智力的开发已成为我们国家制定教育政策的主导思想,1987年6月,国家教委领导人彭骊云同志,在全国高校图书馆工作会议报告中强调,高校图书馆对大学生、研究生及其他用户的教育,对用获得与利角情报信息和开发、利用图书馆文献资源能力的提     

谈高师体育大学生文献情报意识能力的培养

强化体育大学生文献情报意识,提高和利用文献情报能力是信息社会的迫切需求.而对于刚刚涉足图书馆的体育大学生来讲,都有这样的感触,面对浩瀚的文献海洋,茫然不知所措,不知道自己要读的书在哪里可以找到.不会利用图书馆的各种文献和参考工具,高效率、高质量地查阅所需资料.有的甚至意识不到在知识的海洋中还需要图书馆的帮助.为此,重视和培养高师体育大学生文献情报意识能力势在必行.     

新形势下加强高校保卫情报信息工作的若干思考

在信息化时代,情报信息在高校保卫部门工作中发挥着治安预警、决策依据和维护政治稳定等作用.当前,高校保卫情报信息工作存在的主要问题有：情报人员的情报意识还比较淡薄、情报信息的网络体系建设不健全以及情报信息的分析研判机制不完善.因此,新形势下高校保卫部门应当从提高保卫人员的情报意识、加强学生信息员队伍建设、健全情报信息收集、报送机制和完善情报信息分析研判机制等方面加强情报信息工作,充分发挥情报信息在高校保卫部门工作中的作用.     

略论开好文献检索课的情报意识

文献检索课作为一门新课程登上高校讲台以来,在培养一代具有情报意识和获取利用情报信息的技能,具有自学能力和独立科研能力的跨世纪人才方面取得了可喜成绩。十多年来的实践证明,文检课在高校的影响力除受自身条件因素的制约外,还有来自领导和学生对它的认识,这种认识的不断提高,是开好文检课,促进文检课发展的动力,而在这些认识中,最关键的是人们的情报意识。特别是高校的领导、教师和学生,其情报意识的强弱决定着他们对文检课意义的认识程度,直接影响到高校能否开好文检课及其教学质量的提高。因此,笔者认为,具有情报意识是…     

增强大学生情报意识的措施和途径

根据《普通高等学校图书馆规程》,高等学校图书馆“应当履行教育职能和情报职能”,它的主要任务之一是“开展用户教育,培养师生的情报意识和利用文献情报的能力。”情报意识是人脑特有的对信息和信息活动的态度控制系统。当情报意识的主体对象是大学生（以下简称学员）时,这种情报意识就是学员情报意识。学员情报意识有初级和高级之分。学员的初级情报意识是认识到信息和信息活动的功能和作用,认识到情报对他们的学习和科研活动的效用,形成对情报的积极体验,进而把图书馆、资料室等高校图书馆情报部门及参考咨询人员和教师看作是情报…     

增强情报意识,为科研决策服务

情报意识是人们捕捉、判断和决定自己对情报态度的一种能力。图书馆工作人员在情报工作中虽然分工不同,但较强的情报意识必须人人具备。情报意识的获得,除要增强事业心和责任感、学好各种科学知识、熟练业务技巧外,还应自觉地、能动地做到如下几点:(1)对所需资料,通过什么途径,什么方式,使用什么工具书查找,都应心中有数;(2)在工作中主动地去浏览资料,注意捕捉新的情报信息,做到有所发现;(3)对接触到的信息,是否有价值可供利用,能立即作出判断,进行舍取;(4)对所收集的情报,善于运用创造性思维进行分析、综合研究,编写出有见解的参考资料。这样就能为科研人员及决策者在制定科研规划、计划,确定科研项目时提供较高层次的服务。实际上,提高图书馆工作人员情报意识的过程,就是情报人员创造性的思维过程,即对情报信息灵敏的捕捉,认真的分析,敏捷的联系,准确的判断,精细的筛选,迅速的传递的过程。这不仅对情报事业会起到很大的促进作用,对各项事业也会带来较大的社会效益和经济效益。     

论加强对高校学生情报意识的培养

“情报”最早出现在军事领域里,《辞海》(1939年10月版)对“情报”的解释是:“战时关于敌情之报告”。在西文中,“情报”源于拉丁文Informatio,原意是消息传递。如今,情报已经深入到了人类社会生活的各个方面。1990年6月出版的《图书情报词典》将“情报”解释为:“广义的情报指人们以各种方式传递与交流的具有一定目的与时效的信息。……狭义的情报具有知识的属性。”所谓“意识”,是人脑对客观实在的反映。情报学上所说的意识,即情报意识,是意识这个术语在情报学科领域中的具体运用,是人脑对情报的能动反映与认识。“它包括:对情报的敏感和灵感的自觉性,对情报的搜集整理和筛选概括的能力,以及应用和传递的全过程。”①高校学生的情报意识,其主体对象是针对大学生(亦包括研究生)而言的,是大学生对情报的能动反映与认识。 一、加强培养高校学生情报意识刻不容缓     

