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为提高青少年身体及心理素质,促进青少年健康成长,日前,由十堰市教育局、团市委、市人民医院联合发起组建的“十堰市青少年身心健康协会”正式成立。 相似文献
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龚道贵 《荆门职业技术学院学报》2001,16(2):55-60
成才成功需要健康的心理,健康的心理已是人生存之必需。文章论速了青少年健康心理培养的意义,并探讨了青少年健康心理培养的原则,最后提出了培养的途径和方法。 相似文献
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体育教学应关注学生的身心健康 总被引:1,自引:0,他引:1
胡立平 《彭城职业大学学报》2002,17(2):52-54
在传统体育教学观念中关注的是“生理”健康,而忽视了学生的心理健康。体育教学在提高学生心理健康方面有着积极的作用,在体育教学中应生理健康与心理健康教育并重,全面提高学生的健康水平。 相似文献
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新生代农民工身心健康状况调研 总被引:2,自引:0,他引:2
常友善 《湖北广播电视大学学报》2011,31(10):71-72
通过运用自测健康量表对新生代农民工和老一代农民工在生理健康状况、心理健康状况和社会健康状况等方面进行的比较研究发现,新生代农民工在生理健康状况、心理健康状况和社会健康状况等各个方面的自测水平都低于老一代农民工,因此,政府和社会应更加关注新生代农民工这一群体的健康发展,并应成为主要的担当力量。. 相似文献
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谈到健康.人们往往只重视生理方面的健康。而忽视心理方面的健康。其实,这两个方面的健康是同等重要的,并且是互相联系、互相制约、相辅相成的。中学生良好心理素质的培养与心理健康教育不仅关系到社会主义高等教育能否培养出身心健康、人格健全、全面发展、适应社会主义市场经济要求、适应新世纪挑战的新型人才.而且关系到全民族素质的提高。我们应该将体育教育和健康教育紧密结合起来,形成以身体锻炼、体育保健和心理健康有机结合的学校体育教育,以开展学校体育活动,改善心理状态,克服心理障碍,使学生身心健康发展。 相似文献
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姜奉奇 《吉林广播电视大学学报》2013,(7):84-85,93
健美操是一门综合艺术性的体育学科,集健、力、美于一身,已成为大学校园体育文化中一朵经久不衰的奇葩。它主要分为竞技健美操和大众健美操,是体育中最佳运动项目之一。本文就大学女生生理、心理特点,健美操的特点以及健美操对女大学生身体健康和心理健康的影响。 相似文献
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学会关心,是教育对青少年必须承担的责任。关心品质的培养,首先要使青少年明确关心是一种关心者与被关心者的互动关系,是一种道德品质;其次,要通过教师的榜样作用、与学生的平等对话、为学生提供实践机会、积极认可学生的关心行动来培养学生的关心品质。 相似文献
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学会关心,是教育对青少年必须承担的责任。关心品质的培养,首先要使青少年明确关心是一种关心者与被关心者的互动关系,是一种道德品质;其次,要通过教师的榜样作用、与学生的平等对话、为学生提供实践机会、积极认可学生的关心行动来培养学生的关心品质。 相似文献
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唐智 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):23-24
微博与青少年和青少年工作有着千丝万缕的联系。微博受到热捧有其缘故,微博影响青少年有其根由。在微博中,青少年容易与微博过度互动,轻视自身言行,甚至产生角色冲突。为此,我们应从健全法制、弘扬道德、全民共建、技术支持等层面加强微博治理。 相似文献
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邰鹭明 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2001,(1):65-67
近年来,我国青少年患抑郁症等精神疾病的人数呈现上升超势.抑郁症是一种以持久的心境低落状态为牲的神经症,其有生理、心理二个方面的表现,对青少年身心健康有很大危害.青少年抑郁症的发生有心理、遗传及环境等方面的诱因.本文列举了五种预防、娇正抑郁症的方法. 相似文献
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改革开放,国门打开,社会经济,科学技术飞速发展,人民生活物质水平日新月异,但许多不健康的精神文化,也随着先进科技的引进来到我国,孩子们辨别能力弱,接受能力强,可塑性大;学校德育工作者平时所说的“5 2=0”现象就不是空话了,在学校老师教育学生要“见义勇为”、“诚实守信”、“热爱劳动、勤奋学习”等等,可孩子们在电视上看的,在现实社会中生活交往则大相径庭,使他们迷惑彷徨。 相似文献
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梁艳荣 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):137-138
当前,各中小学都在狠抓素质教育,以全面提高教育质量。但是,单纯地就素质抓素质,就质量抓质量,不一定能收到理想的效果。如果在抓素质教育的过程中,加强对学生进行心理健康教育,会收到事半功倍的效果。一、青少年的心理问题许多事实表明,青少年的心理问题已趋于严重,突出表现在 相似文献
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生命教育,似乎是一个新事物,但如果追根溯源,早在春秋时期,孔子就开始倡导某种意义上的生命教育。例如,《论语》中子路问孔子:“敢问死?”子日:“未知生,焉知死。”可以这样理解这句话,也就是说比“知死”更重要的是“知生”,孔子倡导的就是“知生”的教育,即去理解生命,追求生命的意义,实现自我在社会中的价值。 相似文献
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时晓玲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(3):44-45
青少年患心理疾病的比率正在逐年上升。致病因素很多,主要有学校、家庭、社会、个体、遗传、神经生化等。我们应分析原因,对症施治,使青少年心理健康。 相似文献
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青少年心理健康问题及其对策 总被引:5,自引:0,他引:5
巢欣 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(2):122-123
目前,我国青少年学生的心理健康问题日趋严重,因此对青少年进行心理健康教育已刻不容缓。学生心理健康受家庭、学校和社会等环境因素影响,为此,青少年的心理健康应着重抓:良好家庭环境的建立、校园心理环境的优化以及社会环境的净化。 相似文献