论电大教育社会环境的优化

广播电视大学２０年办学实践证明，它的成长在很大程度上直接经受着外部环境的制约与支配。对电大教育社会环境优化问题的研究，具有十分重要的现实意义。 一、电大教育社会环境及其优化的涵义 所谓电大教育的社会环境，指教育自身条件外，来自社会的能够影响到生存发展的一切因素。它通常涉及到价值观念、社会要求、生源状况、社会支持与竞争环境的诸多方面。 社会环境对电大的生存和发展起着十分重要的作用。二者之间存在着既相互依存又相互制约的关系。从整体看，电大教育事业是整个社会事业的一部分，电大也只是当地社会系统中的一个子…     

试谈电大教育管理中的几个关系问题

全国电大自一九七九年二月创办以来,是在借鉴、摸索、比较、探求中逐步发展起来的。电大是信息化社会的产物之一。它的教育内容、手段、制度均具有自己的特点和规律,如何认识它的特点和掌握、运用它的规律是十分重要的问题。本篇试就电大教育管理中的统一与分权、集中与分散、授课的远     

电大非学历教育定性定量评估

一、非学历教育评估的特点和作用电大非学历教育与电大学历教育是并行的两大支柱,组成了电大教育的主体。非学历教育做为电大教育的一个子系统而言,又有许多特性: 1.开拓性。电大非学历教育自身是一个开放系统与社会这个大系统构成闭合回路。它的办学方向完全受社会对人才的     

如何提高自学能力──从电大学习的特点说起

如何提高自学能力──从电大学习的特点说起王莉辉电大是我国高等教育事业中非常重要的组成部分，它利用电视卫星等新技术成果进行远距离和开放性教育，融学历教育、继续教育、专业证书教育为一体，是一种崭新的教育模式。电大作为这样一所特殊的学校，学生的学习也就具有...     

电大素质教育与思想政治工作

学校思想政治工作是我国社会主义教育的一个重要特色，是坚持社会主义办学方向，培养“四有”人才不可缺少的教育环节，它贯穿于教育、教学的全过程，寓于教育活动之中。广播电视大学具有开放性。社会性的特点和覆盖面大、教学手段先进的优势，承担着为我国社会主义现代化建设培养各类专门人才的任务。在进行素质教育中，针对电大的特点，结合电大实际，进行思想政治教育，开展思想政治工作研究，是电大教育的重要任务。为了开展好素质教育工作，必须有效地进行思想政治工作，发挥思想政治工作在电大教育中的作用，认真研究和总结电大思想政…     

试论电大办学的社会化

广播电视教育与其它普通高等教育相比，它与社会的联系更为广泛，更为紧密，也更为直接，不论是专业设置、招生就业、课程安排、教学实施、人才培养等都与社会有着千丝万缕的联系。电大是没有围墙的大学，这一形象性的说法，体现出电大办学社会化的鲜明特征。电大教育是开放性教育，开放性是电大教育最本质最核心的特征，也是电大教育与其它高等教育的最大区别，这既指教育对象的开放(面向全体社会成员)，教育资源的。     

宽进严出应是电大的一个基本原则

宽进严出应是电大的一个基本原则丁渝生我国是发展中国家，教育的发展应先于经济的发展。广播电视教育正是利用现代化的传媒作手段，具有辐射面广、适应性强的特点，它实施开放教育，投资少、见效快，是多快好省培养人才的便利途径。资料表明，１６年来，全国电大已累计招...     

从现代远程开放教育的优化看网络教育支持服务系统的构建

在我国远程开放教育如雨后春笋般兴起的形势下,电视大学成为被教育部批准的远程开放教育试点院校之一,发展势头迅猛,学生人数急剧增加,其办学方式和教学方法受到国内外的青睐,毕业生学历受到国际国内社会的广泛承认。尤其是近几年来,随着远程开放教育的兴起,电大教育赶上了高等教育大众化的列车,电大培养的人才受到社会的欢迎和重视,提升了电大教育在社会上的知名度。电大的教学特色就是远程教学,它除有一般普通院校和成人高校应具备的校舍和教学设施外,还具有为培养自主学习型、独立应变型、社会适应型人才的特点。一、远程教育是教育体制…     

电大教育规模效益研究

对于任何一所学校来说,都必须具有与其相适应的办学规模,重视其社会效益和经济效益.以广播电视为主要教学手段的中国电大教育,它的经济效益更是与其适度规模紧密联系在一起的.电大教育适度规模这一概念的内涵是非常丰富的,其核心是电大教育在适度的规模内实施,才能充分利用和发挥广播电视教育的各种资源的效益,才能实现最佳投资效益.显然,这一课题的研究具有很高的价值.     

电大教育的开放性及其质量保证体系

电大教育的开放性特点 广播电视大学是一个新型的大学,它不同于普通大学,也区别于其他成人大学。电大的教育手段,是依赖于现代电子技术,采用电视广播为主要的手段,以函授,面授为辅助手段的。电大的管理体系,是采用二级建校,即中央,省级建校,(有条件的市可单列建校),三级管理(即省级校—分校或工作站—办班点)体制。因此,它的办学具有远距离、离散型的特点。凡是电视、广播能覆盖的“大空间”,只要有基本的视听设备,就可以学习。这种远距离的大空间优势,是其他大学所没有的。由此、电大的办学可以遍布社会的各行各业,进入乡镇、山区、乃至家庭。所以它具有社会性大教育的特点。同时,各地区、各分校,各企业、事业单位,可以根据自己的条件和需要,自由举办电大班级,自由选择专业,可以单科,也可以是全科,可以是全脱产、半脱产,也可以业余学习。这种可以自由选择学习方式和学习内容的自组织形式,也体现了电大的开放性特点。     

