走出“关爱强迫症”的泥潭

在家庭教育中,现代家长必须警惕另一种“棍棒”教育——过度关怀,并努力走出“关爱强迫症”的泥潭。所谓“关怀强迫症”,即一个人特别需要别人依赖自己,总是爱向别人提供不需要的关怀。并且,这种人还强迫别人接受自己的关怀,从而使别人不能独立。当别人依赖自己的时候,他就会感到满足,感到自己的价值。儿童教育专家研究发现,这种“关爱强迫症”大多发生在独生子女的父母身上。二三十年前,父母采取棍棒教育的比较多。现在的孩子大多是独生子女,多数父母教育观念有了进步,舍不得打孩子一下,但对他们无微不至的关心却到了过度的程度,形成了孩子…     

家教博览

警惕“关怀强迫症”有专家指出，目前许多独生子女的父母都患有“关怀强迫症”，即特别需要别人依赖自己，总爱向别人提供不需要的关怀。当别人依赖自己的时候，他就会感到满足，感到自己有价值。对孩子关心是应该的，但无微不至的关心过度，容易导致孩子自私、反叛、低能，并加大以后没有独立的人格和独立的思想。许多事实证明，对孩子采取过度关怀和采取棍棒教育的后果是一样的，但可悲的是，两种伤害孩子的出发点却都是冠冕堂皇的“爱”。编辑冯永平有教育专家认为，人乐观极的心态是可以培养的，而应从孩提时代就开始。上海通大学心理咨…     

爱让我走进学生的心灵世界

一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远像清泉; 一个热情培育小苗的人,他会欣赏到它生长的风烟; 一个忘我劳动的人,他的形象在别人的记忆中活鲜; 一个用心温暖别人的人,他自己的心必然感到温暖。臧克家先生的诗句正是我心灵的写照。     

爱

是什么使这个世界变得如此美丽,如此缤纷?是爱,各种各样的爱。如果一个人在这个世上没有任何人去爱他、关怀他,他会觉得自己处在情感的荒漠中,心中会充满     

附录——最新话题资料短信息荟萃

不忍割爱的资料至为简洁的信息容量越加丰富视野更显开阔广泛吸纳多方占有巧妙构思轻松作文心中不慌笔下不乱什么样的人最快乐有智者云:“把自己当成别人”,这样在痛苦时就自然会减轻忧伤;“把别人当成自己”,这样就能真正同情、理解和关怀别人;“把别人当成别人”,这样才会避免自寻不必要的烦恼;“把自己当成自己”,这句话需要每个人慢慢品味,用一生的时间和经历。如此,你就同样可以变成一个自己快乐、也能给别人快乐的人。     

很爱很爱你

如果一个人的初恋沉闷而冗长,不知算不算很奇怪。高三的时候,别人还忙得昏天黑地,我父母就早早地替我办全了出国手续,只等我领到毕业证Goto美利坚了。我们班上有个人称大P的男生特能说,一般播音时间是早自习“体育快递”,课间插播“时政要闻”,午间休息“评书连播”,晚自习“ClassicalMusic”,可每次考试他总有本事晃晃悠悠蹭到前几名。班主任拿他没办法,只好让他在最后一排和我这个“逍遥人”一起“任逍遥”。那时候大P又黑又瘦,而且狰狞,读英文像《狮子王》里的土狼背古诗。真的,后来我们逛动物园时,猴子见到他都吱吱乱跑。刚和我一桌的…     

在孩子心灵里撒下爱的种子

现代家庭的孩子大多是独生子女,他们衣来伸手,饭来张口,受到父母无微不至的关怀,在社会上也享受着阳光般的关爱。但孩子们在得到无数关爱的同时,是否在别人需要时能及时奉献自己的爱心呢?这个问题值得我们家长和所有教育者深思。     

