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本文结合新大纲和当前职教语文教改形势,提出中职语文教学应把握有效问题。从教学实践和学生现状的角度,阐明何为有效问题,并探讨了有效的问题该怎么问,从中得出结论:既针对最近发展区又针对教学三维目标的问题,才是有效问题;采用对话教学的方式,将问题融入情境和活动中,才能显示出作用与生趣,才容易被学生理解和吸收。 相似文献
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在课程改革不断深入的今天,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,"有效"日渐成为评价语文课堂教学效果的关键词。本文针对新课标下小学语文有效教学问题,着重从四个方面进行探究:1)激发学习兴趣;2)巧抓教学契机;3)规范板书语言;4)注重阅读实践。 相似文献
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语文教学中,实施有效管理方式,教师作为一个组织者、调节者和监督者,让师生之间"因距离而产生美"!努力发挥学生的主人作用,让有效管理方式促进语文教学取得实效。 相似文献
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有效语文课堂教学不是追求形式,而是应该从教学目标、教学方式、教学环节、教学时间与评价这几方面反思课堂教学中存在的"漏洞",找出对策,以促进课堂的有效教学,达到提高学生语文素质的最终目的。 相似文献
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高职语文教学与中学语文教学存在目标差异,而目前对高职语文教学的评价,存在评价观念落后、评价的侧重有偏差、非智力因素没有纳入评估范围和评价信度和效度低等方面的问题.因此,要在研究高职语文有效教学的评价内容与价值取向的基础上,构建高职语文有效教学的评价机制. 相似文献
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提高职业学校"产品"质量的有效途径之一就是课堂的有效教学。职业学校语文教学应结合职业教育的特点,不仅服务于学生的基本素质要求,服务于学生发展性要求,而且必须服务于各专业的教学要求。专业背景下的语文课堂有效教学应从教学内容的重新整合入手,以学生的能力培养为目标改变评价方式,关注学生可持续发展。 相似文献
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口语交际教学在中等职业学校语文教学中占有重要地位。但现阶段中职语文口语交际教学存在的种种问题导致中职学生的口语交际能力无法达到专业的要求。选择有效的教学内容、教学方法、教学评价是构建有效口语交际教学的策略。 相似文献
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作为教师,每每上完一节课,我们都应该问问自己:"我教给了学生什么?"问问学生:"你们学会了什么?"其实,无论语文教学被注入什么样的精神,有一点是不变的,那就是语文课堂教学应该是有效的。要尽量做到在短短一堂课里,让学生学到更多的知识,更多的方法,让学生逐步形成良好的学习习惯。可以说,有效教学是我们课堂教学的目标。 相似文献
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对话其实就是语文教学的本质,在课堂教学过程中,对话所包含的内容有学生与文本、师生之间、学生与学生和学生自己的对话,有效的应用对话教学能提升教学质量。基于此,本文对语文教学中有效对话措施进行探讨。 相似文献
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作为语文教师,常碰到这样的尴尬事:语文早读,走进教室,学生却在读英语、政治、历史或地理,甚至有的还在读魔幻小说;语文晚自习,学生无所事事,老师一出教室,马上拿出数理化习题,争分夺秒地演算;语文课上学生昏昏入睡,课下更别说去巩固当天所学的知识了。学生们学习语文,显得那样被动、无奈。因此,语文教学往往“吃力不讨好”,苦累却无功。语文教学之所以出现这种状况,主要由于学生缺乏学习语文的兴趣,认为语文课枯燥乏味。再加上传统的教学模式,使语文课毫无生机可言。古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 相似文献
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作为语文教师,常碰到这样的尴尬事:语文早读,走进教室,学生却在读英语、政治、历尘或地理,甚至有的还在读魔幻小说;语文晚自习,学生无所事事,老师一出教室,马上拿出数理化习题,争分夺秒地演算;语文课上学生昏昏入睡,课下更别说去巩固当天所学的知识了。学生们学习语文,显得那样被动、无奈。因此,语文教学往往“吃力不讨好”,苦累却无功。语文教学之所以出现这种状况,主要由于学生缺乏学习语文的兴趣,认为语文课枯燥乏味。再加上传统的教学模式,使语文课毫无生机可言。古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 相似文献
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作为语文教师,常碰到这样的尴尬事:语文早读,走进教室,学生却在读英语、政治、历史或地理,甚至有的还在读魔幻小说;语文晚自习,学生无所事事,老师一出教室,马上拿出数理化习题,争分 相似文献
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在课程改革不断深入的今天,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,“有效”日渐成为评价语文课堂教学效果的关键词。本文针对新课标下小学语文有效教学问题,着重从四个方面进行探究:1)激发学习兴趣;2)巧抓教学契机;3)规范板书语言;4)注重阅读实践。 相似文献
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随着新课程改革工作的逐步落实,新时期学校教学模式较从前发生巨大改变.如何采取有效措施,进一步提高小学语文教学有效性是每一位小学语文教师长久以来一直在思考的一个问题.本文围绕小学语文有效教学的强化策略展开探究,为进一步提高小学语文教学水平略尽绵力. 相似文献
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阅读是学生学习语文的有效方法,是学生学习语文的重要途径。有效的阅读教学对于培养学生理解、运用语言的能力,提高学生的学习兴趣,提升学生语文的学习能力和综合素养发挥着极其重要的作用。如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文浅析语文阅读教学的重要性,试论当前中学语文阅读教学中存在的主要问题,并进一步探索语文阅读教学的有效策略。 相似文献