学习、落实《普通高等学校学生管理规定》的几点体会

教育部周济部长21号部长令签署的新《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》），已于2005年9月1日超开始施行。新《规定》适用于普通高等学历教育的研究生、本科和专科学生的管理，也适应于成人高等学历教育学生管理。     

南京市中小学校园环境管理的暂行规定

第一条 为加强中小学校校园环境的管理,创设良好育人环境,保障学校和教职工、学生的合法权益,保证学校教育教学活动的正常进行,特制定本规定。 第二条 本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处周围环境的管理。     

中小学校园环境管理的暂行规定

第一条为加强中小学校校园环境的管理,创设良好育人环境,保障学校和教职工、学生的合法权益,保证学校教育教学活动的正常进行,特制定本规定。第二条本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处周围环境的管理。第三条学校是教职工和学生工作、学习、     

高校学生伤害事故的法律审思

高校与学生法律关系有价值的核心问题是高校对学生负有教育和管理义务.高校学生伤害事故的内涵应从受害主体、加害主体、伤害时间、伤害空间、受害权利的内容等五个方面界定.过错责任原则是高校对限制民事行为能力以上学生伤害事故责任归责的主要原则,过错推定原则、无过错责任原则和公平责任原则只在符合法律规定的情形下适用.     

新修订的《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》相关问题解答

正问:新修订的《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》何时印发?适用对象包括哪些?答:2014年5月30日,自治区教育厅印发修订后的《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》(以下简称《办法》),明确指出:"本办法自下达之日起施行,此前关于普通高中学生学籍管理的各种规定,若与本办法不符的,均以     

论依法治校的实现途径--上海大学的实践与探索

2005年3月29日,修订后的<普通高等学校学生管理规定>(以下简称<规定>)重新颁布,这标志着高校学生管理有了新的规范.高校如何在落实<规定>过程中,从学校的实际出发,体现"以人为本"的教育理念呢?上海大学就此进行了一些尝试.     

自主权扩大视域下的高校学生规范管理

教育教学自主权与学生的管理自主权是高校办学自主权中最重要的部分。新颁布的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称“新《规定》”)与旧《规定》相比,一个突出特点是大大放宽了学校的办学自主权,在学生的培养和管理诸方面,政府、学校、学生各自的权利和责任更加明确,为高等学校管理制度创新和分层次多样化发展开辟了广阔空间。一、新旧《规定》文本比较——扩大了的自主权作为适用于所有普通高等学校包括专科生、高职生、本科生、研究生管理的新《规定》,在修订中良好地实现了宏观指导的目标,在明确学校的管理职责和自主权基础上,给予高…     

学生宿舍财物失窃的高校责任界定

高校学生宿舍财物失窃后,学生和学校在责任认定上往往各执一词,其主要原因在于我国相关的法律法规对此没有具体而明确的规定.法律没有规定并不意味着高校一律免责,因为高校对宿舍内学生的财物负有有限的安全保障义务.参照教育部的有关文件,这一义务可以梳理出具体内容.确定高校是否应对学生宿舍财物失窃负责及责任大小,应当适用过错责任原则.高校承担责任的形式有直接责任、补充责任和相应责任三种形式.     

程序正当及其对规范高校学生处分权的作用

程序正当是对我国高校行使学生处分权所要求的一条重要原则。这一原则性的规定应该被高等学校的学生管理办法具体化。但在实践中,因程序的正当性而引发的纠纷依然很多。借鉴正当程序原则在美国司法实践中的审查要素和审查标准及其在教育纠纷中的适用,对于减少处在司法学术节制传统下的高校纠纷至关重要。同时,适用正当程序原则应注意适用标准,避免程序泛化的误区。     

《职业学校学生实习管理规定》解读

本文试图结合职业学校学生实习实际情况,从立法原则、法律适用对象、法律关系权利义务内容以及法律责任的角度解读《职业学校学生实习管理规定》,以期发挥其对职业学校学生实习的指引作用和规范作用     

教育机构责任归责原则的理性反思与应然构建

《侵权责任法》以行为能力之不同作为区分适用不同归责原则的依据存在诸多矛盾和不合理之处,未明确排除公平责任的适用,也具有危险性.从应然角度,应将过错推定责任作为教育机构在未成年学生伤害事故中的一般归责原则,排除公平分担规则的适用.为弥补侵权法规定之不足,政府应设立学生伤害事故基金来解决教育机构无过错情形下的损失分担问题.     