让语文教学体现人文关怀

苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”其实每个孩子都是善良的,你对他笑,他也会对你笑。所以,作为语文教师,要让语文教学体现人文关怀。首先,语文教学一定要做到心中有“人”。河北省安国市的一位老师,为了给自卑的“差生”提供更多的提问机会,课堂上特地挑了一位高高举手的“差生”回答问题,可是该生站起来后却哭着说“不会”。不会为什么举手呢?课后这位老师了解到,原来因为别人都会,如果他不举手,别人就会看不起他。了解到这一原委后,老师没有讥笑他滥竽充数,更没有抱怨他“不会”还来凑什么热闹,反而感到这位学生有一颗强烈的自尊心。于是老师建议他,下次举手时如果真会就举左手,否则就举右手。老师看到他举左手时就尽量给他提问机会。就这样,没过多久这名学生就变得自信开朗起来,成绩也有了较大的进步。后来,老师把这个“秘诀”悄悄告诉了其他几位“差生”,很快,全班的“差生”集体上了一个台阶。教师要给学生人文关怀,要以先进、科学的教育理念指导教学实践;要引导学生创造性地、主动性地对自己的未来进行规划,在顺其自然的成长过程中...     

宽恕别人,就是爱自己

本期所选的两篇杂文,一篇讲“宽恕”,另一篇谈“理解”。人和人之间难免有矛盾,要试着去宽恕别人,摆脱内心愤恨的纠缠,这其实是解放了自己。如果每一个人都主动地去宽恕别人,理解别人,我想,这个世界一定会变得更美好!(昕 晴)     

让孩子爱自己

孩子们都在安静地玩玩具。忽然,林林举起手里的积木,要向身边的一个小朋友砸过去。我一声惊呼:“林林!”小手停在半空,积木总算没有砸过去。虽然没有砸到人,但我觉得应该向林林指出他的错误。我拉着他的手,走到一边,在一条小凳子上坐下。刚要开口说话,林林忽然伸出手,在自己脸上“啪啪”打了好几个耳光。我一惊,一把抓住他的手:“你为什么打自己?谁让你打自己了?”林林气咻咻地说:“我就打。我不是乖孩子,做了错事就要打自己!”我拉住他的双手:“你是一个乖孩子!乖孩子都不打人,不打别人,也不打自己!打别人不对,打自己也不对!”林林不服气地…     

执着的追求 深沉的爱——记一百中学教师陈光立

深夜,天津市第一百中学数学教师、教务主任陈光立沉浸在无比幸福之中。往届毕业生的一封封来信,激荡着他的情怀:“也许燃尽生命烛照别人的人,身边却没有取暖之火。但是,这样的生活是幸福的,因为您被太阳歌唱着。”“当您遇到不顺心的事时,就想想我们这些学生吧!您会觉得自己是世界上最幸福的人,因为您占据着几十颗纯真向上的心,这个地位是任何金钱和权势所不能换来的。”是的,陈光立感到由衷的幸福,因为他对教育事业抱以执着的追求,对学生赋以深沉的爱,他无私奉献甘做人梯,无愧于人民教师的光荣称号。 1966年,复旦大学数学系宽敞明亮的教学楼里,陈光立在教授的指导下聚精会神地搞着数学研究。他踌躇满志。由于学业突出,他即将毕业被分配到某数学计算中心。远大的抱负使他彻夜     

分享我的爱

“哦,丹,我爱你,”我喃喃地说,“虽然,失去你,我将会很难过,但是……但是我知道我应该这么做……”刚下班回到家,爸爸就径直走进厨房。妈妈正在准备晚餐,而我正忙着收拾餐桌。从他脸上的表情来看,我们知道他一定是遇到了什么烦心事。“查尔斯·罗斯的父亲的病情更加严重了,”他难过地说,“医生说,现在只是时间的问题了。虽然,老人家从不曾过多地抱怨自己的病痛,但是,一个人孤独地度过那么漫长的时光,他感到非常寂寞非常冷清。他的视力又那么差,也不能读书看报,他一直都希望能有一条狗来陪伴他,这依赖的朋友。每当我骑样,当他一个人坐在轮椅…     

花季雨季

崩溃边缘：你好!老觉得有人在偷偷看你，其实是一种心理上的强迫症。先撇开这个问题不谈，你为什么觉得别人讨厌你，自己很失败？这个“失败”的概念是从哪里来的？     

有一种爱叫距离

心理学家做过一个实验:在一个阅览室里,只有一个读者,心理学家进去,故意坐在他旁边。多次实验表明,没有一个被试者能忍受一个陌生人紧挨自己坐下,他们或者很快换到远一点的地方坐,或者很警觉地问:“你想干什么?”的确,人与人之间需要保持一定的距离,每个人都需要一个使自己感到自由、放松的空间。这个实验让我想起一则寓言:一个瓦罐和一个铜罐在河里浮着,顺流而下。铜罐对瓦罐说:“挨着我,我身强力壮,可以照顾你。”瓦罐回答说:“谢谢你的好意,那恰好是我不愿干的事。如果你离我远点儿,我会平平安安地漂下去。如果我撞了你,就会被碰碎的。”…     

