“放缩法”构建给力物理课堂

放缩法是一种独特的教学方式,它利用学生发散思维,对知识点多方面展开,使之发散成为知识球,接着让学生集中思维,将知识球切开提取精华,归之为知识点。     

在历史教学中实施创新教育的几点思考

在历史教学中实施创新教育,要激发学生学习兴趣,鼓励学生全方位提出问题,拓宽知识面、补充思维"能源",营造激发学生创造思维的教育环境;要置换角色,培养主体参与创造动机,提高学生创造思维的实践能力;要采取融会贯通法、标新立异法、身临其境法、现实联系法、多媒体演示法等有效的教学方法。     

思维导图在中职语文教学中的应用

思维导图本质上是一种思维方法,它把文字知识点和图表有机结合起来,可以应用不同的颜色、形状直观地表示知识点之间的相互关系,丰富知识之间的形象化联系,增加知识之间的有机性联系。思维导图在20世纪八九十年代被许多大学率先引入教学体系,并在高校范围内推广开来。随着时间的推移,很多高中、初中,甚至小学,也开始将思维导图与教学实践相结合。     

网络学习中思维导图动态构建研究

在网络学习中,思维导图用来形象展示知识点间的关系,帮助学习者快速、清晰梳理知识脉络。为适应知识内容的更新,提高学习效率,提出了动态构建思维导图的思想。借助于邻接表存储结构知识库,采用有向无环知识图查找算法和基于隶属关系的知识树遍历算法绘制思维导图。实践证明,使用该方法能够有效提高网络学习效率。     

系统化推广计算思维教学方法——以计算机基础课程为例

计算思维已成为新世纪人才必需的基本技能。然而,计算思维培养在目前的高校教学中并未得到广泛施行。该文提出基于翻转课堂、原课程内容、知识点累积式和知识点递进式任务的计算思维创新教学方法,以期在大学课程中系统化培养计算思维,使计算思维教学落到实处。通过保留原课程内容,继承了多年积累的教学经验;通过翻转课堂的教学形式,充分发挥学生自主性,实现计算思维的真正内化;通过知识点累积式、知识点递进式任务,实现教学内容的全面覆盖。     

会企校共建电子信息工程技术实训基地建设与应用实践探索

<正>实训基地建设是高职院校培养高技能人才、突出高职教育特色的一项重要工作。2008年以来,项目组成员依托"江苏省职业教育实训基地——电子信息工程技术实训基地"(建设资金541.489万元)、"苏州市职业教育先进制造业建设"(建设资金500万)等建设项目,通过整合苏州市电子信息行业协会、区域电子信息类企业和学院三方力量,打通合作通道;以发挥基地"人才培养、科学研究     

数形结合巧记三角函数的“诱导公式”

三角函数相关的知识点是高一年级数学的难点,攻克三角函数的知识点是从初中数学的"具体思维"向高中数学的"抽象思维"过渡的关键战役。一般而言,三角函数学习的困难点有三个,一是三角函数的学习恰逢高中生思维方式的转变期,接受起来较为困难;二是三角函数涉及的公式众多,难于记忆;三是三角函数的命题灵活多变,决定了单纯背记公式难以达到理想的效果。本文从数形结合这一数学基本思想角度出发分析三角函数的"诱导公式",以图帮助高中生打下求解三角函数相关问题的坚实基础。     

谈谈应用文写作中"对应思维"的运用

能熟练写作本职业、岗位所需应用文是现代从业者应该具备的一项基本技能。一篇应用文要能"写"以致用,除了事情本身合情理、写作符合一般规范外,写作过程中"对应思维"的运用则是增强其效用性的重要保障。本文将就应用文写作中"对应思维"的重要性及其具体运用展开一些探讨。     

高中数学与大学数学的内容衔接与思维方式转变

本文以函数和反函数、导数和微分、一元函数和多元函数为例,分析了高中数学与大学数学的内容衔接问题,重点解释了背后所隐含的思维方式的转变。主要观点有三:判断两个函数是否互为反函数关键看对应规则是否互逆,与用什么符号来表达变量无关;导数反应了原来函数的变化率,微分的实质则是改变量的线性主部,两者是"率"与"量"的关系;从一元函数到多元函数的转变,蕴含着丰富的点、线、面这一数学抽象思维。     

思维导图在大学教学中的应用——以“普通昆虫学”为例

思维导图是一种认知工具和思维技术,通过放射状思维架构模式引导思维过程,扩展思维内容,并将思维过程可视化。大学教学过程中,许多课程内容多、涵盖面广、知识点多且散。传统教学方式效果不理想,在"普通昆虫学"课程教学过程中,通过思维导图激发学生主动思考的意识、培养学生的创造性思维,使学生自主构建出系统的知识体系。该文探索了思维导图在大学教学中应用的可行性与有效性。     

中国需不需要CRM?

西方学者认为中国人对于"关系"在商业活动中所扮演角色的认知,远较西方为早.只是中国人常挂在嘴上的"关系"多半是由族群、语言、经验等的相似性而来,强调"个人化"的人情关照和信赖,严格说来,是一种非系统化的关系.西方企业则较强调通过契约、协定等成立的正式关系.非正式关系一度被西方企业视为阻碍市场公平与效率的障碍,为其所不屑.但讽刺的是,现在我们所要谈的关系行销、个别行销,以及本文要讨论的主题"客户关系管理循环"(The Customer Relationship Management Cycle,简称CRM),尽管源自于西方企业,其骨子里却是非正式关系的延伸.     

