素质教育与数学建模

全面推进素质教育 ,必须加强对学生应用意识和能力的培养。数学建模课程的教学和全国大学生数学建模竞赛的开展 ,在提高学生综合素质 ,尤其是培养创新意识、创造能力及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力等方面 ,起着重要的作用     

数学建模与高职素质教育

高职院校开设数学模型课程和组织参加数学建模比赛活动,是高职素质教育的生动载体和实践平台,有着不可替代的作用。     

数学建模与高职素质教育

高职院校开设数学模型课程和组织参加数学建模比赛活动，是高职素质教育的生动载体和实践平台，有着不可替代的作用。     

理工科大学生数学建模活动与素质教育

通过介绍当今全国高校规模最大的课外科技活动－数学建模活动，阐述了数学建模活动对学生综合素质的提高及对数学教学改革的指导意义，并就数学教学活动提出了一些具体建议。     

数学建模与素质教育

文章认为,数学素质教育是数学教育的灵魂,数学建模的教学和竞赛是实施数学素质教育的有效途径。     

数学建模与素质教育的探讨

素质教育是对学生全面能力、素质的培养,数学建模教学和竞赛对培养学生的想象力、创造力、合作精神等数学素质和非数学素质有着重要的作用。     

数学建模与素质教育

数学建模是建立数学模型的缩略表示，是对在科学技术、经济管理、生产实际等现实生活中所遇到的实际问题，利用数学的思想、方法、知识来解决的过程。     

以数学建模为载体的大学生素质教育的探究

素质教育是一项系统工程,目前大学教学教育的现状与素质教育的要求存在较大差距.素质教育的核心问题是学生创新能力的培养,数学建模有助于培养大学生的创新能力,是高等院校大学生开展素质教育的重要途径.     

以数学建模竞赛为基础推动大学生素质教育

通过对数学教育与素质教育的阐述,文章对数学教育的本质做了具体分析,认为数学教育从本质上说就是素质教育,进而提出数学建模的教学是实施素质教育的有效途径之一,数学建模竞赛对大学数学教学改革和素质教育起到积极推动作用。     

数学建模及其在素质教育中的作用

全面推进素质教育，构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系，是实施科教兴国战略、莫定坚实人才基础的重要前提。实施素质教育的方式多种多样，中国科学院院士李大潜教授认为：数学建模是实现素质教育的一种有效途径。本文研究了数学建模的思想方法及其在素质教育中的作用。     

数学建模竞赛与数学素质教育

本文简述了数学素质的四个基本层面．介绍了数学生模竞赛对培养学生数学素质,尤其是理论联系实际分析问题解决问题能力与创造能力的重要促进作用,指出：面向二十一世纪的数学教育应借鉴数学建模这种教学形式．依靠以计算机技术为中心的现代教育技术。     

高职院校学生的数学建模竞赛与素质教育

数学建模选修课的开设为高职学生参加教学建模竞赛及提高综合素质打开了绿色通道,组织、培训和参与数学建模竞赛对全面提高学生素质、推动数学教学改革、促进教师业务能力的提高起着积极的作用.     

加强数学建模提升数学素养与创新能力

数学建模是训练学生理论联系实际的一项智力活动,是一项创造性的思维活动。培养数学建模思想、加强建模活动、扩展建模思路与算法,是中学数学教学培养中学生素质方面的一个重要的内容。本文强调了中学数学建模对学习与应用的深远意义,进一步阐述数学建模对学生素养与综合能力培养的重要性。     

数学建模竞赛在大学生素质教育中的作用

讨论了数学建模在大学生素质教育中的作用,并指出大学生数学建模竞赛是对大学生进行素质教育的一个理想的战场。     

大学数学教育中数学建模作用的探讨

本文论述了数学建模在素质教育中的作用,阐述了数学建模在培养学生的数学能力、创新能力过程中发挥的作用,以及在大学数学教学过程中如何重视数学建模并充分发挥其作用。     

数学建模与师范生素质教育

通过研究数学建模在师范生素质培养中的作用及在数学教学中的作用,从而进一步加强数学建模思想在数学教学中的应用。     

论数学建模在高职院校素质教育中的作用

本文讨论了数学建模在高职院校大学生素质教育中的作用,并指出数学建模的教学及竞赛是实施素质教育的有效途径。     

数学建模与高职数学改革

本文从高职教育的特色入手,结合数学建模在培养学生素质与能力方面的重要作用,给出了在高职数学教学中把数学建模的思想、方法及内容融入到高职数学教学中,以期提高学生的数学素养及创新能力的新思路.     

浅谈数学建模对数学教学的促进作用

当今社会是信息化社会,数学思想和方法正在向各个领域蔓延,因此培养高科技人才就离不开数学教育,数学能够培养人的逻辑思维和创新能力,而数学建模能够激发学生学习数学的欲望,能够培养学生积极主动的探索精神和创新能力,因此,数学建模对大学数学教育起着不可代替的促进作用.     

从数学建模课看素质教育

本文针对笔者在大连理工大学听取的数学建模课及老师的讲课方法谈了大学生素质和高校素质教育的一些想法，希望对高等学校专业课和基础课的教师有所启发和帮助，以为社会培养出更多的综合素质强的毕业生贡献出自己的一份力量。