赣榆县教育现代化的实践与思考

连云港市赣榆县位于江苏省的最东北端．东临黄海，有70公里的海岸线，西与山东临沂接壤，北临山东日照。全县18个镇，总面积1400平方公里．人口108万。全县中、小学校77所，在校生21万人，其中高中2，6万人、初中6．5万人、小学12万人．全县教职工1．1万人。自1997年以来，我县积极进行教育基本实现现代化的探索和实践，做了一定的工作，取得了一定的成效．教育强县的基本框架初步形成。     

用科学发展观确保教育优先发展

礼县是一个人口大县,经济欠发达,财政收入低,教育落后,属于全国扶贫开发工作重点县。全县有50多万人口,1998年才实现“普初”,有青壮年文盲1.5万人,人口总体素质很低,怎样使这沉重的人口负担变成丰富的人力资源呢?只有落实科学发展观,把教育摆在优先发展的战略地位,把“科教兴县”战略作为治县之本,才能实现这一目标。一、提高认识,增强发展教育的紧迫感和责任感近年来,县委、县政府历届领导班子坚持大力实施“科教兴县”战略不放松,取得了明显成效。到2004年,全县共新建、改建学校150多所,面积10万多平方米,总投入达8000多万元,全县教育规…     

“科教兴省”是邓小平教育思想在江苏的实践

“科教兴省”是邓小平教育思想在江苏的实践镇江师专陈敬业江苏省第九次党代会提出“科教兴省”的战略，并把它作为今后一个时期必须抓好的三大发展战略之一，意义十分重大。“科教兴省”战略是根据江苏省社会主义现代化建设的实际情况提出的。江苏省在１５年时间内基本实...     

全力推进农村教育发展努力建设民族教育强县

泸溪县地处湖南湘西自治州的南大门,总人口28.5万人,是少数民族国家扶贫开发重点县。为了改变贫困落后的面貌,我县坚持“扶贫先扶智”,始终把发展教育作为调整经济结构,发展泸溪经济的突破点和增长点来抓,坚定不移地实施“科教兴县”战略,切实落实教育优先发展的地位。先后实现了普及实验教学、基本扫除青壮年文盲和基本普及九年义务教育的目标。教育的发展,加快了农民脱贫致富和经济发展的步伐,全县5.6万多人摆脱了贫困,为全面建设小康社会夯实了基础。一、落实教育优先发展的战略地位。长期以来,我县经济贫困的主要原因是缺乏人才和劳动者…     

中国教育现代化战略推进的难点解析与主题聚焦

党的二十大关于教育发展的战略部署和《中国教育现代化2035》的出台,意味着中国教育现代化的战略布局正式形成。要把这一宏伟蓝图变为发展现实,我们将要面临总体战略层面如何协调教育、科技、人才三者关系,全面战略层面如何推动质量、效率和动力三大变革,运作战略层面如何深化教育评价改革等必须攻克的难点问题。基于难点分析,未来中国教育现代化发展将聚焦在以科教与人才战略的融合来实现科教兴国战略愿景,以质量、效率和动力三大变革推动教育高质量发展,以评价改革促进各地各级各类教育战略目标落地。     

中共广东省委、广东省人民政府贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的意见(2000年10月10日)

为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发［１９９９］９号）和全国教育工作会议精神,深入实施“科教兴粤”战略,全面推进素质教育,把广东建设成教育强省,率先基本实现社会主义现代化,现提出如下意见： 一、全面实施“科教兴粤”战略,加快建设教育强省步伐 １．全面推进素质教育,培养高素质的劳动者和创新人才。按照江泽民同志提出的“增创新优势,更上一层楼,率先基本实现社会主义现代化”的要求,全面实施“科教兴粤”战略,为我省率先基本实现社会主义现代化提供强有力的智力支持和人才保障…     

通过职教兴教建设职教强县

宿豫县全县总面积1743.60平方公里,总人口96.03万人,其中农业人口76.17万人,经济基础薄弱,二、三产业发展滞后。近年来,县委、县政府从加快全县经济发展的战略高度出发,大力实施“科教兴县”、“职教兴教”战略,通过职教兴教,建设职教强县,推动科教兴县。一、整合职教资源,组建职教集团,打造职教航母我县现有20万中小学生,今年初三毕业生15000多人,到2007年将达到25000人。目前,全县仅有中等职业学校两所(在校生4000余人),乡镇成人学校23所,经劳动部门批准的行业、企业以及个人举办的就业培训机构40家。无论是政府举办的职业学校、成人学校,…     

构建“一体五分”模式及时足额发放教师工资

宜昌县是全省38个山区县之一,总人口57万,财政供养人员14181人,其中教职工6164人。1999年,全县财政工资性支出10267万元,其中教师5052.6万元,占49.2％。近几年来,县委、县政府认真贯彻落实“科教兴国”、“科教兴县”战略,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,不断加大对教育事业的投入,先后筹集资金2.2亿元,全面改善了办     

而今迈步从头越

弥渡素有“小河淌水的故乡”、“花灯之乡”的美誉。全县面积1523平方公里,总人口32万人,国民生产总值达96330万元,财政总收入6096万元,农民人均纯收入1755元。全县现有中小学校113所,在校中小学生42972人,教职工2522人。“十五”期间,县委、政府认真贯彻落实科学的发展观,全面实施“科教兴县”战略,始终把教育摆在优先发展的地位,努力创造加快教育发展的良好社会氛围,着力打牢“两基”基础,扎实推进高中改革,全面加快教育基础设施建设,不断提高办学质量和效益,全县教育改革与发展取得可喜的成绩,实现了新的跨越。多措并举,“两基”成果有效…     

