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情态动词是四类英语动词之一 ,它们是用来表达说话人的语气和态度的。如 :命令、劝告、建议、禁止、猜测等。它们本身具有一定的意义但并不完整 ,不能独立做谓语 ,只能和主要动词一起构成谓语。它们没有人称和数的变化 ,后面要跟动词原形。现将初中英语教材中常见的情态动词及其用法归纳如下 :1.ｃａｎ ,ｃｏｕｌｄ ,ｂｅａｂｌｅｔｏ(1)ｃａｎ常用来表示能力 ,“能”、“会”。如 :ＩｃａｎｓｐｅａｋＥｎｇｌｉｓｈ .我会讲英语。Ｃａｎｙｏｕｗｏｒｋｉｔｏｕｔ ?你能把它算出来吗 ?(2 )ｃａｎ可以用来表示推测 ,常用在否定句和疑问句中… 相似文献
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学习英语 ,听说领先。学生在课堂上学习新的语言材料 ,离不开口语操练 (ｓｐｏｋｅｎＥｎｇｌｉｓｈＤｒｉｌｌｓ)。口语练习的目的是使学生掌握新知识、形成技能、发展能力。根据英语句型操练的性质和作用 ,一般是将其分为“机械操练”(ＭｅｃｈａｎｉｃａｌＤｒｉｌｌ)、“有意义操练”(ＭｅａｎｉｎｇｆｕｌＤｒｉｌｌ)和“交际性操练”(Ｃｏｍｍｕｎｉｃａ ｔｉｖｅＤｒｉｌｌｓ)三个层次。下面笔者根据这三个层次方面的练习谈一下自己肤浅的看法。一、机械操练。机械操练的目的是训练学生学习、感知新的语言材料。学习的方式是单纯的模… 相似文献
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“Ｉｔ’ｓ ａｄｊ. ｆｏｒ(或ｏｆ) ｓｂ . ｔｏ ｖ .”是英语中比较常见的句型。请看例句 :(1)Ｉｔ’ｓｖｅｒｙｋｉｎｄｏｆｙｏｕｔｏｈｅｌｐｍｅｓｏｍｕｃｈ .(2 )Ｉｔ’ｓｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｕｓｔｏｆｉｎｉｓｈｔｈｅｗｏｒｋｉｎｔｗｏｄａｙｓ .以上两个例句的语法结构基本相同 ,为何引导这两个逻辑主语的介词一个是ｏｆ,而另一个却是ｆｏｒ呢 ?这是一个关于“ｆｏｒ和ｏｆ引导的不定式复合结构”的问题 ,ｆｏｒ和ｏｆ在这个句型中的用法是各有其特点的。那么 ,在这个句型中 ,如何确定是用ｆｏｒ,还是用ｏｆ呢 ?解决… 相似文献
4.
在学习英语过程中 ,我们会发现英语中存在着大量的矛盾 ,这无疑给我们的学习带来诸多的困难和不便。形“否”意“肯”就是其中的一种 ,即句中含有否定词 ,看上去是否定句 ,但其真正的意义却是肯定的。笔者现对此作一归纳 ,供大家参考。一、含有“否定词 ｕｎｔｉｌ／ｔｉｌｌ”的句子此类句子通常译为“直到……才” ,“直到……再”。如 :１．Ｄｏｎ＇ｔｏｐｅｎｔｈｅｄｏｏｒｕｎｔｉｌｔｈｅｂｕｓｓｔｏｐｓ．汽车停稳后再开门。２．Ｈｅｄｉｄｎｏｔｃｏｍｅｂａｃｋｕｎｔｉｌｔｗｅｌｖｅ．直到十二点钟他才回来。二、含有“ｃａｎ… 相似文献
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英语中“建议、请求”的方法很多 ,现总结如下 :一、Ｗｈａｔ(Ｈｏｗ)ａｂｏｕｔ +名词 (代词、动名词 ) ?这种句型表示说话人提出某事 ,征求对方意见。常译成“……怎么样 ?”1、Ｗｈａｔａｂｏｕｔａｃｕｐｏｆｔｅａ ?喝一杯茶怎么样 ?2、Ｗｈａｔ(Ｈｏｗ)ａｂｏｕｔｐｌａｙｉｎｇｂａｓｋｅｔｂａｌｌ?打篮球好吗 ?二、ｗｈｙｎｏｔ +动词原形… ?意思是“为什么不那么做…… ?”ｗｈｙ +ｄｏｎ′ｔ(ｄｏｅｓｎ′ｔ,ｃａｎ′ｔ)+某人 +动词原形…… ?意思是“某人为什么不那么干…… ?这两种句型都表示提出建议 ,并带着有责怪的意味”… 相似文献
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初中英语中有很多词意思相同 ,而它们用法却不同 ,如 :1、ｓａｙ ,ｓｐｅａｋ ,ｔｅｌｌ,ｔａｌｋ .这四个动词都表示“说”的意思 ,但用法不同 :ｓａｙ“说”侧重指说的内容 ,如 :Ｔｈｅｙｓａｙ ,”Ｗｅａｒｅａｌｌｇｏｏｄｆｒｉｅｎｄｓ”他们说“我们都是好朋友”。ｓｐｅａｋ“说”指说话的能力或说某种语言 ,如 :Ｔｈｅｂａｂｙｃａｎｓｐｅａｋ .那个小孩会说话了。ＡｍｅｒｉｃａｎｓｓｐｅａｋＥｎｇｌｉｓｈ .美国人说英语。ｔｅｌｌ“告诉”一般后接双宾语 ,常见结构有ｔｅｌｌｓｂ .ｓｔｈ“告诉某人某事” ,ｔｅｌｌｓｂ .ａ… 相似文献
