高职学生汉语言文字应用能力现状调查与思考——基于对湖南省部分高职院校的调查分析

汉语言文字应用能力是高职学生必备的一项关键能力。深入了解高职院校学生汉语言文字应用能力现状,针对存在的问题提出切实可行的对策,对高职院校更好地培养学生的汉语言文字应用能力具有重要的现实意义。文章作者所在的课题组对湖南省几所高职院校的学生进行了调查,从汉语言学习态度、普通话水平、口语表达能力等多个维度对高职学生汉语言文字应用能力进行了研究,提出了改善学习氛围,提供良好的教育环境;将汉语言文字应用能力培养与文化教育、专业教育相融合;建立以标准化测试为基础的考评体系等建议,希望能有效地提升高职学生的汉语言文字应用能力。     

中学生汉语言文字能力现状与对策研究

中学生的汉语言文字能力培养问题一直是人们关注的焦点问题,也引来了社会舆论的颇多质疑。针对这一情况,我们通过问卷调查、随机访谈、材料抽查等方法,对中学生的汉语言文字能力进行了调研,对造成中学生汉语言文字能力低下的原因进行了认真分析,并提出了相应的意见与建议。     

高职艺术类专业大学语文教学点滴

大学语文是一门集文学性、趣味性、审美性、工具性于一体的公共课程,开设此课程,旨在培养大学生的人文素养,提高其审美能力及对汉语言文字的实际应用能力.现今的大学生,尤其是高职艺术类专业的学生,对大学语文课程的学习不重视,甚至产生排斥心理,原因是多方面的.     

汉语文字特征与小学语文阅读教学

有效的语文教学应建立在教师对汉语言文字的了解、掌握和熟练运用的基础上.不了解汉语言文字的特点,就不能成为合格的小学语文教师. 为了说明汉语言文字的特点,我们不妨从两个既独立又有联系的方面进行考察,即未经组织的汉语言文字--字的形、音、义方面,和经过组织的汉语言文字--语法、修辞方面.     

浅析汉语言文学教学中审美教育的实施

美学教育是大学生汉语言文学作品分析评价能力提高的基础.本文针对汉语言文学教学中如何融入审美教育作出简单探讨.     

内地高校西藏生汉字应用能力现状调查与分析

提高少数民族及地区的汉语言文字应用水平是普及提高国民汉语言文字能力的一项重要组成部分。内地西藏高职生汉语言文字水平直接影响着西藏地区汉语言文字应用水平。调查显示受生活环境、学校课程设置及教材的局限性以及网络词汇和方言等因素的影响,西藏高职生的汉语言文字水平与汉族学生相比出现自我评价较低和应用水平整体不高的特征。为此,应从提高汉字规范使用意识,推广普通话;改进教学方法,开设相关课程;加强基础知识系统学习,编著汉语教材;组织活动,丰富汉语言文字学习途径等措施来提高内地高校西藏生汉语言文字水平。     

汉语言结构的历史文化根源

本文从汉字结构的民俗文化象征义说起,讨论了汉语言语汇、短语及句子结构体现的历史文化义,探索了现代汉语成分结构的历史文化根源,对现代汉语言的文字排列方式所体现的历史文化观念做了初步的研究,得出现代汉语言成分结构关系在其历史形成过程中受制于古代文化观念这一结论.同时,本文实际上也讨论了现代汉语言定语、状语排列的一些规则性问题.     

浅析藏文班经典诵读教学

<正>一、西藏初中藏文班经典诵读教学现状提高少数民族汉语言文字应用水平是普及提高国民汉语言文字能力的一项重要组成部分。西藏中小学学生汉语言文字水平直接影响着西藏地区汉语言文字应用水平提升的进度。资料显示:受生活环境、学校课程设置及教材的局限性诸多因素的影响,西藏中小学的汉语言文字水平与汉族学生相比出现自我评价较低和应用水平整体不高的现状,学生的智力发展和内地的学生相比有"滞后现象"。实际上,初中阶段     

新疆职业院校少数民族学生汉语教学的分析探讨

新疆少数民族双语教育事业已走过了几十个春秋,取得了丰硕成果,广大少数民族大学生的汉语水平和知识能力得到了很大提升。然而汉语言教育是一个系统性、长期性的工程,必须进行深刻的认识,加强对汉语教学的探索。这对于少数民族大学生汉语言应用能力的提高将产生很大影响。本文通过对影响提高新疆职业院校少数民族大学生汉语言学习水平的因素进行分析,并从语境、教学、学生、文化几个方面提出对策。     

