给京妮姐的一封信

京妮姐:你好!今年“五·一”黄金周期间,咱俩在我们内蒙古旅游名胜景点昭君墓相遇,那天,当你把我丢失在昭君姐姐雕像下的红色小提包送还给我的那一刻,我就觉得咱俩有缘分。我们同岁,你的生日只比我大一天。在后来的一个多小时里,我们手拉手游完了其他景点,接着你们北京芳草地小学的旅游车就开走了。咱俩在昭君姐姐雕像下的合影一直摆放在我的小书桌上,上次你来信说为结识我这样的蒙古族妹妹而感到高兴,我也觉得这将是我童年时期一段永久而美好的记忆。京妮姐,前几天学校一放暑假,我就从县城高兴地回到了故乡——锡林郭勒大草原。七月是草原…     

请到我们家乡来

请你给远方的亲朋好友写一封信,选择一两个方面,介绍自己的家乡。写好后,请将信装入信封寄出去。张明同学:你好!自从《我想设立反恐节》发表之后,我陆续收     

我爱家乡的山和水

请你给远方的亲朋好友写一封信,选择一两个方面,介绍自己的家乡。写好后,请将信装入信封寄出去。     

六下第一单元:家乡的风俗

<正>审题要点分析都说"十里不同风,百里不同俗"。你的家乡有哪些风俗呢?你能写一篇《家乡的风俗》,从而展现一幅丰富多彩的社会生活画卷吗?对于本单元的习作,你可以从以下三方面入手。一、深入了解风俗特点要想写好这篇作文,深入了解风俗特点非常重要。风俗有很多,有节日风俗、婚丧风俗、农林牧渔风俗等等。你一定要找一个自己比较熟悉的,最好是自己也参与过的风俗来写。     

妙笔绘出美景

【习作要求】新疆的王磊同学写给好朋友李阳的信中不但描绘了家乡迷人的风光,而且介绍了家乡古老的风俗。同学们,你的家乡肯定也有与众不同之处。请以书信的格式,向远方的亲朋好友介绍一下自己的家乡。【创意一法】巧用比喻来写景在描写景物的文章中,适当运用比喻,能把景物描写得更加生动。比喻,在描写景物的课文中常常出现,     

家乡的风俗

<正>习作要求“离家三里远,别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。习作指导选定风俗内容俗话说,百里不同风,千里不同俗。由于文化的差异、地域的不同,各地的风俗习惯也有着天壤之别。看一看：课本的图片中有哪些风俗习惯？想必你一眼就能看出来是拜年、闹花灯、包饺子的场景,这些都是春节的习俗。     

美丽的湛江

请你给远方的亲朋好友写一封信,选择一两个方面,介绍自己的家乡。写好后,请将信装入信封寄出去。朋友:您好!您到过湛江吗?我的家乡湛江是一个美丽的海滨城市,那里景色迷人、物产丰富,是一个可爱的地方。湛江有很多如诗如画的风景区。有令人瞩目的玛珥湖——湖光岩,有被誉为南海绿色长城的东海岛,有休闲的观海长廊,有为纪念英雄而建的寸金桥公园……我最喜欢的地方是观海长廊。一眼望不到边的大海呈现在我们眼前,海面上飞着一群红嘴鸥,凉爽的海风抚摸着我们的脸蛋儿。那里有一排排高大的椰子树,仿佛是战士们在守卫着家乡。五颜六色的鲜花在微…     

给南京瑶姐姐的一封信

这是新疆的王磊同学写给好朋友李阳的信（略）。信中不但描绘了家乡迷人的风光,而且介绍了家乡古老的风俗。每年一次的赛马是自己家乡独具特色的风俗．因此,小作者作了具体、生动的介绍。     

你是差生吗?

