非线性和谐视野中的大学核心竞争力

文章从系统的非线性特性出发,推演出系统整体效应与和谐的关系,阐述了非线性和谐概念及大学核心竞争力是多种竞争力的非线性协同整合。从非线性和谐的角度分析了大学核心竞争力的构成要素。最后基于协同学理论论述了大学核心竞争力的形成机制。     

大学要注重发展和谐的大学理念

大学是社会的文化高地,大学应当提升文化自觉,努力构建以和谐文化为内涵的大学理念,促进精神与物质、科学与人文、通与专、教师的主导作用与学生的主体作用以及个性与共性的和谐发展。     

程序化管理在大学英语教务管理中的应用

本文针对高校大学英语教务管理工作内容繁琐、例行性和不可预见性工作并存等特点,提出将程序化管理应用于大学英语管理中的概念,通过对重点工作内容进行规范,以达到提高管理效率的效果。     

和谐:当代大学理念的必然旨趣

在蔚然成风气的经济主义倾向的制约下,当今中国大学正发生着急剧变形,这使得对其矫正成为必然。而矫正的前置性条件是界定并谋求一种适切的大学理念。文章基于中华传统和文化资源,提出和谐理念这一工作假说,其旨意就是为矫正工作提供启示,以促进大学的和谐发展。     

以学生为本的教育理念在基层开放大学管理中的应用

互联网技术的快速发展,使基层开放大学教育管理模式受到影响,改革传统的教育管理模式,能有效提升基层开放大学的教育水平。基层开放大学教育模式的主要弊端为传统的教育管理模式僵化,教育管理缺乏改革推动力,难以满足学生对多元化学习的要求。可以通过深化多元化教育发展合作、推动教育管理发展改革与创新、构建多位一体的教育管理体系、建立教育管理考核机制等路径,实现基层开放大学教育管理的高质量发展。     

柔性管理在大学教学管理中的重要应用分析

近年来,柔性管理发展成为了管理领域的一种思潮,并逐渐应用到了大学的教学管理中。大学教学管理工作人员要积极贯彻以学生为中心的教学管理模式,通过沟通、交流等方式对大学生进行全面系统的了解,在提高学生主体意识的同时,提高高校的教学管理水平。本篇文章就柔性管理在大学管理中的重要应用进行深入的研究。     

大学实践和谐理念的逻辑问题辩析

大学的实践和谐理念及实现和谐发展。不仅是实现自身跨越发展的内在要求,同时也是充分发挥大学构建社会主义和谐社会作用的客观需要。而依据大学自身发展规律、和谐理念的内在的客观要求以及大学与社会之闻的内在联系建立的实践逻辑,这种逻辑须具有科学性、价值性、开放性和创造性。     

和谐社会的大学管理理念

从大学管理的本质和大学管理价值观两个视角分析,我国和谐社会的大学管理理念为：以学术管理为核心,提高管理的服务意识;以人为本,加强民主管理。这与和谐社会对于公平正义和充满活力的追求相一致,必然有利于和谐社会的构建和发展。     

以现代人才培养理念推进和谐大学建设

构建社会主义和谐社会是党的十六届六中全会提出的重大战略部署,高等院校有着特别的辐射力和影响力,在建设和谐社会中负有特殊的责任。从大学人才培养的角度探讨了和谐大学建设的重要意义和有效途径。     

和谐文化视野下的大学人本管理理念

社会主义和谐文化是先进文化,它突出强调以人为本,充分调动人的积极性和创造性,实现人自身的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。具体体现在大学管理理念中即要求管理者树立"以人为本"的现代大学管理理念,具体实施途径包括办学以师为本、育人以生为本、治学以术为本、管理以励为本四个方面。     

“以人为本”的管理理念与高校教师管理

“以人为本”的管理理念是高校教师管理活动的出发点和归宿,高校在教师管理实践中贯彻“以人为本”的管理理念就要深化内部管理体制改革,优化校内环境,倡导柔性管理方式,提高运用管理手段的技巧性,发挥激励的正强化功能。     

在和谐理念下开展大学生思想政治工作的几点思考

高校应把大学生思想政治教育定位于促进和谐社会的发展。高校应从加强重视程度、渲染环境氛围上为大学生思想教育提供保证,积极创新教育内容和教育机制,为构建和谐社会培养多样化、创新型人才。     

高校管理要树立以人为本的理念

以人为本是高校最重要的管理理念,是高校科学发展观的本质和核心。坚持以教师为本、以学生为本是高校管理的时代特征和必然要求。具体体现在高校管理中就是要坚持“以教师为主导,以学生为中心”。     

信息时代高校学术档案管理的新构想

在信息化时代，高等学校学术档案管理作为学校信息管理中的一个重要环节，在高校的知识生产中发挥着十分重要的作用。章分析了当前高校学术档案管理所面临的问题，提出了解决这一问题的对策。     

论和谐化高校管理新理念

和谐化高校管理是一种全新的管理理念.它以"和"文化为思想基础,坚持"以人为本"的核心价值观,运用"和而不同"的思维方式.和谐化高校管理具有规范化、人性化、生态化等基本特点.和谐化高校管理必须坚持科学管理与民主管理相结合、依法治校与以德治校相结合、协调管理与动态管理相结合等基本原则.     

浅谈和谐理念下的大学生"三观"教育

和谐是“三观“教育的固有之意,而当前高校对大学生进行“三观“教育却忽视了和谐理念的运用.基于此,本文在深刻剖析“三观“教育现状的基础上,着重提出了突出大学生“三观“教育中的和谐之意的对策.     

论和谐社会思想的马克思理论渊源

时下中国进行着一场艰巨复杂而又具有深远意义的建设社会主义和谐社会的伟大运动,这场运动呼唤理论的指导。文章从马克思对各种思潮的批判、对资本主义的批判、和谐社会的实现(即共产主义)、和谐社会的建构路径等四个方面的论述,探讨和谐社会的马克思理论渊源。     

"以人为本"的高校管理理念解读及构建

“以人为本”是现代教育理念的核心内容,确立“以人为本”的高校管理理念是教育管理改革与创新的时代要求。高校管理“以人为本”的内涵就是对教师和学生进行人本化管理,以求达到教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体的目的。