解析汉语言文字规范化问题研究

汉语汉文字对于我国的社会发展有着重要的作用,语言文字是人类沟通的桥梁,只有规范化的语言文字才能传递准确的信息,实现沟通的目的。随着社会的快速发展,人们对于汉语言文字的要求也越来越高,但是汉语言文字的规范化还存在一定的问题,阻碍了汉语言文字的发展,面对这种情况,我们应该积极地采取措施应对和解决。文中会分析我国汉语言文字规范化存在的问题以及加强规范化的必要性,最后提出加强规范性的措施。     

汉语文字牲与小学语文阅读教学

有效的语文教学应建立在教师对汉语言文字的了解、掌握和熟练运用的基础上。不了解汉语言文字的特点,就不能成为合格的小学语文教师。为了说明汉语言文字的特点,我们不妨从两个既独立又有联系的方面进行考察,即未经组织的汉语言文字——字的形、音、义方面,和经过组织的汉语言文字——语法、修辞方面。     

探析汉语言文字对中国文学的影响

汉语言是历史上最古老的语言文字,同时也是世界上历史最悠久的语言文字之一。汉语言文字,是汉语和文字相结合的一种语言表达形式,它是由汉语和文字的特点相结合而形成的一种语言文化。汉语言文学的特性以及中国文学的风格,汉语言文字以其独特的结构和意义,揭示了汉语言文字对于中国文学的影响,为中国文学的发展做出了不可估量的贡献。     

浅议汉语言文字规范化问题

推广普通话,使用规范字是语言文字规范化工作的重要内容。语言文字是人类赖以交流的重要媒介,也是信息传递的重要载体之一。本文从汉语言文字规范化工作中存在的问题出发,就汉语言文字规范化的必要性和重要性进行阐述,并提出推进汉语言文字规范化工作的具体建议和措施。     

汉语言文字与大学生人文素质教育

文章揭示了当代大学生汉语言文化素质的现状并分析其“汉语水平下降”的原因。认为：在提升当代生大学生人文素质的整个教育过程中，应该增强对汉语言文化素质重要性的认识。语言除了具有“工具性”之外还具有“人文性”；汉语言除了历史的保守性和封闭性之外，还有着开放的、无限再生的能力。因此大学生人文素质的培养通过汉语言文化教育不但是可能的而且是必要的。     

论网络语言与语言文字规范化的关系

网络语言层出不穷,语言浪费和混乱的现象更是屡见不鲜,例如多词一义等,汉语言文字的规范化已经开始受到了这些网络语言的冲击,并逐步严重影响语言文字规范化的正常工作.为了摆脱这种对汉语言文字规范化的冲击,必须规范与引导网络用语.     

汉语言文字的规范化趋势

语言文字是文化的主要载体 ,语言文字的规范化、标准化程度是文化发达程度的标志之一。本文试从标准音和规范字两个方面 ,论述汉语言文字规范化的紧迫性和必然性 ,以引起社会对汉语言文字规范化问题的重视     

中学生作文不规范语言的类别及对策

近年来,中学生作文中时常出现不规范的汉语言文字,一些用不规范汉语写出的高考作文也引发人们的热烈争议。教育部以文件的形式,重申高考要"用现行规范汉语言文字答卷"。这是在提醒、告诫中学生,平时作文和高考作文都必须使用现行规范汉语言文字!一、中学生作文中不规范汉语言文字的类别     

汉语言文字对中国文学的影响

汉语言文字以其独特的结构和意义,记载了中国5000年的历史文化,为中国文学的发展做出了不朽的贡献。汉语言的传承离不开汉文字的记录;汉文字的推广离不开汉语言的沟通。两者可谓并肩作战,相互依存,进而形成现在的汉语言文字学。中国文学是寄生于汉语言文字学的,是汉语言文字的艺术表达。它为社会主义文化发展起着非常重要的作用。中国文学之所以能够表现一个民族的文化发展,汉语言文字的作用功不可没。     

论汉语言文字学课程改革——基于提高大学生社会适应能力的思考

从大学生社会适应能力培养的角度,讨论高校汉语言文学专业汉语言文字学课程改革问题,着力于探讨如何在汉语言文字学课程教学中培养和提高新时期大学生的社会适应能力,有针对性地提升大学生的综合素质和社会素养,不断推进高等教育的新发展。     

增强成教大学生语言表达能力的探讨

在知识经济时代,具有良好的语言表达能力,包括口头语言及书面语言能力,已经成为高素质人才的重要特征。而另一方面,汉语言却似乎又沦为了语言竞技场的看客。成人大学生作为高校中的一群特殊学习大军,因其已就业的特点,尤其感觉到掌握和运用汉语言能力的重要及困惑。本文结合多年教学经验对如何提高成教大学生语言能力进行了一定的探讨。