令人深思的“模仿秀”

陶行知先生当校长的时候曾发生过这样一件事：有一天，他看到一位男生用砖头砸另一位学生，便将其制止，并让他到校长室去。陶先生回到办公室的时候，男生已经在那里等候了。陶先生掏出一块糖奖给男生：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着又掏出一块糖：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，     

我和学生有个约定

一个夏日的夜晚，热气渐退，同学们早已归寝入睡，皎洁的月光像是给宁静的校园罩上了一层薄薄的轻纱，偶尔传来几声蛙鼓虫鸣，像是动听的乐声，我舒展着疲惫的身躯，做着扩胸运动漫步在这静谧的校园，尽情享受丝丝凉风带来的清爽。走着走着，不觉来到了教学楼旁的绿化地带，那里有二十多个不同形状的花坛，还有一块草坪。我决定就在草坪旁的花坛边小坐一会儿。独自背靠着绿色的风景树，仰望着群星闪烁的天穹，聆听着虫儿的歌唱，任我思绪遨游。“嘻嘻……不要．我不要!”我突然听到轻微的笑声，侧耳细听．发现这声音是从离我不远的一个花坛那里传来的，怀着好奇，轻步寻声搜索，     

“老师，我可以离开了吗？”

一天我正在办公室处理工作，听到门外有个稚嫩的声音问道，“林校长，有位外国老师找您，我们可以进来吗？”“请进。”只见四（1）班的钱沛升同学轻轻推开门：“林校长好!”说着鞠了一躬，“这位外国老师要找您。”随后转身对着外国教师说：“这位就是您要找的林校长。”     

学生叫我＂老班＂

刚刚送走了一届学生,这批学生我带了四年,从他们三年级开始既当他们的班主任,又是他们的英语老师。校长有时对我说：“你才是他们的亲妈,就你的话他们最听。”     

学生向我扬起了拳头

早晨，我推开办公室的门，发现地上躺着封信，拆开一看，原来是朱腾跃同学写的：“许老师，昨天的事真对不起!我错了，但请你相信我，我真的没有想打你的意思。可能是我题目一下子全做对了，有点得意忘形了，所以想跟你开个玩笑。不过这玩笑确实开大了，我真不该如此。许老师。虽然昨天你没有批评我，但我还是要请求你的原谅。以后我一定会加倍注意自己的言行，请你看我的表现吧!”[编者按]     

学生叫我“爸爸”

上午第三节是语课。孩子们已经开始做练习。“爸爸，这样做对不对?”王欣说得是那么响亮、清楚、自然!同学们大笑起来，纷纷说．王欣想给方老师当女儿了!     

叫我“秃顶”又如何

人生30,风华正茂之时．可爱的头发们一个个不听从我大脑的指挥,就日复一日年复一年地且战且退溃不成军,我十分小心却又无可救药地秃了顶。当然还算不上什么空前绝后,可恨的就只是中间秃而已．我想象着把自己的头放大来看,肯定象有些大富人家屋顶上建起的溜冰场。在学校里．同事们时不时拿我来说笑,可是被学生公开称呼为“秃顶”却是头一次．而且还不是自己所教的学生。     

我叫“大黄蜂”

正今年我到三年级任教《品德与社会》这一门课。三年级的学生正是八、九岁年纪,因此,"小叛逆"不少,其中有一个学生最为突出。这个学生姓黄,名字中有一个"锋"     

学生叫我“华罗庚”

在校园里,少数学生叫我"华主任",多数学生叫我"华校长",偶尔会有学生叫我"华应龙",时常有小调皮叫我"华罗庚"。     

那个“笑面虎”

你一定想知道我所指的笑面虎是谁吧?我所指的是——对了,就是数学老师。他姓谢,四十岁,长相嘛……嘻嘻,有那么一点点对不起他老爸老妈哦。不过他一大特点——笑很特别。谢老师的笑笑出花样了,开心时笑,生气时笑,尴尬时笑,骂人时笑……他的笑也成了他管理学生的一大绝招。只要你上课做小动作或走神时,他保准冲你笑,一直笑到你心里发毛,并发誓再也不做小动作了。他的笑就是这么的有杀伤力。     

打铃的“何校长”

乍一看标题你一定觉得奇怪．为什么堂堂一个校长不在办公室办公．偏跑去打铃了呢？嘿!你有所不知,此“校长”非彼“校长”,这个“何校长”是学校专管打铃的何爷爷。     

我帮学生开“后门”

从政教处罗主任的办公室门前经过。门开着，里面，欧阳的爸爸正和罗主任谈话，罗主任招呼我过去。     

有学生叫我“老大”

去年教的一个班，今年不教了。可是有一天，原来班上的几个男生一起走，碰到我，其中的一个调皮的男生突然叫我“缪老大”，我一时不知如何应对，只好仓促地对他们说了句：“你们以后别再这样叫我，再这样我跟你们急?”大家—起大笑，就过去了。     

改造我的“野蛮学生”

在电视剧中流行“我的野蛮女友”的时候，我的班里转来了一个“野蛮学生”李放（化名）。与一般刚转学的学生那种羞涩、小心谨慎相反，从他转入的第一天起．我便不停地接到同学们对他的“投诉”。     

“关注学困生”与“成功教学论”

记得刚参加工作时，在课堂上为了让同学们能更好地理解“热量”的计算公式，我问一个学生：“一只羊一天吃5斤草，12只羊一个星期吃多少草？”该学生站起来却不能回答。经过长达近两分钟的引导、暗示和鼓励，加上其他同学的议论，他可能意识到该题不是很难，准备回答却又不好意思开口。     

“神秘”的十三号同学

教师在办公室里闲聊的对象常常是学生。那一年，坐在我对面的王老师接了一个班，才没几天就听见他喜滋滋地说：“我今年运气真好，班里的学生素质很整齐，学生家长也挺愿意配合，尤其有一个学生，将来有可能成为领袖人物!”到底发生了什么事，让王老师这么看好这个学生的未来？原来，当大多数学生对学校和同学都不太熟悉时，这个学生已成为班里的孩子王，他没有一点霸气，     

别让意见箱弄出了意见

我的同学在城郊一所新创办的学校工作。暑假中,他向我倾诉了一件令他感到郁闷的事。事情的经过是这样的:他所在学校的校长是名市级名师,上任后的举措之一就是在每层教学楼都设置意见箱,以方便教师和学生对学校的发展及教育教学提出建议或意见。校长还在教师大会上承诺     

我做写字课上的“学生”

写字课上,我在田字格里为孩子们示范写“找”字：“左边是提手旁,右边和‘我’字的写法相似。注意,第五笔是斜钩……”我一边在田字格中范写,一边讲解要领。写完一看,我纳闷了：明明是一笔一画写出来的,怎么看起来不太像呢？还没等我反应过来,下面的学生看出问题了,来不及举手就唧唧喳喳地说起来：“老师,您那个提手旁写高了!”     

学生叫我“杂锦菜”

上个学年我任教的那班学生,送了个杂锦菜老师的外号给我。为什么?看看以下我的教学随笔就知道了。爱我爱语文新学年开学第一天,我刚走上讲台,就听到有学生小声嘀咕:又是     

学生睡觉,我站岗

<正>2011年6月24日,高考成绩终于揭晓,我怀着忐忑不安的心情来到校长办公室。校长一反往常严肃的态度,笑容可掬地对我说:"没想到,你们班的语文成绩考得很不错啊!"我知道校长的"没想到"有两层意思。第一,我是第一次教毕业班的语文课;第二,我的课堂上,学生竟然睡觉。看着我班学生的分数单,语文平均