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高校之本谓之立德树人,全面推进课程思政建设,是切实落实立德树人根本任务的重要举措。以海洋光学课程为着眼点,将海洋文化与课程思政相融合,阐述海洋光学课程思政建设的设计思路,初步探索海洋光学和海洋特殊思政元素的融合路径,以期达到提升学生的使命感和责任感,提高学生的综合素质,培养出高素质海洋人才的目的。 相似文献
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杨叶春 《历史教学(高校版)》2002,(1):5-10
波兰战后东西边界的划定,直接关联苏波边界和波德边界的变动,而且涉及整个东欧历史的重组,战后的波兰虽然赢得民族独立,但并未走出被束缚的阴影。波兰人奋力抗争,在新的领土上重新谱写自己的历史。冷战氛围和特殊的地缘政治环境注定战后波兰社会的复杂性。所以,边界的划分析射战后波兰人热诚的向往、现实的无奈和命运的苦难。 相似文献
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学生伤害事故立法基本问题研究——兼论《学生伤害事故处理办法》之规定 总被引:3,自引:0,他引:3
胡林龙 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(5):50-56
学生与学校之间的法律关系,首先是一种民事法律关系,其次才是一种以债权债务为内容的契约关系。依据这种法律关系,学生伤害事故责任边界可设定为基础的责任边界、扩张的责任边界(根据责任扩张的有无规律性又可分为扩张责任的一般边界和扩张责任的特殊边界)和收缩的责任边界,学生伤害事故责任的度量应以单位过错及其程度来认定其承担的责任。同时,必须根据学生行为能力的立法缺陷和发展趋势,结合学生中同年龄组人的注意标准,积极构建学生多级行为能力模型,并研究这种模型与其责任的关联。 相似文献
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历经数十年艰苦的外交谈判,我国基本上划定了与14个陆上邻国之间大部分的陆上分界线。但我国海洋划界工作才刚刚起步。隔着黄海、东海和南海,中国共有8个海上邻国。截至日前,我国在海域划界方面仅有的成果是,中国与越南于2000年12月25日签署的划分北部湾海上边界的协定。 相似文献
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马莲菁 《淮南师范学院学报》2009,11(6):77-79
海洋对于古希腊人有着重要意义,而古希腊人对于海洋也有着特殊的感情,这在流传下来的众多古希腊文学作品中有着充分的体现.通过对古希腊文学作品的研读可以见出古希腊人对待海洋的感情和态度.以及他们如何处理人与海洋间的关系。 相似文献
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浩瀚的海洋不仅为人类提供了丰富的食品、能源和矿产资源,而且还是人类未来的医药宝库。生长在海洋这一特殊生态环境中的海洋生物,在生长和代谢过程中产生并积累了大量的天然活性物,这些天然活性物具有 相似文献
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开展海洋国土教育 增强海权观念 总被引:1,自引:0,他引:1
未来世纪将是“海洋世纪”。海洋世纪需要有正确的海权观念,而海权观念的树立有赖于广泛、深入地开展海洋国土教育。这是爱国主义教育中一个不容忽视的重要组成部分。 在我国正式批准《联合国海洋法公约》后的今天,深入开展以确立正确的海权观念为基本内容的爱国主义教育,对于修正人们在国土问题上的片面认识,树立海洋国土意识,加强海防建设,加速海洋经济开发,无不具有重大的意义。本文试图就中国海洋国土的确立、海洋国土在中华民族振兴中的特殊地位、如何在海洋国土上充分行使海权等问题谈一点粗浅认识,以期引起读者对这些事关国家根本战略问题的应有关注。 相似文献