提高创新能力的“345”

美国<未来学家>杂志列举了8种天才的思维方法:天才以多角度考虑问题:天才使自己的思想形象化;天才善于创造;天才进行独创性的组合;天才设法在事物之间建立联系;天才从相对立的角度思考问题;天才对变化有所准备;天才善于比喻.这是对天才思维方法的总结,但如何在实践中运用它,以及用它来提高人们的创新能力呢?笔者在分析了许多科学家的思维方法之后,为了让人们简要地掌握提高创新能力的"窍门",总结出"3颗心"、"4种能力"和"5个必须"(简称"345").     

三谈反证法的可操作性——基于蕴涵怪论与哥德尔不完全性定理

文章认为,蕴涵关系"P→Q"基于命题P与Q的真值约定是不可取的,而应该将其定义为有效推理,这样不但可以解决通常所谓的蕴涵怪论,更可以使我们对反证法有新的认识。实际上,由于"已知事实"的被忽略,反证法的两种常见模式——"~P→P,所以P"与"~P→Q,~P→~Q,所以P"——都是存在问题的;为此,在所谓的标准模式中,笔者特别强调了"已知事实"的重要性。最后,通过梳理哥德尔不完全性定理的整个证明过程,发现了三个导致其证明无效的重要因素:(1)根据"定理Ⅴ"推导的式(15)(16)有误,并且两式的"或"关系,被误当作了"与"关系;(2)使用了反证法的不当模式,也即"~P→Q,~P→~Q,所以P";(3)在肯定前件式的假言推理中,由于概念混淆造成了前件被肯定的假象。     

用构造法证明不等式

解题的过程就是一个不断地把“未知”转化“已知”的过程,这里的“转化”是解题的关键,是解题的桥梁。构造法就是实现这个“转化”的一种重要方法构造法是数学解题中一种富有创造性的思维方法。所谓构造法,就是通过联想,构造新的数学形式,使所求的问题发生形式上的转化,利用已知的数学知识,合理而直观地解决问题,     

“气象设备保障”课程思政教学改革探索与实践

"气象设备保障"课程思政改革的目标是,培养学生成为爱国热情高、职业素质强、专业技术硬的优秀技术人才。该文从"气象设备保障"的课程特点出发,在"气象设备全寿命技术保障流程""气象观测仪器"等不同章节建立了课程知识点与思政元素的对应关系。在"气压仪器检定"章节,采用讲述式的方式植入坚持党的领导、心怀职业道德和勇敢面对困难等思政内容,取得了学生思想觉悟和业务能力双重提升的教学效果。     

“科技企业孵化器、风险投资机构、创业企业”三方合作网络结构与合作绩效关系研究

本研究突破现有合作绩效的静态研究视角,将三方合作视为一个协同演化系统,通过结构方程模型,对合作绩效的考量体系进行了重新划分,实证检验了合作网络结构对合作绩效的影响,并得出"企业通过弱关系探寻新的发展机遇,只有建立强关系才能带来最终收益"和"合作绩效更重要的体现是对企业网络结构的优化"两个结论,现实中的三方合作虽然更多是出自机构管理层的主观意识结果,但规范性研究对三方合作网络的有意识缔结仍然具有较高的实践指导价值,为提高合作绩效与促进三方合作动机提出了新的思路。     

哈宜模式:引领中国环保行业走进新时代

<正>时间追溯到五年前的夏天。2010年7月8日,宜兴。一方是我国唯一以环保为主题的国家高科技术开发区——宜兴环保科技工业园,一方是拥有国内一流城市水资源与水环境国家重点实验室的哈尔滨工业大学。当双方的手重重地握在一起,共同在合建"哈尔滨工业大学宜兴环保研究院"(以下简称"哈宜"公司)的战略合作协议上落笔的那一刹那,全中国环保行业人的目光全部聚焦于此,大家明白,这一次的强强联合,崭新的运营模式与雄厚的基础与科研力量,必将引领中国环保行     

今天,你控制药剂量了吗?

<正>药剂的用药量,一般是指单味药的成人内服一日用量。也有指在方剂中药与药之间的比较分量,即相对剂量。一般所说的剂量,是指成人一次的平均用量。药品说明书里的用量都是根据成人的标准规定的,如片剂、胶囊剂、颗粒剂常用"克"(g)、"毫克"(mg)、"微克"(μg)表示,1g=1000mg,1mg=1000μg;口服液、胶浆剂常用"毫升"(ml)、"微升"(μl)表示,1ml=1000μl;一部分抗生素、激素、维生素及抗毒素采     

论基于专利引文的科学-技术关联探测方法中存在的问题

基于专利引文的科学—技术关联探测方法包括三大步骤:以引用关系为纽带,建立代表技术知识的专利方数据集与代表科学知识的论文方数据集之间的对应关系;确定论文方所代表的科学学科和专利方所代表的技术领域;建立科学学科与技术领域间的映射,描述并显示双方的知识溢出关系。但这三大步骤中分别存在以下问题:一是不区分专利对论文的引用类型将导致探测误差;二是依据IPC的分类方法不能反映专利方子技术领域的知识类别;三是现有探测方法中缺失科学论文对技术创新的反向引用计量。     

资源配置战略变动对企业绩效的非线性影响——基于高管团队断层线的研究视角

本文以我国沪深股市的240家制造业上市公司为研究样本,通过定量分析的方法探讨了"资源配置战略变动"与"企业绩效"间的关系以及两种不同类型的高管团队断层线(社会分类和任务相关断层线)对二者关系可能产生的调节影响。数据分析的结果表明,"资源配置战略变动"与"企业绩效"间呈现一种倒U型的关系,即"资源配置战略变动"对"企业绩效"的影响呈现先增后减的趋势;"社会分类断层线"(Social Category Faultlines)对"战略变动"与"企业绩效"间的关系有着显著的负向调节影响,而任务相关断层线(Task-related Faultlines)会强化二者之间的非线性关系,但调节作用不显著。