“注册视听生”教育考试改革的设想

1996年，国家教委在全国电大工作会议上提出：做好开放性和教学现代化两大命题。这是实现电大发展总目标的必由之路，也是电大改革的深化与发展的重大举措。由此电大开展了“注册视听生”教育试点工作。它一方面适应了社会经济发展的需求，以优化配置的教育资源向社会开放，另一方面也适应了教育发展的需求，在确保教育质量和培养规格的前提下，尽可能地为希望接受高等教育的求学者提供参加学习的机会。从办学形式来说，它建立了一种不同于传统面授教育的新的教育形式。学生以自学为主，不组班，人学不需要考试。但是，从开放教育所应具有的…     

基于终身教育理念的电大远程开放教育

电大是一个运用现代教育技术进行教学管理的远程开放教育系统,多年来已逐渐形成了一个较为完善的教学体系,具有其自身不可比拟的特点和优势.可以说,电大教育是我国实现终身教育、迈向学习型社会的重要形式和有效途径.电大自创办以来,基于终身教育理念,依据自身特点,对远程开放式办学模式进行了积级的探索和尝试,取得了可喜的成果和宝贵的经验.进一步推进和扩大具有电大特色的远程开放教育办学模式,不断提高电大教学水平,将为我国实现终身教育和学习型社会开辟更加广阔的道路.     

努力开创耿马电大教育新局面

电大教育是“大教育”的重要组成部分,在教育中具有特殊的地位。它既是新生事物,又集中体现了社会主义初级阶段我国教育的基本特点,并具有鲜明的“与众不同性”。它的发展成败,不仅关系到我国教育的发展成败,而且关系到边疆的繁荣、经济的发展。耿马县从1985年创办电大近十年来,始终坚持为民族地区经济建设服务的办学宗旨,把抓电大教育同发展经     

电大教育规模经济效益研究

序言对于任何一所学校来说,都必须具有与其相适应的办学规模,才谈得上办学的社会效益和经济效益。以广播电视为主要教学手段的中国电大教育,它的经济效益更是与其适度规模紧密联系在一起的。电大教育适度规模这一概念的内涵是非常丰富的,其核心是电大教育在适度的规模内实施,才能充分利用和发挥广播电视教育的各种资源的效益,才能实现最佳投资效率。显然,这一课题的研究是有很高价值的。     

对电大教育世纪之交的思索

电大教育作为我国高等教育整体的一个重要组成部分，肩负着国家富强，民族振兴的重任。而它本身又受着社会政治、经济、文化和科技的支撑与制作。面对国际国内的新形势，电大人必须树立新观念，塑造新形象，开创新局面，努力把电大建成具有中国特色的远程教育开放大学。     

电大试点中期评估的内涵、标准和方法

受教育部的委托，去年5月参加了 “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”（以下称电大试点）中期教学评估课题组，进行电大试点中期评估方案的研制工作，本文结合该评估方案研制过程中的体会，对电大试点中期评估的主要内容谈谈看法和认识，以供参考。一、电大试点中期评估的意义 1． 评估是对电大试点适应社会需要程度的判断。 从价值判断的观念来说，评估的意义就在于它对评估对象做出社会价值的判断。一般说来，事物的社会价值就是它适应社会需要的程度，教育的价值就是其适应社会对人才需求的程度，江总书记对我国高等教育…     

重庆电大开展职业技术教育的研究

本文中的职业技术教育包括专业证书教育、大学后继续教育、岗位培训和实用技术教育等,不涉及职业技术教育中的学历教育范畴.一、电大开展职业技术教育的必要性和现状1.1 职业技术教育与学历教育相比,最大的特点是学习周期短、学习时间灵活、学习形式多样,紧密结合社会的需要,具有后者难以比拟的针对性和时代感,经济效益和社会效益显著.职业技术教育既是教育工作的重要组成部分,也是经济工作不可缺少的一个部分,因为它不但为劳动力市场培训和输送掌握必需的专业技能的合格劳动者,而且可以推广先进的科学技术,使其转化为生产力,直接为市场     

试论电大教育与职业教育的兼容性

职业教育是现代社会经济发展的重要支柱，电大是多快好省培养人才的重要途径，在教育特点、办学模式和培养体系等诸方面与职业教育有着兼容性特征。电大举办高等职业教育在理论与实践等方面有着良好的基础。     

“注册视听生”教育中应注意的几个问题

举办注册视听生教育是电大事业发展的里程碑。注册视听生教育将成为电大开放教育的最基本形式,受到了社会普遍关注,具有广泛的群众基础和强大的生命力。在举办试点工作中,也出现了一些不可回避的问题。这些问题的产生直接影响了注册视听生的发展,需要我们站在电大远距离、多媒体、开放性的角度正视它。既要继承传统教育的合理因素,又要注意开放教育的特点,既要看到电大发展的总趋势,又要兼顾我国电大教育自身条件和教学能力的制约。如果忽视了这一点,片面强调“与传统教育彻底决裂”或不顾目前的办学条件、办学能力,一味地扩     

发挥电大优势 发展社区教育

电大在近30年的教育实践中形成了自己完善的系统网络、丰富的远程教育经验、面广量大的教学资源。基于这样的优势电大在构建学习型、节约型社会视角下发展社区教育具有不可替代的地位。结合社区教育特点和电大优势分析新形势下电大开拓创新在社区教育领域里充分承担载体角色。