加大创新力度 提升发展速度构建特色农村教育新框架

2001年，平遥县结合新形势、新机遇和全县经济、社会发展所面临的新挑战．研究确立了“十五”期问以及未来几年，平遥“创建三晋教育名县、提升古城文明辉煌”的教育、经济可持续发展的奋斗纲领．极大地推动了实施“科教兴县”的战略进程：较好地构建了结构合理、门类齐全、相互沟通．与平遥经济和社会发展相适应的、具有地方特色的区域性现代教育体系的基本框架，从而使教育在推进经济和社会现代化进程中发挥出越来越重要的作用，为全县实现经济和社会现代化建设奠定了坚实的基础。     

关于加快基础教育发展的思考

浑源县地处山西省东北部,辖18个乡镇358个行政村,总人口约34万,耕地面积89.6万亩,属纯农业大县,经济发展相对落后。一个时期以来,县委、县政府高举"科教兴浑"旗帜,大力实施"教育优先发展"战略,全县科教战线广大教职员工奋力拼搏,开拓创新,从而使全县基础教育进入良性发展轨道。全县基础教育快速发展因素是多方面的,但主要因素有以下几个方面。     

殚精竭虑 求实创新 努力办好让人民满意的教育

通化县位于吉林省东南部,是一个仅有15个乡镇、25万人口的山区小县。全县现有村小以上学校110所,在岗教职工3106人,在校生28597人。“十五”期间,我们通化县大力实施“科教兴县”战略,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,以“办好让人民满意的教育”为目     

倾心育桃李 高歌谱华章——江苏省徐州市贾汪区教育发展扫描

贾汪区位于徐州市区东北,毗邻山东。全区总面积690平方公里,常驻人口53万,有高中5所,初中22所,小学60所,幼儿园132所,在校学生幼儿8万余人。该区始终把教育摆在优先发展的位置,深入实施"科教兴区"战略,扎实推进基础教育城乡     

围绕科教兴县战略大力开展继续教育

围绕科教兴县战略大力开展继续教育●孟庆云湖北省谷城县地处鄂西北山区，全县拥有各级各类专业技术人员８７２６人，其中高级１５５人，中级２１４１人，初级６４３０人。近年来，我们紧紧围绕科教兴县战略的实施和经济建设这个中心，在全县上下广泛开展了以提高专业技术...     

努力巩固"两基"成果切实做好迎"国检"工作

黎平侗乡,国土面积4441平方公里,人口51万,其中侗族人口35.9万,是国家级贫困县.为加快经济社会发展,实现脱贫致富奔小康目标,近儿年来,县委、县政府带领全县各族人民大力实施科教兴县战略,优先发展教育.     

狠抓落实加快发展民族教育事业

称多县位于著名的三江源,属青海省玉树藏族自治州的东北部,是一个以牧为主、农牧兼营的闭塞贫困地区。全县总面积1.5万平方公里,平均海拔4500米,辖三乡四镇,总人口42107人,其中藏族人口占98%以上,农牧业人口34715人。目前,全县有各级各类学校56所,其中县民族中学2所,乡级初中1所,县镇完小1所,乡寄宿学校10所,村级小学41所,幼儿园1所,全县在校生5316人。就是这样一个自然条件恶劣、经济基础薄弱的地区,却在发展民族教育事业中取得了令人瞩目的成绩。称多县始终坚持“科教兴县”战略不动摇,强化措施,狠抓落实,全面促进了全县民族教育健康快速…     

调整教育结构 开展教育教学改革

近年来，随着“科教兴容”战略的确立，容县县委、县政府紧紧围绕玉林市委、市政府的工作部署，打响两张牌（旅游牌、侨牌），大力推进城镇化、工业化建设，国民生产总值实现跨越式发展，财政税收稳步增长，教育置于优先发展的战略地位，并取得了长足的发展。———加大投入力度，逐步改善办学条件。1995年以来，全县多渠道筹措教育经费16864．89万元，投入扩建和新建校舍资金10986．5万元，新建校舍24．509万平方米，建成了224幢教学楼和宿舍楼。同时全县中小学教育技术装备水平也不断提高，县直和城区学校已基本普及计算机教学，电化教育…     

贫困地区教育科学发展的实践与探索

广灵是山西省东北边陲的一个山区小县,全县国土面积1283平方公里,总人口18．8万,其中农业人口16万,2009年财政总收入9548万元,农民人均纯收入2857元,属国家扶贫开发工作重点县和省定35个贫困县之一。近年来,县委、县政府立足县情实际,把优先发展教育作为从根本上改变广灵贫穷落后面貌的突破口;大力实施科教兴县和人才强县战略,有力地促进了全县教育事业的科学发展,为富民强县奠定了坚实基础。     

深化农村教育综合改革 为振兴农村经济服务

桦南县位于黑龙江省东部，全县人口43万．其中农业人口占72％。几年来．在县委、县政府的正确领导下，我们坚持实施科教兴县战略．把农村教育综合改革纳入县域经济和社会发展总体规划之中，通过大力发展农村职成教育．促进了“三教统筹”和“农科教”结合．提高了农村劳动者的素质，增加了农业生产的科技含量，取得了一定的效果。     

加大投入促发展注重内涵提质量坚定不移地实施“教育强县”战略

近年来,西吉县始终坚持教育优先发展战略,全力实现巩固提高“两基”成果、创建宁夏“教育强县”和基本普及高中阶段教育三大目标,全县教育事业实现了新的跨越。