转专业:提升自我认知 重新定位未来

转专业,简单来说就是学生进入大学后由原专业转另一专业学习.《普通高等学校学生管理规定》第21条规定,"学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的,可以申请转专业;以特殊招生形式录取的学生,国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的,不得转专业."     

读《普通高等学校学生管理规定》

教育部修订了1990年<普通高等学校学生管理规定>并合并<研究生学籍管理规定>,出台了新的<普通高等学校学生管理规定>.新规定在诸多方面进行了重大政策性、制度性调整,为高等学校和教育行政管理部门开展高校学生管理工作提出了新的观念,新的机制和新的模式.     

关于高校学生安全管理之校园保险适用的法律分析

在高校学生安全管理中,校园保险是有效防范和转移风险的重要途径.目前我国高校及高校学生的主要保险类型包括由高校投保的校方责任险、校方无过失责任险、学生实习责任险和由学生投保的大学生城镇医疗保险、高校学生平安险、大学生意外伤害保险,不同险种的适用在法律有不同的规定.我国高校保险法律制度已明显不适应当前形势的发展,文章针对高校保险服务现状提出法律制度完善的建议.     

中小学学生伤害事故处理中学校补充责任的构成与适用

<侵权责任法>于2010年7月1日起实施,其中第40条对于学校补充责任的规定在学生伤害事故处理过程中有着十分重要的现实意义.如何正确理解该条规定的意旨所在,从而正确地在司法实践中适用,则是实务中面临的关键问题.从该条规定出发,以学校补充责任的内涵为切入点,对学校补充责任做一简要要件构成分析,同时对学校补充责任适用的若干问题做初步的解答,以期对指导司法实践有所帮助.     

大学毕业生档案信息管理系统的设计与实现

大学毕业生档案信息管理系统使用ASP.NET、MS SQL Server数据库设计，实现了档案信息的网络化管理，用人单位在获得学校就业管理部门或学生本人许可后，可以在规定时间内远程查阅学生的档案信息，对提高毕业生就业率有着积极意义。     

大学毕业生档案信息管理系统的设计与实现

大学毕业生档案信息管理系统使用ASP.NET、MS SQL Server数据库设计，实现了档案信息的网络化管理，用人单位在获得学校就业管理部门或学生本人许可后，可以在规定时间内远程查阅学生的档案信息，对提高毕业生就业率有着积极意义。     

高等学校学生纪律处分的法律思考

<普通高等学校学生管理规定>是教育部制定的行政规章,应对高校学生违纪处分作出相对明确、操作性强的规定.高等学校制定或修改学校学生管理规定时,要体现管理权源的正当性、程序的合法性;在进行学生违纪行为认定时,要考虑学生的主观过错、客观行为,坚持处分与行为相适应的原则.学生违纪听证制度是学生行使陈述权和申辩权的一种形式,但不是学生违纪处分的必经程序."有权利必有救济",应建立符合高校特点的学生权利救济制度.     

完善我国夫妻财产约定制度的几点思考

修订后的《婚姻法》在有关夫妻财产管理、处理方面的规定显得较为粗疏，在法律适用上可操作性不强，对此仍有研究的必要。     

关于高校学生管理规定的法律思考

当前社会中屡屡出现的学生起诉学校的案件表明高校现有的学生管理规定存在一定不足。因此，在制定学生管理规定时必须首先研究其涉及的法律问题，主要包括：学生管理规定的制定依据、学生管理规定的法律定位、学生管理规定制定时应注意的原则等。从而降低高校司法风险，提高高校管理水平。