“完美”教育不完美

某日和朋友闲聊,听他讲了亲眼所见的一件事情：在机场的候机大厅,一位衣着有品、气度不凡的男子,带着一个着西装、打领结的小男孩。这是父子俩,小男孩大概有五六岁的样子。最初,小男孩一直在安静地玩平板电脑,不久,     

莫忽视小学生“公民意识”教育

公民意识教育是基础教育中常常被忽略的话题,但不可否认,公民意识教育也是基础教育的重要内容,甚至可能会影响到学生的一生。建设现代化国家包括许多方面,其中一个核心问题是人的现代化,重要标志就是国民成为公民并具有公民意识。公民意识大致可以分为公民的法律意识、道德     

莫忽视了“行万里路”

在全社会大力倡导读书学习的今天，有关读书学习的文章随处可见。古人说：“读万卷书，行万里路。”在强调读万卷书的同时，我们也不要忽视了行万里路。”     

少女“功血”莫忽视

少女出现第一次周期性阴道出血时,称月经初潮。初次平潮即开始排卵并具备了生殖能力。月经的初潮时间可受地理环境、营养状况和体质的影响,随着社会发展、经济状况的改善,月经初潮年龄有提前趋势,据国内资料统计,城市少女一般在10～13岁。“功血”是一种常见的妇科病,是指周身及生殖器官无器质性病变(如肿瘤、炎症、外伤或全身出血性疾病)的情况下,由于神经内分泌系统功能障碍所致的子宫出血。如果发现初潮时间提前,出血量大或者持续流血,应想到是否“功血”,千万不要有下一次可能会正常的麻痹心理,及时到医院就诊并慎重对待。那么,少女“功…     

莫忽视话题的“引子”

“引子”者，导出话题的引信也。1998年至2001年的高考作文题，都是话题作文，都设计了题引。认真阅读题引，不仅是审题的必要程序，保证有的放矢，立意不偏，而且可以借为我用，巧妙构思，写出别具一格的佳作来。以下将结合具体的作文题，来说明话题作文中“引子”的作用。一、引子圈出了话题展开的范围。1999年总的写作提示语是：“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围，写一篇文章。”某省阅卷点发现，某个考场的30份试卷中竟有12人写的是动物之间（如苍蝇和蚊子、猫和鼠）的记忆移植。看来，这些考生没有认真阅读“引子”。题引中…     

莫忽视“宅童”现象

孩子们的暑假结束了,但是关于暑假的话题仍值得我们关注。上海市12355青少年公共服务平台一项针对中小学生暑期生活情况的调查显示,约有六成以上中小学生假期生活的一半时间是在家中度过。＂宅＂在家里干啥？大部分＂宅童＂将大量时间都用于网上种菜、养宠物,织＂围脖＂,玩＂塞尔号＂等。     

莫忽视话题的“引子”

话题作文自1998年登陆高考试卷后,一直备受青睐。无论是心理的穿透(心理承受能力)、科学的幻想(记忆移植),还是思维的发散(答案的丰富多彩)、道德的拯救(诚信),都给予考生广阔的思想空间和发挥余地。这几年的高考作文,佳作叠现,异彩纷呈,不能不说是写作观念更新,命题思路突破的结果。     

高中英语写作莫忽视“创生”

英语写作教学在中学英语教学中居重要地位。然而初、高中英语写作教学大都呈现低迷状态,学生无兴趣可言。为此,教师应重视英语写作教学中的有效策略,以提高英语写作教学的有效性。本文论述"创生"在高中英语写作教学中的实施方法,以供交流。     

莫忽视“并提”中的“错承”

“并提”,也叫合叙、综说、列举分承、并提分承等,原是古汉语中运用颇多的一种修辞格,其实质是把两个或两个以上本应分开说的话合并在一起说,比如明明是“风高霜洁”,却将“风”与“霜”合并,“高”与“洁”合并,说成“风霜高洁”(《醉翁亭记》)。所谓“并提”,是就“风”和“霜”合并提出而言。用了并提格的句子,理解时要还原(以下举例时括号中即是还原)。中学语文课本中使用了并提辞格的句子不少,如     

“不完美”中寻“完美”

正雷夫老师在《第56号教室的奇迹》中有这样一句话,我们追求完美,但永远无法企及。追寻的过程就是一切。这正是艺术最美的地方。要有多么豁达的教育情怀才能做到这一点?我是一名中学音乐教师,在学校组织了多次有关雷夫的培训学习之后,我满怀敬仰的同时也在不断地进行反思:音乐教育可以不完美,关键在于如何在不完美中追寻完美!     

