对1987年攻读硕士学位研究生英语考试试卷的分析

一、试卷的基本情况 1987年攻读硕士学位研究生英语试卷分主观性和客观性两大类试题,由8个大题(含78个小题)组成,即多项选择、阅读理解、词汇理解、综合填空、辨认与改正错误、动词填空、汉译英以及英译汉。各类试题及各个试题所占试卷的分数此例详见表1。     

关于湖北省2004年攻读硕士学位研究生招生考试有关事项的说明

一、2004年全国统一招生考试规报名时间:2003年11月,具体时间由教育部确定。考试时间:2004年1月,具体时间由教育部确定。报考条件: (一)拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。(二)考生的学历必须符合下列条件之一:     

1991年攻读华东师大硕士学位研究生入学试题

中学数学教学法 一、(本题10分)试对复数集作出划分,并说明中学数学中数的概念扩展的途径. 二、(本题10分)某剧团安排a,b,。,d,e五名演员出场演出时,须满足如下附加条件: 1.a和b必须有一个且仅一个演出; 2.。和。至少有一个演出, 3.如果d演出,则b也演出; 4.a和c或都演出,或都不演出, 5.如果已演出,则。和d也都演出, 问:该剧团的演出名单应如何安排? 三、(本题15分)周长28cm的长方形通刀OD,以C为中心刀丑为半径,交口D于P,,以D为中心,刀尸,为半径,交几互于尸,,以A为中心洲尸:为半径,交通刀于P。,依此类推,最后P。重合于A,. 设AB=那m,BC=…     

2004年全国招收攻读硕士学位研究生简章

一、培养目标 高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生,是为了培养拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,爱国守法,为社会主义建设服务,在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才.     

1990年攻读华东师大硕士学位研究生入学试题

华东师范大学数学系从1985年起,迄今已连续七年招收学科教学论专业硕士研究生。研究方向:中学数学课程论、数学教学与数学哲学、计算机与数学教育、数学教学测试与评估、教育研究中的数学方法、数学教育与数学竞赛。学制三年。考试科目:数学分析、高等代数、初等数学与教学法、外语(英、俄任选一种)。现应读者要求,特附1990年、1991年的初等数学与教学法试卷各一份如下。     

浙江师院儿童文学研究室即将招收第三届攻读硕士学位研究生

为了培养儿童文学教学及理论研究工作者,开展儿童文学科学研究工作,浙江师范学院儿童文学研究室已招收过     

2002年全国招收攻读硕士学位研究生简章

一、培养目标 高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生,是为了培养拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,为社会主义建设服务,在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才.     

在职人员攻读硕士研究生考试详解

2003年招收在职人员攻读硕士学位的现场报名时间为8月27日至31日;网上报名时间为8月上、中旬;全国联考时间为2003年11月1日、2日。外国语(英语、日语、俄语)考试科目考试,除工程硕士外,使用同一试卷。教育硕士、农业推广硕士、兽医硕士、军事硕士专业学位和高等学校、中等职业学校教师在职攻读硕士学位的专业课(或专业知识综合)考试的命题、阅卷由各招生单位自行组织,考试同全国联考同时进行。     

1995年攻读硕士学位研究生入学试题中国文学史

一、筒释(每题3分.共30今): 1.史传文学 2.《古诗1一]L首》 3.水明新体诗 4.钟嵘《诗品》 5.“庚信平生级箭瑟,葬年诗赋动江关” 6.教煌曲子词 7.夺胎换骨 8.话本 9.公安派 10,刊,韵说二.简答(每题10分,共30夺): 1.试淡泞杭诗的“件气奇高.词采华茂”。 2.略述柳水i司的市民化倾l矛d。 3.简说杨万,I无‘.诚斋体”(I勺艺术特征。三、论述(每题2()分,共40今): 1.试述汉乐I仔民歌四操乐I仔lff题i李车1几!11 ..即李名篇.无女依傍”自J.,:.5),新乐府的 继承、发!睡’歹演变。 2.“问别是·家”和‘.以诗为词”两4f.问学观念,f’. 议。参考答案…     