阿南,信写得不错。这样的信,我感觉不应该是"差生"写出来的。可是你从一开始就给自己下了定论:我是差生。我揉揉眼睛,再看一遍信,让我们根据你的文字来梳理一下。曾经的你,"虽然成绩不怎么突出,但仍有着可圈可点的地方";曾经的你,不容许自己"浑浑噩噩、虚度光阴"。曾经的你,明明是一个很励志的孩子嘛。     

同课异构 风景迥异

苏教版四年级上册习作3要求学生给远方的亲朋好友写一封信,可以介绍家乡迷人的风光、古老的风俗,并提供了一篇范文：王磊同学写给李阳同学的信。在信中,王磊介绍了天山脚下的优美景色和哈萨克人古老的赛马风俗。     

你是差生吗？

阿南,信写得不错。这样的信,我感觉不应该是＂差生＂写出来的。 可是你从一开始就给自己下了定论：我是差生。我揉揉眼睛,再看一遍信,让我们根据你的文字来梳理一下。     

同课异构 风景迥异

苏教版四年级上册习作3要求学生给远方的亲朋好友写一封信,可以介绍家乡迷人的风光、古老的风俗,并提供了一篇范文：王磊同学写给李阳同学的信。在信中,王磊介绍了天山脚下的优美景色和哈萨克人古老的赛马风俗。     

青饼

六下第一单元:家乡的风俗特邀审题、点评老师:朱兴华(高级教师,温岭市方城小学)审题要点分析都说“十里不同风,百里不同俗”。你的家乡有哪些风俗呢?你能写一篇《家乡的风俗》,从而展现一幅丰富多彩的社会生活画卷吗?对于本单元的习作,你可以从以下三方面入手。     

父亲的信

①父亲来信了,内容非常简单:“慧:你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。父亲的信很短,从没有超过一页纸,有时常常是三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会自己照顾自己等等。④父亲的信又是随意和马虎的,有时写…     

我爱端午节

第六册习作五要求:端午节快到了,请你选用以上材料(略),为黑板报写一篇介绍端午节的短文,可以介绍端午节的来历;可以写这一天为什么要赛龙舟,吃粽子;也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。     

给小伙伴的一封信

第七册习作二:这是新疆的王磊同学写给好朋友李阳的信(略)。信中不但描绘了家乡迷人的风光,而且介绍了家乡古老的风俗。每年一     

怎样写自己的家乡——三年级上册习作“可爱的家乡”写作指导

无论你走多远,最难忘的还是家乡。家乡的山、家乡的水、家乡的土地、家乡的风俗……家乡的一切都让人热爱,让人难以忘怀。写家乡的内容很多．可以写山、水、风俗、趣闻等等,但都要表达出自己爱家乡、赞美家乡的情感,怎样捕写家乡的风景呢？     

我的父亲母亲(二题)

把字写大一点把字写大一点,父亲在信上这样说。父亲要求我在写给家里的信上的字写大一点,他说：“我的视力越来越模糊了,字小了看不清。”鼻尖一酸,这已是父亲第三次在信上这样要求我了。父亲50来岁,按理说,视力应该没什么问题……“你的信我都一封封地念给你妈听,一封封都放好了……”读着父亲的来信,我可以想像到父母拆信、读信的情形,还有正屋柜子里那用橡皮筋扎起的一叠叠信。信若是有脚的话,请跑回家代我们温暖父母,慰藉他们孤独的心。“别打电话了,还是多写信。”父亲在信上这样交待我,“电话上说不两句就完了。读你的信…     

家乡的风俗

<正>同学们，我们的祖国幅员辽阔、民族众多，每个地方都拥有自己独特的风俗习惯。今天，我们就一起聊聊你的家乡有哪些风俗习惯，再用文字把它分享给更多的人吧！我们先来看看习作的主题——家乡的风俗。“家乡”一词，限定了写作的范围和地域，言外之意就是我们要写自己比较熟悉的，或者亲身经历的。“风俗”一词，则告诉我们要写什么，比如可以写家乡的人们怎么过节的，像春节、清明节、     

我发现了一个“秘密”

第十一册积累·运用六习作要求:"啊!我发现了……"你一定有过这样兴奋的时刻吧。这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意