爱与鼓励

原纽约州州长罗杰·罗尔斯，小学时是个调皮顽童。幸运的是，他遇上一位好校长。有一次当他从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，出乎意料地听到新来的校长对他说：“我一看就知道，你将来是纽约州的州长。”小罗杰后来努力使自己成为州长，努力奋斗，终于在５１岁那年当上了纽约州的州长。从上面的例子可看出，还是要多给学生以鼓励。教育工作的核心就是对学生以爱，而“爱”，就应表现为对学生关怀鼓励。有的教师遇到学习成绩差的学生，不是鼓励，而是埋怨，甚至是歧视。美国心理学家威廉·詹姆斯说过：“人性最深刻的原则就是希望得到别人…     

不动声色的爱

记得刚见小伟（化名）时,我们初一已军训三四天了,小伟才插入我们班。当时记得他是由他叔叔和婶婶带他来报名的,我还问了一句：“你爸爸妈妈呢？”他说：“他们今天没时间,忙。”我当时也没多问。军训完,每天上课前,小伟都跑到办公室问：“老师,今天学什么？”“老师,星期天我预习了一下后面的课程,我觉得后面的课程不难”等等。每次我都和他边走边说地走向教室,课堂上他认真听讲,积极回答问题,成绩居中上游。但是不知道为什么,别人老爱欺负他。我私下问过学生,学生说：“谁越打他,他越对谁好。”还有这样的人,我实在想不通。还有初一的时候,也不知道他怎么弄到了各种答案,但是他自己不抄答案（从平实的数学作业中可以看出）。有了答案,别人都静悄悄的,而他却到处宣传,并且只要有人问他要,他都给别人免费复印好送给别人,我当时很奇怪,这家伙到底怎么回事？     

有价值才快乐——什么给未来带来希望和能量？

看到以上这一连串的失败记录，我想大家都会为之感到绝望，怕是这个人一出生就是一个倒霉蛋，所以才干什么什么不成，从小吃苦、受累。但这个人自己却不这样想，他对别人说：“此路艰辛而泥泞，我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳。但我缓口气，告诉自己，这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来了。”     

成功人士的6个信念

我们的信念是我们透视这个世界的窗口。它们分享着我们生命中每一个观点。当你从这些积极的视角去观察这个世界,你就会开始接受一个更加乐观丰富的观点。一些能够立刻从中获益的观点。1.你是自己的主宰有一个古老的苏非故事,一个人,他的邻居看到他深夜在路灯下搜索家里开门的钥匙。这位邻居就帮他找,可是一无所获。最后,邻居问道: “你在哪儿弄丢的?”“家里,”这个人回答。邻居大惑不解。如果这个人最后在家里丢了钥匙,为什么要在路灯下找呢?“因为这里有灯光啊。”这个人答道。想象一下你感到自己迷失了方向感和意识。试图向别人询问对你人生目的的看法就像是在路灯下寻找     

爱捉小虫的孩子

知识,是代们每个人都渴望得到的,幼儿也是一样,他们是通过自己实践,观察或是通过老师、父母传播得到的,为此,幼儿教师就必须掌握多方面的知识。并要随时充实自己。 记得,刚参加工作那年。我带小班,班上有名很淘气的男孩子叫刘乐。他“好动”、“不遵守纪律”,集体活动时,别人都和老师在一起做游戏,只有他在墙角玩土、     

做人不能太自私

当我看到这幅漫画时．心中闪过一种莫名的悲哀。这个眉头紧锁的人正在爬梯子。他为了不让别人再攀登这个梯子．便一边爬梯子,一边用手中的锯将自己脚下的横木锯断。可他被自私冲昏了头脑。没有想到这样做也断了自己的“后路”。当他锯掉最后一根横木时,自己也会随着这根横木摔到地上。