华东师范大学:2002年攻读硕士学位研究生入学试题

考试科目:文艺理论/招生专业:文艺学中国古代文学中国现当代文学比较文学与世界文学广播影视艺术学1、简答以下各题,解释其内涵及其要点(每小题5分,共30分):A、文学性; B、“意识流”;     

对招收在职人员攻读硕士学位的探讨

在国家教委有关招生规定和条例中,对招收在职人员攻读硕士学位研究生早有明确阐述,但是,由于种种原因,这方面工作还不很完善。国家教委在1986年12月颁布的《关于改进和加强研究生工作的通知》中再次重申:“要进一步扩大从具有两年以上实践经验的在职人员中招收研究生的比例。”这是非常正确的,是符合我国实际情况的。首先,吸收符合要求的在职人员可以大大改善研究生的素质。多年来的实践表明,那些经过实际锻炼、工作努力、业务基础又较好的在职人员,学习目的比较明确,学习热情较高,分析与解决实际问题的能力较强。     

工科高等学校教师在职攻读硕士学位研究生培养模式探讨

高等学校教师在职攻读硕士学位的方式是提高高校师资队伍建设的重要途径之一.明确高校教师在职攻读硕士学位的特点与定位,是制订培养计划和确定培养模式的主要依据,亦是保证培养质量的关键所在.从培养方案的制定和培养环节的安排上探讨了适合工科研究生教育的高等学校教师在职攻读硕士学位的模式.     

湖北省2004年招收攻读硕士学位研究生报名点代码及名称

代码报名点名称联系朗通信地址邮蝙码联系电话电子邮件4201武汉大学研究生院招生办公室武汉市武昌枷山43即9m7一87682332转8828记y山@wha .edu.en妮02华中科技大学研究生院招生办公室武汉市武昌黝路溯号43姗4027一87542552z肠腼鲡il.h吼e么cn4203中国地质大学研究生院招生办公室武汉市洪岖鲁磨路388号书哪4呢7一87802157”51脚l@山g.edu.cn42以武汉理工大学研究生招生办公室武汉市武昌路狮路112号43即0叨一87651413w的zb卿曲lic.wh.hb·cn姗5毗工学院撇生招生办公室武汉市武昌南湖43肠8027一8803姗1h孵卿诚涌腼撕中南财经政法大学研究生招生…     

中职教师攻读硕士学位的研究

中职教师攻读硕士学位工作是在国家提出大力发展中等职业教育的背景下产生的,目前国际国内尚没有培养此类硕士的成型体系。文章在总结分析并借鉴国内外关于中职教师攻读硕士学位已有的研究成果基础上,提出了“一三三”体系,即“一个学位＋三个单位＋三种课程”。     

1995年单独招生考试英语试卷分析

1996年,报考天津职业技术师范学院本、专科各专业的所有考生都须参加英语考试,考试成绩正式计     

高校教师在职攻读硕士学位论文代笔原因分析

对于研究生教育来说,学位论文既是对学生研究能力和创新能力的检验标志．又是对学生知识、能力的全面考察。针对目前在职攻读硕士学位中出现的论文代笔现象,本文试作了原因分析。     

我国中职教师攻读硕士学位现状的调查分析

通过对中职教师攻读硕士相关群体的调查发现,目前,我国此类硕士的培养基本符合此类硕士教育的设置原则,能满足中等职业学校的需求,但依然存在着培养目标定位不准、过程不到位、缺少适用于培养此类硕士的教材和参考书、课程设置的针对性不够等问题。为了解决这些问题,需要强化课程的专业性,加强培养单位与中等职业学校的合作,加强课程和教材建设,加快师资队伍建设,并且要严把教育各个环节的质量关。