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创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考,凡是能想出新点子、创造出新事物、发现新路子的思维都属于创新思维。这几年我一直尝试在语文教学中对学生进行创新思维的训练,下面是我的一些教学实践和体会。 相似文献
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本文结合笔者自己的教学实践,从倡导创新教育、培养创新人才的思路入手,探索培养学生求异思维、求逆思维和创造思维的方法和途径。 相似文献
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培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证。基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生想要创造;培养学生的创新思维,使学生能够创造;开展创新活动,使学生实践创造活动。 相似文献
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培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务.创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证.基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生"想要"创造;培养学生的创新思维,使学生"能够"创造;开展创新活动,使学生"实践"创造活动. 相似文献
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缪桂兰 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):91-92
思想政治课教学中贯穿创新思维的培养,首先要确立"两个观念",为学生创新思维的培养创造良好氛围;其次强化思维训练是培养学生创新思维的主要途径。同时,针对创新思维具有的独特性、连动性、灵活性、多向性等特点通过鼓励质疑、求异、激发想象、打破思维定式等训练来培养创新思维能力。 相似文献
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杨守宁 《数学学习与研究(教研版)》2010,(13):62-63
创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造性思维,与数学教师教学创新有着密不可分的关系,数学教师创新教学模式,创新教学方式方法,有助于学生创造思维的培养. 相似文献
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高等数学教学是培养学生创新思维的有效途径。在教学中,应充分展现数学思想,采用启发式教学,引导和鼓励学生合理猜想,发散思维、逆向思维,从而达到培养学生创造性能力的目的。 相似文献
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创新教育是实施素质教育的一项重大课题,数学教学不仅要传授知识,而且更应该通过数学活动培养并发展学生的创造思维。教学教学中应采取的主要方法有:培养逆向思维、提高课堂教学中学生的参与程度、发展学生的观察力、在质疑问难中训练创造性思维、发展多向思维. 相似文献
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培养创新思维品质建构化学教学创新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
以激发创造本性为前提 ,以开发创造潜能为目的 ,以培养创新意识、创新人格、创新能力为宗旨的创新教育已处于新世纪、新时代教育改革的核心位置 ,而创新教育离不开教学的创新。充分利用化学课以实验为基础的特点 ,培养学生探索创新能力 ,是化学教学创新的重要任务。本文从培养学生的创新思维 ,建构主体式教学模式 ,重视实验教学等方面进行化学创新教学的初步探索。一、培养创新思维迸发创新灵感创造活动离不开创新思维 ,培养学生的创新思维 ,发展他们的创造力是现代教育的出发点和归宿。而创新、创造在思维的过程中伴随着灵感的迸发。在化学… 相似文献
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何可华 《福建师大福清分校学报》2000,(1):75-76
为了通过语教学来开发学生的潜在创造性智能,激活学生的创造思维,应当提倡在教学中引导学生广采博纳,继承创新;打破常规,求异创新,让学生懂得学贵有疑,从而质疑创新,培养创造性思维的能力。 相似文献
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郑运福 《小学教育科研论坛》2004,(4):17-17
陶行知先生说过:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”作为实施素质教育的主阵地——课堂教学更是培养创造型学生的契机。数学被称为思维体操学科,是培养学生创新思维的重要学科。因此在小学数学教学中,培养学生创新思维,发展学生的个性,是每一个教育在新一轮课改实验中面临的共同问题。 相似文献
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戎凯 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(4)
长期以来,我国中学物理教学过分重视逻辑思维的训练,这显然不利于学生创新思维能力的培养.在实际教学中,还应该对学生进行特殊思维如发散思维、类比思维、非势思维的训练,优化学生的思维品质,提高学生的创新意识和创造能力. 相似文献
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创新是一个适合于任何领域的永久话题,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们的教育提出的要求,没有创造就不能发展。在此,我就高中数学教学中的一些问题谈一谈自己的看法。1.什么是创新思维思维即思考,创新即与众不同或前所未有。数学教学中所研究的创新思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程。创新思维是创造的核心,具有独特性,求异性、批判性 相似文献
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目前,基础教育变革的一个重要与迫切的工作是:全面实施素质教育,培育学生的创新思维。数学属于基础教育方面的重要课程之一,在教学中要重视培养学生的创新思维水平。对此,教师可对中小学数学课堂上培育学生创新思维的要点进行探究,并详细阐述有效策略,强化创新思维锻炼、创造融洽的教学气氛、创设科学的问题场景、规划开放性题目等。 相似文献
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在地理教学中要培养学生的创新素质。首先要注重学生的创新意识的激发,其次要善于启迪学生的创新思维,再次要关注学生创新能力的培养和提高。为此应在教学实践中要营造一个鼓励创新充满想像的课堂气氛。培养学生的认识兴趣,激发学生的创造动机,积极鼓励学生质疑问难,有针对性地训练学生的发散思维,以达到启发学生的形象思维,促成学生创新素质的形成。 相似文献
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向永红 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(2):95-96,99
物理学创新思维过程表现出了及强的灵活性、创造综合性,创造结果具有新颖性、独创性。物理学习过程中的理解与应用、联想与发散、判断和优选等都具有创新思维特点。抓住这一特点,对在教学中提高学生的创新思维具有一定的意义。 相似文献
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李惠敏 《廊坊师范学院学报》2000,(4)
高师声乐教学是培养学生创新思维铁主阵地。以兴激思,坚持个性发 展和民主教学原则,是培养学生创造力形成的重要心理条件;以疑激思,是培养学 生敢于质疑,积极探索,提高分析问题和解决问题的能力;以形激思,启发引导学 生思维展开丰宫的想象,创造新形象的能力;以情激思,培养学生思维创新的能力。 相似文献
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石起凤 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
美术教学是美育的重要组成部分,是培养学生具有正确的美学观点和鉴赏美、创造美能力的教育活动,美术教学必须注重创新思维的培养。本文阐述了创新思维培养的方法。 相似文献