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王荣波 《襄樊职业技术学院学报》2012,(1):39-42
函数作图是高等数学教学的重要内容,传统的尺规作图方法已不能满足现代数学教学对作图的需要。充分利用、发掘数学软件Mathematica强大的绘图功能,调整Mathematica绘制函数图形命令的各种参数,可以随心所欲地绘制出各种类型的函数图形。 相似文献
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介绍了在人才培养工作状态数据采集平台中使用数组函数,对专任教师队伍的结构、专任教师的教学工作量、专业课程开设情况等几个数据表进行数据统计分析的方法. 相似文献
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本文巧妙地运用各种数学知识和方法.借助于数学软件Mathematica的强大的计算功能,使欧拉四面体这一著名的教学问题显示出新的活力,并为今天的人们所利用. 相似文献
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郭玉堂 《安徽教育学院学报》1999,(2)
文章详细讨论了如何利用模板技术为C+ + 创建动态数组类,该类能使程序员很容易地在其他的程序中使用动态数组,从而帮助程序员有效地管理内存,提高程序效率。克服了C+ + 中不能使用动态数组的局限。 相似文献
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VB数组在定义时没有提供数据初始化功能,这一点与C语言有较大差异。介绍了利用VB的ARRAY函数对大量数据初始化的处理方法。 相似文献
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生成函数在组合问题中的应用既灵活又具有一定的广泛性,掌握生成函数的构造方法可以帮助学生提高其数学思维能力及解决实际问题的能力,文章总结了生成函数在组合问题的几种常见用法。 相似文献
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利用图形来解决函数问题,是数学中常用的方法和技巧.本文通过实例,借助GeoGebra的绘图功能,探究有关分段函数交点问题和函数变化趋势问题的解法. 相似文献
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很多同学知道怎样列比例和解比例。但是对“用给出的数组比例”却不那么得心应手,下面就向同学们介绍三种用给出的数组比例的方法。 相似文献
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辛春元 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):193-194
积分学是高等数学中重要组成部分,并且是比较难学的部分之一。本文通过实例介绍Mathematica计算功能和图形功能在积分学中的应用。从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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高等数学作为大学理工科教育的基础,与相关学科联系紧密、相互渗透,是理工科重要的基础课。高等数学中引入了无穷大和极限的思想,具有很强的抽象性,所以高等数学的教学应注重数学思想方法的培养,以增强学生应用能力为目标。利用Mathematica辅助高等数学教学可以使数学中抽象的概念易于呈现,让学生在软件环境中学习数学能锻炼学生应用数学软件解决实际问题的能力,增强学习效果。本文通过分析高等数学教与学的特点,设计Mathematica课件用于高等数学的教学,并利用软件帮助学生体会数学思想。 相似文献
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数学问题提出的实证研究述评 总被引:2,自引:0,他引:2
问题提出是指从一个数学情境中创造新问题或在解决问题过程中对问题的再阐述.在当今数学教育的课程改革中,问题提出成为许多数学家和数学教育家关注的焦点,许多国家都把培养学生的问题提出能力作为一项重要的课程目标.国内外众多学者对数学问题提出进行了大量的实证研究,主要集中在以下几个方面:问题提出与数学理解、问题提出与问题解决、问题提出的认知策略、问题提出的教学实验.这些研究的不足之处在于:研究内容较窄;缺乏认知方面的研究;研究方法比较单一;对学生差异性教学关注不够,等等. 相似文献
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徐助跃 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):34-35
从数学本质讲,数学仅仅是一种解决问题的“工具”,“学以致用”是《高等数学》教学最基本、最重要的目标。《高等数学》是开放教育计算机专科专业的一门必修基础课程,本从怎样实施“问题”教学法和开展数学实验课阐述了如何在教学中实现这一目标。 相似文献
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围绕高职《高等数学》的基本教学内容,结合教学中的具体实例,探讨了数学软件包Mathematica的绘图功能与数值计算功能在高职数学教学中的应用。 相似文献