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1.
李淑兰 《江西教育学院学报》1999,(1)
细节是形成作品艺术特色的重要因素,是构筑艺术作品的基本部件。茅盾说过：“善于描写典型的伟大作家,不但用大事件来表现人物的性格,而且不放松任何细节的描写。”作品中人物的鲜明度往往是同表现他们的细节联系在一起的,有着丰富的细节性的语言、神态、动作、心理活... 相似文献
2.
程一凡 《中学语文教学参考(初中生版)》2015,(1):35-37
写人记叙文是以真实人物为中心，通过真实人物的语言和行为来表现其性格、思想、感情、品质的一种文体。在写人记叙文写作教学中究竟教什么，没有固定的内容，可以说范围很广：不同学段的学生，应有不同的教学内容；不同的教学实施者，也会有不同的内容选择。 相似文献
3.
刘克锡 《新语文学习(小学作文)》2004,(36)
要把人物写具体、写活,就得让人物说话,即对人物语言进行细致的描写。人们常说,言为心声,人物的语言正是人物在事物发展过程中的心灵表述,是人物内心世界的直接透露,它最能表现人物的思想、性格等。所以,语言描写就成为刻画人物的一个重要手段。语言描写首先要注意什么人说什么话,人物语言一定要符合人物的年龄、身份、地位、思想、性格等,要有个性特点,避免“千人一腔,众口一词”。其次,要选择与话题有关的语言来写。写语言不是有话必写,而是要选择与中心话题紧密相关的内容来写,选择最能表现人物个性的语言来写。再次,要写清楚人物到底是… 相似文献
4.
语言是构成剧本的基础。剧作家就是通过人物语言来塑造人物形象的,因而对人物语言个性化的要求非常高。个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格,即什么人说什么话,听其声则知其人。个性化语言,是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。 相似文献
5.
《红楼梦》在人物对话语言运用上的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
《红楼梦》在人物语言运用上的创造性主要表现在两个方面：其一，善于运用半句话来表现人物的特殊心理和情态；其二，在一些特殊语境下的人物对话中，让人物欲说还休，故留余意，以收到一种蕴藉含蓄的表达效果。 相似文献
6.
洪方煜 《中华活页文选(高中版)》2013,(9):86-89
描写是指作者用富于形象性和表现力的语言对人物、事件、环境、景物及其形态、特征所作的具体描绘和刻画。高尔基说过：“艺术的作品不是叙述,而是用形象、图画来描写现实。” 相似文献
7.
高尔基说：“文学的第一要素是语言。”文学本身即是语言的艺术,它是靠语言来塑造形象和反映生活的。文学语言包括人物的语言和叙述人的语言。下面谈几种人物语言的描写方法。 相似文献
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《祝福》中的语言描写兴和县第一中学杜静波，孙力畲鲁迅先生说：“要极俭省地画一个人的特点，最好是画他的眼睛。”（《我是怎样做起小说来的》）所以，一般地说，人们在讨论小说《祝福》的人物刻画时，把“画眼睛”当作刻画人物的一个突出的特点来讨论，这诚然是不错的... 相似文献
11.
作品中人物的言谈举止是人物性格特征、精神面貌的具体表现。在记叙文阅读教学中,必须十分注意从分析人物的言谈举止入手来树立人物的形象。怎样分析人物的言谈举止呢?下面谈点粗浅的意见。首先谈谈分析人物的言谈。老舍曾经说过:“要知道对话是人物性格的‘声音’,性格各殊,谈吐亦异。”清代戏曲家李渔对戏曲宾白提出过“词求肖似”的要求,他还说:“言者,心之声也。”这说明实际生活中人们的语言是各有特色的。无论是写文章、编剧本,人物言谈都应当符合人物的身分、教养、经历,能透露出人物特定的思想观点、精神状态和心理活动。人物的语言能够表现人物多方面的特点,作者也可以运用各种方法来描写人物语言。在阅读教学中,分析人物的言谈,就必须着重研究具体作品运用了什么样的方法,表现了人物什么样的性格特点。 相似文献
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鲁迅小说语言,凝练含蓄,言简意丰。其描写人物的语言,笔墨俭省,而内涵丰富。其议论性语言也极其简练含蓄,富有艺术的暗示力。其小说中人物的对话,也总是抓住能表现人物性格特征的语言来写。有时,根本就不让人物把话说完,而是用省略号来代替,这样既简练又传神。 相似文献
14.
史常力 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(3)
刘向<列女传>之前的史书中很少有直接的心理描写,历史家在面对不得不表现人物心理的情况下.通常会采用对话及独白的形式让人物将心中所想用语言直接"说"出来.<列女传>在大多数篇章中也是采取这两种方式来表现人物心理的,但有两篇却出现了直接描写人物心理的重大突破,这是一种非常小说化的写法.体现了从史传文学向虚构文学的演进. 相似文献
15.
蒋军晶 《中学生阅读(初中版)》2016,(4):18-19
学生写作文,存在的普遍问题是内容比较干巴。掌握以下几点,可改变这种状况。一、写人物语言不单写"说"请看以下三句话:张三说:"……"张三无可奈何地说:"……"张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:"……"写人物语言有多种方式。如果写人物语言时习惯用"某某说"的形式,就会显得干巴、单调。写人物语言时可以不出现"说"字或者不单用"说"字,在人物语言前面加上动作或神态,自然地引出人物要说 相似文献
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作文基本上是写人记事的,一般都或多或少地要写到人。而一些专门写人物的作文又要如何才能写好呢？这个问题说起来,其实同学们都知道,要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理,等等。如鲁迅先生说的：“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外．写人物的行动、外貌（肖像）、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。 相似文献
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语文课文的形式多种多样，有写人的，有记事的，也有议论说理的。但从表现方式上讲，大致有两种：以情感人的，以理服人的。因而朗读绝不能千篇一律，必须注意依文定读。以情感人的课文，朗读时绝不能干干巴巴，平平淡淡，必须用饱含感情的音调出声合度地诵读，把课文读得准确、清晰、自然、生动。要做到这些，就必须注意掌握一定的朗读技巧。(一)区分叙述的语言和人物语言。一般说来，人物语言要读得高于叙述的语言，借以突出人物形象。例如：在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是共产党?”她说：“是!”阎军又问她：“为什么参加共产党?… 相似文献
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鲁迅小说语言,凝练含蓄,言简意丰。其描写人物的语言,笔墨俭省,而内涵丰富。其议论性语言也极其简练含蓄,富有艺术的暗示力,其小说中人物的对话,也总是抓住能表现人物性格特征的语言来写。有时,根本就不让人物把话说完,而是用省略号来代替,这样既简练又传神。 相似文献
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20.
《黑龙江教育学院学报》1995,(4)
眼睛描写作用例说朱喜春鲁迅先生曾说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，因为眼睛是心灵的窗子，眼睛最能揭示人物的性格特征、思想感情变化，眼睛最能表现人物的精神风貌和展现人物的内心世界，这对刻画好作品人物，突出作品主题起着重要的作用。作家... 相似文献