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值得注意的含有ＮＯＴ和ＮＯ的几个句型宕昌县一中郭明远１．ｃａｎ’ｔ…ｔｏｏ（或ｏｖｅｒ）Ｙｏｕｃａｎ’ｔｐｒａｉｓｅｔｈａｔｃｏｍｒａｄｅｔｏｏｍｕｃｈ．你怎样赞扬那位同志，也不会过分。这里ｃａｎ’ｔ…ｔｏｏ是“无论……也不会过分”，而不能理解成“不... 相似文献
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人民教育出版社出版的高级中学英语新教材第一册（上）第４２课课文ＡｍｅｒｉｃａｎＣｏｕｎｔｒｙＭｕｓｉｃ中有这样一个句子：Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅ１９９０ｓ,ＡｍｅｒｉｃａｎＣｏｕｎｔｒｙＭｕｓｉｃｈａｓｂｅｃｏｍｅ ｍｏｒｅａｎｄ ｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒ．而在该书相应的教师用书第５９页上有关ｔｈｅ１９９０ｓ的注释是这样的：ｔｈｅ１９９０ｓ＝ｔｈｅｙｅａｒｓｂｅｔｗｅｅｎ１９９０ａｎｄ２０００。假如此种解释成立,就有ｔｈｅ１９８０ｓ＝ｔｈｅｙｅａｒｓｂｅｔｗｅｅｎ１９８０ａｎｄ１９９０;那么,１９９０是… 相似文献
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笔者从事英语教学２０年，非常重视激发学生学习英语的兴趣，现谈谈自己的做法。一、借助实物教具，增强真实感。笔者在教英语第一册第１８课，做“Ｔｏｕｃｈａｎｄｇｕｅｓｓ”游戏时，特意事先准备好一些实物，诸如ｂａｎａｎａｓ，ａｐｐｌｅｓ，ｐｅａｒｓ，ｃａｋｅｓ，ｃｏｏｋｅｄｅｇｇｓ之类，放在一个大袋子中带到教室，用来练习Ｗｈａｔ＇ｓｔｈｉｓ？Ｉｔ＇ｓａ／ａｎ…Ｉｓｉｔａ／ａｎ…？Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ…．Ｎｏ，ｉｔｉｓｎ＇ｔ…等句型。教师让学生从袋子中摸出一件东西，老师问，学生答，答对了还有小奖品。课堂情… 相似文献
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高中英语课文中有这样一句话“Ｔｈｅｐｏｐｕ ｌａｔｉｏｎｉｎａｎｄａｒｏｕｎｄＳａｎＦｒａｎｃｉｓｃｏｉｓｎｏｗｔｅｎｔｉｍｅｓｍｏｒｅｔｈａｎｉｔｗａｓｉｎ 190 6 .”(现在旧金山市区和郊区的人口已是 190 6年的十倍以上了。) ,要准确理解这句话 ,必须掌握英语中 相似文献
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一、ｓｏ和ｓｕｃｈ⑴两者都可表示“这么 ,这样” ,“如此”。ｓｕｃｈ是形容词 ,用于修饰名词 (短语 ) ,它所修饰的名词可是单数或复数可数名词 ,也可以是不可数名词 ,名词前可以带形容词 ,也可以不带。如果是单数可数名词 ,前面需加不定冠词ａ或ａｎ。例如 :①ｓｕｃｈ +ａ/ａｎ +形容词 +单数可数名词Ｉｃａｎ′ｔａｎｓｗｅｒｓｕｃｈａｑｕｅｓ ｔｉｏｎ .Ｈｅｔｏｌｄｕｓｓｕｃｈａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｓｔｏｒｙ .②ｓｕｃｈ +形容词 +复数可数名词Ｔｈｅｙａｒｅｓｕｃｈｆｒｉｅｎｄｓ.Ｓｈｅｎｅｖｅｒｕｓｅｄｔｏ ｇｅｔ… 相似文献
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ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＩｎｔｈｅＭａｎｉｆｅｓｔｏｏｆｔｈｅＣｏｍｍｕｎｉｓｔＰａｒｔｙ,ＭａｒｘａｎｄＥｎｇｌｅｓｄｅｃｌａｒｅｄ :“Ｉｎｐｌａｃｅｏｆｔｈｅｏｌｄｂｏｕｒｇｅｏｉｓｓｏｃｉｅｔｙ ,ｗｉｔｈｉｔｓｃｌａｓｓｅｓａｎｄｃｌａｓｓａｎ ｔａｇｏｎｉｓｍｓ,ｗｅｓｈａｌｌｈａｖｅａｎａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ,ｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｆｒｅｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｅａｃｈｉｓｔｈｅｃｏｎｄｉ ｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅｆｒｅｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆａｌｌ”(Ｍａｒｘ＆Ｅｎ ｇｅｌｓ ,1 984 ) .… 相似文献