加强高职学生情报意识培养

当今信息时代的竞争核心已不是单一的技术技能，而是各种极为关键的情报信息。由此，应加强高职学生在校期间情报意识的培养。一、情报信息的分类和选学内容信息化社会的各种情报源是高职学生今后从事产品开发、研制及销售的基础，也是必须要掌握的内容。情报信息主要涉及到以下几种：１市场情报：主要包括：①产品分类、供需产品的情报。这些信息包括产品的品种变化需求、产品质量要求、包装、价格变化范围，及拓展性用途等等。②销售情报：具体指销售渠道，购买力情况，购买行为、方式、时间等。③竞争能力情报：主要指调查新产品在销售…     

加强文检课教学 增强情报意识

加强文检课教学增强情报意识张芹文献检索与利用课，自从在大部分高校开设以来，取得了较好的效果。但从改革开放的需要以及对情报人才、情报信息的迫切需求来看，在高校全面开设此课已刻不容缓，应把此课作为大学生走向社会，投身于四化建设之前必须接受一定情报教学教育...     

培养高校学生文献检索能力提高信息素养

随着网络信息技术的发展,文献载体形式已由纸质文献向电子文献方向上发展。电子文献的出现使传统文献的范围进一步扩大,文献的生产和传递更加迅速,知识信息的存储和利用更加便捷。学生足不出户,便能得到世界范围的信息资源。这为广大高校学生提供了获取公共信息的手段,也为学生迅速检索专业信息、及时了解专业动态,及时交流提供了极大的方便。因此,加强高校学生文献检索能力提高信息素养,其目的在于使学生具有掌握知识情报的意识,具有快速检索电子文献的能力,以便及时获取与利用文献,增强学生自学能力和研究能力,拓宽知识面,快速适应知识经…     

教育情报与学生思想教育工作

如何发挥教育情报在高校学生思想教育中的作用?1.高校教育情报应在沟通社会与学生思想谐合发展中起到桥梁的作用。要做到这一点,就必须了解学生的思想,研究学生的心理,把握他们的思想发展脉搏。尤其要了解研究他们对情报需求的心理,才能及时、准确地为思想教育提供有效的情报信息。     

关于高师院校图书馆文献情报用户教育

高等师范院校是培养教师的摇篮。本文从增强广大国民的情报意识和提高我国科技队伍的情报素质出发，强调了加强图书馆文献情报用户教育是当前高等师范院校一个十分值得注意的问题，并提出了在高等师范院校中对学生分三阶段进行情报用户教育的构想。     

高等职业院校文献信息教育谈

文献检索课是培养学生掌握利用图书资料、文献信息、网上信息的技能，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课。十几年来，我国高等院校的“文献检索课”（以下简称文检课）教育在不断完善中得到了长足的发展，在培养大学生增强文献意识，掌握检索文献技能方面，取得了可喜的成效，受到了学生的欢迎，提高了学生的自学能力、思维能力、表达能力和获取情报信息的能力。近年来，高职院校的出现使高等教育又增添了新的教育模式。高职院校的学生大多来源于三校生，与普通本科学生相比，文献意识和利用文献能力相对弱些。从培养学生的能力和…     

对讲授《社会科学文献检索》课的几点看法

自教育部发布教高一字004号文件《关于在高等学校开设<文献检索与利用>课的意见》以来,全国各高校图书馆陆续开设了“文献检索与利用”课。(以下简称“文检课”)。文检课通过几年的教学实践,取得了一定的成绩和经验,产生了良好的效果。 高校文检课1986—1987年是一个发展高潮,但1988年以来进展不理想。目前是“逆水行舟”。处于滑坡状态,做为高校之一的我们邢台师专也存在这方面的问题,我校开设文检课起步较晚,从88年下半年起先后在中文系,政史系断断续续开了5个学年,目前,文检课处于停顿状态。我对讲授文检课有以下几点看法。 一、师范专科学校开设文检课的必要性 根据国家教委的文件精神,大专院校培养学生的情报意识,提高他们利用文献的能力,是培养新一代人才的关键。在当今经济处于高速发展的形势下,社会对各类人才的要求,在素质、知识和能力结构上已与过去不大相伺,要求培养的人才既有牢固的基础知识,又有创造能力和适应能力以及处理和运用情报信息的能力。文检课正是引导学生掌握情报和运用情报信息,提高检索能力的重要途径。     

中职图书馆文献信息资源开发与利用

中职图书馆工作者应树立信息开发意识和情报服务意识,使静态知识变为动态的情报信息,从而使中职图书馆的信息服务由被动服务转向主动服务。本文分析了中职图书馆文献信息开发与利用现状和主要障碍,提出了文献信息资源开发与利用应采取的对策。     

高校情报教育的再认识

高校情报教育的再认识尤桂荣对高校学生进行情报知识的普及，加强情报职能的开发与培养，是时代的需要，科技发展的需要，也是教育改革的需要。是提高国民情报系彬有效利用信息资源的一项根本战略措施。自１９８４年以来国家教委曾多次发出通知要求在各高校开设文献检索课...