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“我”是教辅书,人们对“我”可以说是既熟悉又陌生。近几年来.“我”似乎一直“生活”在令人羡慕的光环里。社会、学校、家长、老师和学生对“我”宠爱有加。其实,你们也有所不知,说句心里话,“我’’是既烦恼又困惑,社会上盲目选购“我”的现象真让“我”欢喜让“我”忧。今天“我”想坐下来和大家聊聊天,所谈话题的关键词是:社会、学校、家长、教师、学生和“我”(教辅书)。 相似文献
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近几年,教师节期间,学生给老师送礼物已不是什么新鲜事。学生、家长欲借此机会表达对老师的敬爱,这也是情理之中的事情,无可厚非。但仔细想来,就在这“送礼”与“收礼”之间,又有许多微妙之处,唯一个情字不能缺少。 相似文献
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要求教师做到的,党员干部率先做到;要求学生做到的,老师首先做到。近日.兴山实验中学结合党员先进性教育开展“办家长满意的学校,做学生满意的教师”的创建活动。 相似文献
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工作中,常听到这样的称赞:这个老师就是有办法!不必用大嗓门,学生既听他的话,叉喜欢上他的课。仔细观察,不难发现:这个老师方法就是善用体态语言。有时.别人费尽口舌,唾星如雨,却抵不上他的一个手势、一个眼神。请看下面几组镜头—— 相似文献
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眼下.学生自杀事件似乎有增加的趋势.实在令人担忧。学生自杀原因很多.其中一个原因是少数学生存在“以身惩师”的不良心态。因为学生一旦出走、服毒、跳楼……家长一找.记一报道,有关部门就要查原因。不少原因便和老师有关.如报分数、排名次、批评、训斥、辱骂、体罚与变相体罚、搜身、查书包……查实后, 相似文献
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新学期虽刚刚开始.不少家长就感到有些困惑。同一所学校,同一个教室,同一位老师.上同一堂课.甚至做同样的作业.为什么自己的孩子70分,人家的孩子90分?北京四中的特级教师刘坤指出.70分与90分.并不是一个简单的20分的差距,而是表现出学生在学习水平上带有本质性因素的差异。而这一差异源于他们在“第三次学习”上的不同。 相似文献
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当前,受城乡二元经济的影响,农村教育正面临着前所未有的困境:生源急速下滑,教师频频调出,学校办学规模日渐缩小,一大批小规模学校在农村骤然出现,学校管理也是困难重重。如何不再让农村教育在教育路上病痛地前行,作为学校管理者有责任去思考这一问题,现结合学校教育教学实践谈几点思考,以求共研。 相似文献
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批改作业是教师教学工作的重要内客,也是家长及学生关注的一个方面。然而,在一些教师中,往往把批改作业当成是一种负担,批改中应付学校检查的多。重实效的少。多年实践使我深深地体会到。教师批改作业时。若把握以下几方面的思考,会不断提高批改作业的质量。 相似文献
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一年级班主任的焦头烂额,毋庸赘言。但薛瑞萍老师,在教育在线上所写的帖子却是:《心平气和的一年级》。她是如何做到的呢? 相似文献