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建议是初中英语教学大纲中规定的一项重要的交际用语 ,也是英语口头语言中使用较多的句型之一。掌握好英语建议的表达 ,有助于进行英语的口头交流。那么 ,在英语中 ,怎样进行建议的表达呢 ?一、以Ｌｅｔ′ｓ开头的祈使句 ,意为“……吧”如 :Ｌｅｔ′ｓｇｏｔｏｓｅｅａｄｏｌｐｈｉｎｓｈｏｗ .我们去看海豚表演吧。二、以ｗｈｙｎｏｔ+动词原形的问句 ,意为“为什么不……呢 ?”如 :Ｗｈｙｎｏｔｃｏｍｅａｌｉｔｔｌｅｅａｒｌｉｅｒ?为什么不早一点来呢 ?三、Ｓｈａｌｌｗｅ……的问句 ,意为“……好吗 ?”如 :Ｓｈａｌｌｗｅｃｌｉｍｂ… 相似文献
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谭抗美 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1996,(2)
“可能”的英语表达谭抗美１．英语中用来表达“可能”语意的方式很多，值得学英语者认真地领会与掌握。１．ｌ：用情态动词ｗｉｌ！．ｓｈｏｕｌｄ，ｍａｙ，ｍｌｓｈｔ，ｃｏｕｌ山ｃａｎ。例如：Ｔｈｉｓｗｉｌｌｂｅｊｕｓｔｗｈａｔｈｅｗａｎｔｓ，Ｉｔｈｌｎｋ·我... 相似文献
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在农村学校,英语复习课经常成为教师的一言堂,学生则拼命记忆句型和语法,本应是培养学生听、说、用英语的课变成了语法、句型的背诵课,影响了大部分学生的兴趣。英语复习课应怎样上好,以提高全体学生的素质呢？下面是一节农村中心小学的英语课实录。 教学内容：深港版小学英语第二册第七课Ａ句型复习课。 教学重点、难点：复习、掌握下列句型： ①Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｉｓ？ Ｉｔ ｉｓ ａ（ａｎ）… ②Ｉｓ ｉｔ ａ（ａｎ）…？ Ｙｅｓ, ｉｔ ｉｓ．（Ｎｏ, ｉｔ ｉｓ ｎ‘ｔ） ③Ｗｈａｔ ｓｈａｐｅ（ｎｕｍｂｅｒ） Ｉｓ ｉｔ, … 相似文献
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主动结构表示被动意义是高中语法内容的重点和难点 ,也是高考的热点。英语中的被动语态是一种复杂的语言表达形式 ,它常常受到句意和谓语动词的制约 ,如“Ｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌｆｅｅｌｓｓｏｆｔ”不能写成“Ｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌｉｓｆｅｌｔｓｏｆｔ”。现在谈谈主动形式表示被动意义的几种情况。一、英语中 ,一般只有及物动词或不及物动词与介词、副词构成的短语才用在被动结构中 ,不及物动词不能用于被动结构中。但某些不及物动词和短语动词的主动形式含有被动意义。例如 :Ｗｈｅｎｄｉｄｔｈｅｔｒａｆｆｉｃａｃｃｉｄｅｎｔｈａ… 相似文献
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朱雪雯 《中国远程教育(综合版)》1996,(1)
亚太地区开发人力资源的远距离教育研讨会会综述朱雪雯１９９５年１０月２４—２７日，在上海召开了题为“开发人力资源的远距离教育”（ＤｉｓｔａｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎａｓａｎＡｓＰｅｃｔｏｆＨｕｍａｎＲｅｓｏｕｒｃｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ）地区研讨会。会议... 相似文献
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ＴｈｅｖａｒｉｅｔｙｏｆＥｎｇｌｉｓｈｓｐｏｋｅｎｉｎｔｈｅＵＳＡｉｓｃａｌｌｅｄＡｍｅｒｉｃａｎＥｎｇｌｉｓｈ .ＡｍｅｒｉｃａｎＥｎｇｌｉｓｈｇｒｅｗｏｕｔｏｆＢｒｉｔｉｓｈＥｎｇｌｉｓｈｏｆｔｈｅ 17ｔｈｃｅｎｔｕｒｙ.ＷｉｔｈｔｈｅｆｕｒｔｈｅｒｇｒｏｗｔｈｏｆｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ,ＡｍｅｒｉｃａｎＥｎｇｌｉｓｈｈａｓｅｖｏｌｖｅｄｆｒｏｍａ“ｃｏｌｏｎｉａｌｂｒａｎｃｈ”ｔｏａｖａｒｉａｎｔｏｒｎａ ｔｉｏｎａｌｓｔａｎｄａｒｄｏｆＥｎｇｌｉｓｈ .Ｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ… 相似文献