莫忽视“并提”中的“错承”

“并提”,也叫合叙、综说、列举分承、并提分承等,原是古汉语中运用颇多的一种修辞格,其实质是把两个或两个以上本应分开说的话合并在一起说,比如明明是“风高霜洁”,却将“风”与“霜”合并,“高”与“洁”合并,说成“风霜高洁”(《醉翁亭记》)。所谓“并提”,是就“风”和“霜”合并提出而言;所谓分承,是就“高洁”分别与“风”、“霜”相承而言。用了并提格的句子,理解时要还原(以下举例时括号中即是还原)。中学语文课本中使用了并提辞格的句子不少,如“性行淑均”(性淑行均),“侍中侍郎郭攸之、费祎、董允”(侍中郭攸之、费祎,侍郎董允),“桀纣暴乱而汤武征伐”(夏桀暴乱商汤     

莫忽视课堂中的“错误资源”

<正>当前的小学数学课堂教学强调学生的主动建构,在建构过程中,学习者可能会出现各种各样的错误。作为课堂教学的组织者和实施者,教师不应当将这些错误当作累赘,而应把它们当作宝贵的资源,并敏锐地发掘其背后的价值,更好地开展学习活动。一、由现象看本质,利用好典型错误有一些认知错误具备典型性,能够反映出学生在某一个方面或者某一领域的认知偏离,教师应很好地加以利用,透过蛛丝马迹找到这些错误背后的原因,帮助学生梳理知识体系,更正其认知     

接纳“不完美”

<正>“叮叮叮——”上课铃声响,我缓步走进教室,将实验仪器放在讲台上。学生看着仪器,一脸疑惑。“同学们,这节课,我们做‘水的电解’实验,探究水的组成。”介绍实验仪器、使用电源、所需电压、实验装置,组装仪器,按下电源开关。一套常规操作,一气呵成。五十双眼睛紧盯实验装置,静静等待。前排学生微微站起,半弯着身子;后排学生脚踩凳子,像倾斜的塔楼,伸长脖子,努力张望。     

爱上“不完美”

“世界以痛吻我,要我回报以歌。”这凝重的诗句是泰戈尔的。是的,我们每一个人,都不可自旨侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”是生活强行赠予我们的一件狰狞的礼物,要也得要,不要也得要。而生活中的种种不完美,就是这些“痛吻”留下的痕迹,无法抹去,甚至无法掩盖。所以,不要奢望人人都喜欢你,     

数学课堂,莫忽视“阅读能力”

阅读是人类社会生活的重要活动之一,大家通过阅读认识世界、感受自然。"数学教学就是数学语言的教学",阅读正是学习数学语言的重要途径,可以发展数学思维,加深对数学概念的理解,提高解决数学问题的解决能力。作者从任务驱动、小组交流、纵横联系三方面阐述如何通过阅读材料学习构建数学意义。     

依“规”治校莫忽视人文关怀

案例:一所学校实行严格的点名制度,不迟到、不早退、无病事假,视为出满勤,得月奖金40元。一位班主任夜里突然胆结石发作,被人送进医院紧急治疗。他身在病房,心在班集体,下午3点钟病情稍好,就连忙赶回学校。月底发奖金,按照学校的规定,他因为这半天的病假而不能得到当月的全额出     

依“规”治校莫忽视人文关怀

案例: 一所学校实行严格的点名制度,不迟到、不早退、无病事假,视为出满勤,得月奖金40元.一位班主任夜里突然胆结石发作,被人送进医院紧急治疗.他身在病房,心在班集体,下午3点钟病情稍好,就连忙赶回学校.月底发奖金,按照学校的规定,他因为这半天的病假而不能得到当月的全额出勤奖.当别人把按规定应得的出勤奖带给他时,他气愤地把奖金退回会计室.     

莫忽视孩子的“恐学症”

现在各种儿童“兴趣班”、“特长班”的生意特别红火。有的文章甚至宣传人的成功完全取决于早期教育，把早期教育完全等同于天才儿童的培养。事实上这种“急功近利”、“拨苗助长”的早期教育只能加重孩子的心理负担。甚至可能给孩子带来心理伤害。     

教师莫忽视对优等生的全面教育

优等生不一定全面优等,对优等生的全面教育和引导不容忽视。教师应从德、智、体、关等各方面培养优等生,可通过合作性结对、座位搭配、培养集体荣誉感、培养良好心理素质等方式促进优等生身心健康发展。