共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
在英语学习中,我们常会见到“do v-ing”形式的动词短语,如do some shopping,do somereading,do some washing等。这类短语表示的是某种活动或行为爱好,它往往需要花费一定的时间或需要重复进行。请看例句: I often watch TV,but sometimesI like to do some reading.我经常看 相似文献
3.
一、充当主语时的区别不定式和v-ing都可以作主语,但不定式表示具体的、一次性的动作,而v-ing表示一般性或抽象的多次性行为。如: 相似文献
4.
同学们在七年级下学期要学习v-ing形式,为了让学生更好掌握它的常见几种用法功能,现将归纳总结如下供学生们参考.1.用于现在进行时态:be+v-ing如:Look! The man is drinking a cup of tea.看!那人正在喝茶.There are some students over there.They are playing games.有一些学生在那边,他们正在做游戏.---What are you doing?你在干什么?---I'm reading.我在阅读. 相似文献
5.
在英语中常见有大量的形容词修饰名词,表示某人或某事的特性与特征。例如:a cold day,a whitesheep,a tall man,black people等。而且,有时形容词也可以表示事物的材料和来源、空间与时间关系。这类形容词大多数派生于名词,例如:a wooden box, the golden sun. electrical lights等。但这种形容词是有限的,也就是说,并非每一名词都有其对等形容词,像steel,oil iron,rubber,space,material等。当我们想表示这类关系时,必须其他的表达形式。例如:pipelines made of steel,an engine using steam,worksproducing comcat等。 相似文献
6.
胡莹 《黑龙江教育学院学报》2000,(6)
情态动词(modals)大多可与动词不定式的完成式连用,表示对过去的猜测、推断、假设、想象等,并带有一定的感情色彩。 1.could+have+done 表示有能力做某事,但没有做。 You could have finished your homwork on time。 (你本能够按时完成作业。) 2.may/might+have+done 这—结构表示对过去某事不太肯定的猜测。might与may的区别在于它的含义更不确定。 You may have read some account of the mat… 相似文献
7.
8.
在新目标九年级教材Unit 1中有这样的句子:—How do you study for a test?—I study by working with a group.这句话中的by是介词,用来表示方法、手段、方式,意思是"凭借,靠,用,通过",后接动词的-ing形式。例如:She made a living by working as a waitress.她靠当侍者挣钱谋生。 相似文献
9.
李增林 《语数外学习(高中版)》2007,(4)
<正>近年高考题对“get+V-ed”结构用法多有考查:1.Sarah,hurryup.I’mafraidyouwon’thavetimeto_____beforetheparty.(NMET2004) 相似文献
10.
范妍南 《西安文理学院学报》2004,19(1):26-28
“有点儿 形容词”作为汉语中较为常见的一种用法,一般的语法作对它的解释都比较简单,只强调其后所跟形容词多为消极意义的。与其这样说,不如说“有点儿 形容词”这种结构在句中所表达的是一种消极、负面的评价更为恰当。笔认为语境和传统思维习惯在正确使用“有点儿 形容词”这种结构中起着不容忽视的作用。 相似文献
11.
14.
15.
16.
在初中教材中,“go v-ing”是一个比较常见的结构。“go v-ing”主要表示“to go somewherein order to do sth.”由于这一结构出现的频率较高,其表意功能已日趋引申。现就初中阶段“go v-ing”的用法总结归纳如下: 相似文献
17.
胡维 《第二课堂(小学)》2006,(6)
“be+不定式”是一个很有用的结构,它不仅在中学教材中经常出现,而且在高考题中也经常出现。结合同学们学习和考试的实际情况,我们将该结构的用法归纳如下。 相似文献
18.
王锋 《初中生学习(中考新概念)》2009,(3)
对v-ing的考查,其实就是对动名词和现在分词的考查。它是近年来各地中考的考查热点。现以2007、2008年部分省市的考题为例,对v-ing的考点进行分析。 相似文献
19.
王军 《语数外学习(初中版)》2012,(9):34-36
请同学们先看两道中考题:1.-Lily is coming by plane tomorrow.-Let’s go to airport to meet her.(四川眉山)A.a;a B./;a C.the;the D./;the2.Lin Lin often practices English chatting with her American friend.(山东德州)A.in B.by C.for D.with分析:上面的两道中考题均是考查同学们对介词by的掌握情况,答案为:1.D项;2.B项。英语中,by的用法比较复杂,它既可用作介词,又可用作副词。为帮助同学们能准确运用, 相似文献
20.
胡三元 《第二课堂(小学)》2006,(9)
一、do sb a favour该结构表示“帮助某人”,也可说成do a favour for sb,注意其中有不定冠词。如:Would you do me a favour please?请你帮我个忙,好吗?He is always ready to do a favour for his classmates.他总是乐于帮助同学。以下各句均可表示“劳驾请把窗户打开”。注意,当favour后有定语修饰时,其前习惯上要用定冠词:Do me a favour and open the window.Do me a favour by opening the window.Do me a favour—open the window,please.Do me the favour to open the window.Do me the favour of opening the window.二、do sb … 相似文献